7.07. Управление образовательными системами

695. Задание {{ 800 }} ТЗ 7 Тема 1-3-0

Восстановите последовательность. Механизм анализа в структуре контроля включает:

1: расчленение объекта или явления

2: декомпозиция на более мелкие элементы

3: изучение мелких элементов

4: синтез, воссоздание общей картины познанного объекта или явления

696. Задание {{ 801 }} ТЗ 8 Тема 1-3-0

Восстановите последовательность. Целеполагание как элемент управления образовательной системой включает стадии:

1: определение конкретной управленческой цели, направленной на обучаемых

2: моделирование деятельности педагогов, соответствующей основной цели

3: сформулировать требования к ресурсному обеспечению процесса реализации цели

697. Задание {{ 802 }} ТЗ 9 Тема 1-3-0

Восстановите последовательность. Главная задача организации как функции управления, обеспечивающей передачу информации в управляемую подсистему, - предотвращать отклонения от поставленных целей, что обеспечивается:

1: информированием работников

2: регламентированием деятельности работников

3: обеспечением четкого понимания работниками поставленной задачи

698. Задание {{ 803 }} ТЗ 10 Тема 1-3-0

Установите соответствие. Показателями эффективности деятельности образовательного учреждения выступают:

Оптимальность	Необходимость и достаточность затрачиваемых усилий, средств и времени для достижения поставленных целей
Рациональность	Характеристика способов и приемов деятельности субъекта и объекта (второго субъекта) в их единстве, взаимосвязи, взаимообусловленности
Конкретность	Соответствие всех операций поставленным целям
Перспективность	Исключение возможности малозначительного (нулевого) итога осуществления деятельности, его ограниченного, тупикового результата

699. Задание {{ 804 }} тз 11 Тема 1-3-0

Установите соответствие. Показателями эффективности деятельности образовательного учреждения выступают:

Оптимальность	Необходимость и достаточность затрачиваемых усилий, средств и времени для достижения поставленных целей
Актуальность	Полное соответствие всех действий и операций поставленным целям и задачам
Активность и самостоятельность	Основная цель и показатель эффективности образовательной деятельности преподавателя в целом

700. Задание {{ 805 }} тз 12 Тема 1-4-0

Установите соответствие. Показателями эффективности деятельности образовательного учреждения выступают:

Актуальность	Полное соответствие всех действий и операций поставленным целям и задачам
Активность и самостоятельность	Основная цель и показатель эффективности образовательной деятельности преподавателя в целом
Конкретность	Соответствие всех операций поставленным целям
Перспективность	Исключение возможности малозначительного (нулевого) итога осуществления деятельности, его ограниченного, тупикового результата