6.10. Школа и педагогика в России в конце XIX и начале XX в. (до 1917 г.)

626. Задание {{ 1230 }} ТЗ № 1230

Область науки, изучающей историческое развитие образовательной практики и педагогического знания в их единстве, во взаимосвязи с современными проблемами образования и педагогических наук называется … … .

Правильные варианты ответа: истори#$# образован#$#;

627. Задание {{ 1231 }} ТЗ № 1231

Расположите в определенном порядке (с низшей до высшей ступени) 4 ступени образования (по уставу 1804г)

1: приходские школы

2: уездные училища

3: гимназии

4: университеты

628. Задание {{ 1232 }} ТЗ № 1232

Определите:

Учёный российской педагогической науки, который обосновал роль родного языка в развитии личности ребёнка

 И.И. Белинский

 Ф.И. Янкович

 К.Д. Ушинский

 Н.И. Пирогов

629. Задание {{ 1233 }} ТЗ № 1233

Введите через пробел без запятой и без кавычек

Виднейший российский ученый, педагог, основатель педагогической психологии, ведший в педагогическую науку понятие "… …" был П.Ф. Каптерев

Правильные варианты ответа: педагогическ#$# процес#$#;

630. Задание {{ 1234 }} ТЗ № 1234

Допишите

В первой половине 19 века Российское образование основывалось на трёх принципах: православие, самодержавие и …

Правильные варианты ответа: народност#$#;

631. Задание {{ 1235 }} ТЗ № 1235

Введите фамилию без инициалов

Известный русский педагог к. 19 - нач.20 века, который ввел в научный оборот понятия "Педагогический процесс" - …

Правильные варианты ответа: П.Ф. Каптерев; П.Ф.Каптерев; Каптерев; Каптерев П.Ф.;

632. Задание {{ 1236 }} ТЗ № 1236

Видные учёные и организаторы школы в советский период

 С.Т. Шацкий

 А.С. Макаренко

 К.Д. Ушинский

 Н.И. Пирогов

633. Задание {{ 1237 }} ТЗ № 1237

Установите соответствия между дидактическими теориями и их представителями

Я.А. Коменский	дидактический энциклопедизм
И.Г. Песталоцци	дидактический формализм
А. Дистервег	дидактический формализм

634. Задание {{ 1238 }} ТЗ № 1238

Установите соответствие между педагогическими идеями и их авторами

Н.И. Пирогов	идея общечеловеческого воспитания
Л.Н. Толстой	идея свободного воспитания
П.Ф.Лесгафт	взаимосвязь умственного и физического воспитания
К.Д. Ушинский	идея народности

635. Задание {{ 1239 }} ТЗ № 1239

Установите соответствие между типами средневековых школ и их принадлежностью странам

Исламский Восток	мактаб
Киевская Русь	школы грамоты
Западная Европа	кафедральные школы

636. Задание {{ 1240 }} ТЗ № 1240

Установите соответствие между авторами и их педагогическими идеями:

П.Наторп	В детерминантах развития человека первое место занимает окружающая среда
М. Монтессори	Развитие в ребенке творческих созидательных сил
Д. Дьюи	Идея создания школы действия; практической направленности воспитания

637. Задание {{ 1241 }} ТЗ № 1241

В 1933 году в государственных школах (какой страны) ... были введены курсы "наследственности и расовой гигиены".

 Германии

 Франции

 России

638. Задание {{ 1307 }} ТЗ № 1307

Определите последовательность изменений в организационных формах и методах зарубежной педагогики в период 1914 по 1940 гг. :

1: школьная лекция, объяснение, опросы

2: гербартианская схема урока

3: индивидуальные и групповые формы занятий

4: отход учителя на задний план при ведении занятия

639. Задание {{ 1309 }} ТЗ № 1309

Соотнесите содержание педагогических идей с именами ее автора в зарубежной педагогике 19 века:

Идея воспитывающего труда и развивающего обучения	И. Т. Песталоцци
Идея о гармоничном развитии способностей личности путем управления, обучения и нравственного воспитания	И.Ф. Гербарт
Воспитание и обучение на основе природосообраз-ности и культуросообразности	Ф.А. Дистервег

640. Задание {{ 1310 }} ТЗ № 1310

Теория игры является центром педагогической системы:

 И.Ф. Гербарта

 Ф.А. Дистервега

 Ф. Фребеля

 И.Т. Песталоцци

641. Задание {{ 1043 }} ТЗ 33 Тема 1-4-0

Теоретик и практик отечественной педагогической науки первой половины 20 века, создатель экспериментальных учебно-воспитательных учреждений "Сеттльмент", "Бодрая жизнь", где на практике проверялись идеи самоуправления учащихся:

 К.Н. Вентцель

 А.У. Зеленко

 С.Т. Шацкий

 П.Ф. Лесгафт

 В.П. Вахтеров

642. Задание {{ 1048 }} ТЗ 38 Тема 1-4-0

Допишите без инициалов автора.

"Дом свободного ребёнка" как частное экспериментальное учебно-воспитательного учреждения был создан в России ....

Правильные варианты ответа: Вентцел#$#; Венцел#$#; К.Н.Вентцел#$#; К.Вентцел#$#;

643. Задание {{ 1049 }} ТЗ 39 Тема 1-4-0

Допишите без инициалов:

Свои взгляды на личность и воспитание, на человека как на "любимица Божия" в работе "Сумерки просвещения" в 1899 году изложил известный русский педагог и философ ....

Правильные варианты ответа: Розанов; В.В. Розанов; В.В.Розанов; В.Розанов; В. Розанов; Розанов В.В.; Розанов В.;

644. Задание {{ 1050 }} ТЗ 40 Тема 1-4-0

Усилиями представителей педагогической психологии и экспериментальной педагогики в России была предпринята попытка создания новой науки о воспитании и обучении ....

Правильные варианты ответа: Педолог#$#; педолог#$#;

645. Задание {{ 1051 }} ТЗ 41 Тема 1-4-0

Установите соответствия между педагогическими произведениями и их авторами

"Сумерки просвещения"	В.В.Розанов
"Педагогический процесс"	П.Ф.Каптерев
"Основы педагогики. Введение в прикладную философию"	С.И. Гессен

646. Задание {{ 1055 }} ТЗ 45 Тема 1-4-0

Типы учебных заведений в России во второй половине 19 века

 прогимназии

 социальные школы рабочей молодежи

 земские школы

 опытные станции Наркомпроса

 университеты

647. Задание {{ 1056 }} ТЗ 46 Тема 1-4-0

Основными чертами школы фашистской Германии были:

 авторитаризм

 ориентация на индивидуальное развитие

 обоснование расово - биологической теории воспитания

 гумманитаризация образования

 утверждение "избранности" немецкой расы

648. Задание {{ 1058 }} ТЗ 48 Тема 1-4-0

Установите последовательные этапы действий коммунистического Интернационала в вопросах образования:

1: вопросы просветительной работы и их проблематика на II конгрессе

2: вопросы о бедности школ вследствие милитаризации стран

3: создание плана с разделом "Коммунистическая педагогика"

4: борьба с влиянием фашизма на молодёжь

649. Задание {{ 1060 }} ТЗ 50 Тема 1-4-0

Суть метода, предложенного американским педагогом и психологом У.Х. Килпатриком, в том, что он (метод) предусматривает такую систему обучения, когда учащиеся получают знания и овладевают умениями в процессе выполнения системы постоянно усложняющихся и заранее спланированных практических занятий. Речь идет о методе …

Правильные варианты ответа: проек#$#;

650. Задание {{ 1063 }} ТЗ 53 Тема 1-4-0

Установите соответствие государства и политики в области образования:

Англия	Ориентация на биологизаторские концепции
Германия	Формирование националистического мировоззрения
США	Ориентация на прогрессивистские идеи