- •ВВЕДЕНИЕ
- •1. Что такое ДЦП?
- •2. От чего бывает ДЦП?
- •3. Является ли травма шеи причиной ДЦП?
- •4. Обязательно ли у недоношенного ребенка разовьется ДЦП?
- •5. Передается ли ДЦП по наследству?
- •6. Что такое ППЦНС?
- •7. Обязательно ли ППЦНС превратится в ДЦП?
- •8. Что такое «угроза ДЦП»?
- •9. Можно ли предотвратить ДЦП?
- •10. Почему дети с ДЦП такие разные?
- •11. Какие бывают формы ДЦП?
- •12. Какие бывают степени тяжести при ДЦП и что такое классификация GMFCS?
- •13. Зачем знать, какой у ребенка уровень по GMFCS?
- •14. С какого возраста целесообразно определять уровень по GMFCS?
- •15. Всегда ли при ДЦП бывают нарушения интеллекта и речи?
- •ДИАГНОСТИКА ДЦП
- •16. Существует ли анализ или исследование, чтобы точно поставить диагноз ДЦП?
- •17. По каким признакам врач может заподозрить ДЦП у ребенка?
- •18. Что не характерно для ДЦП?
- •19. На какие нормы двигательного развития ориентироваться, если везде пишут про разные сроки?
- •20. Ребенок ходит на цыпочках — это ДЦП?
- •21. В каком возрасте ставят диагноз ДЦП?
- •22. Есть ли способы определить ДЦП раньше, чем это обычно бывает?
- •23. Почему «пропускают» диагноз?
- •24. Что лучше — МРТ или КТ? Или достаточно УЗИ мозга?
- •25. Обязательно ли делать МРТ при ДЦП?
- •26. Надо ли повторять МРТ при ДЦП и как часто?
- •27. Для чего делают ЭЭГ при ДЦП?
- •28. Какие бывают виды ЭЭГ?
- •29. Почему некоторых детей с ДЦП направляют на генетические анализы?
- •30. Что изменится от результатов генетического обследования?
- •31. Если нашли мутацию, то это теперь не ДЦП?
- •32. Что такое электромиография и обязательна ли она при ДЦП?
- •33. Какие еще исследования могут потребоваться ребенку с ДЦП?
- •ЗДОРОВЬЕ И РАЗВИТИЕ ПРИ ДЦП
- •Общие педиатрические и сопутствующие вопросы
- •34. Какие проблемы со здоровьем часто встречаются при ДЦП?
- •35. Почему важно максимально предупредить и компенсировать сопутствующие проблемы со здоровьем?
- •36. Что такое вторичные осложнения?
- •37. Правда ли, что у детей с ДЦП «слабый иммунитет»?
- •38. Почему дети с ДЦП часто отстают от сверстников в росте и весе?
- •39. Бывает ли ожирение при ДЦП?
- •40. По каким причинам бывает боль при ДЦП?
- •41. Обязательно ли при ДЦП происходит задержка речевого или интеллектуального развития?
- •42. Почему при ДЦП нарушается речь и какие нарушения речи встречаются чаще всего?
- •43. Почему у детей с ДЦП может нарушаться глотание и к чему это приводит?
- •44. Из-за чего и какие дыхательные проблемы могут развиваться при ДЦП?
- •45. Какие проблемы со зрением чаще всего встречаются при ДЦП?
- •46. Характерны ли для ДЦП нарушения слуха?
- •47. Что такое гидроцефалия и почему она нередко сопутствует ДЦП? Всегда ли требуется активное лечение?
- •48. Почему у детей с ДЦП чаще развивается эпилепсия?
- •Двигательные нарушения
- •49. К каким двигательным нарушениям приводит повреждение головного мозга при ДЦП?
- •50. Что такое мышечный тонус? Как он может изменяться при ДЦП?
- •51. Что такое гипертонус — это то же самое, что спастичность? Чем это опасно?
- •52. Что такое гиперкинезы и почему они возникают?
- •53. Чем опасно снижение мышечного тонуса?
- •55. Какие еще изменения в мышцах характерны для ДЦП?
- •56. Что такое проприоцептивные нарушения?
- •57. Что такое патологические синкинезии?
- •Ортопедические осложнения
- •58. Почему столько внимания именно ортопедии?
- •59. Какие ортопедические проблемы чаще всего встречаются у детей с ДЦП?
- •60. Что такое контрактуры?
- •61. Можно ли избежать контрактур при ДЦП?
- •62. Что такое дисплазия тазобедренного сустава, подвывих и вывих бедра? Из-за чего они образуются при ДЦП?
- •63. Как правильно проводить рентгенографию тазобедренных суставов при ДЦП?
- •64. У всех ли детей с ДЦП развивается вывих в тазобедренном суставе?
- •65. Как часто нужно контролировать состояние тазобедренных суставов при ДЦП?
- •66. Почему у детей с ДЦП развивается сколиоз и чем он опасен?
- •ЛЕЧЕНИЕ И РЕАБИЛИТАЦИЯ
- •Общие вопросы
- •68. Чем отличается реабилитация от абилитации?
- •69. В чем различия подходов к лечению ДЦП и повреждений ЦНС в старшем возрасте?
- •70. Что такое инвалидность и все ли дети с ДЦП — инвалиды?
- •71. Как оформить инвалидность?
- •72. Обязательно ли оформлять инвалидность при ДЦП?
- •73. Что такое ИПРА?
- •74. Что такое паллиативная помощь и паллиативный статус?
- •75. Что такое нейропластичность?
- •76. Чем руководствоваться, выбирая метод лечения и реабилитации ребенка с ДЦП?
- •77. Что такое доказательная медицина и применимо ли это понятие к ДЦП?
- •Лекарства при ДЦП
- •78. Какие препараты чаще всего назначают детям с ДЦП?
- •79. Что такое ноотропы и нужны ли они при ДЦП?
- •80. Обязательно ли принимать противоэпилептические препараты при ДЦП? Можно ли как-то по-другому убрать эпилептическую активность?
- •81. Действительно ли препараты от эпилепсии имеют много побочных эффектов и «тормозят» развитие ребенка?
- •82. Что такое фармакорезистентная эпилепсия и что делать в этом случае?
- •83. Как долго нужно принимать противоэпилептические препараты?
- •84. Какие существуют методы снижения высокого мышечного тонуса (спастичности)?
- •85. Какие препараты назначают для снижения мышечного тонуса (спастичности)?
- •86. Что такое ботулинотерапия?
- •87. Как действует ботулотоксин в мышце?
- •88. Как проводится ботулинотерапия?
- •89. Зачем используют УЗ-контроль при ботулинотерапии?
- •90. Чем различаются препараты ботулотоксина?
- •91. С какого возраста начинают ботулинотерапию?
- •92. Когда не следует проводить ботулинотерапию?
- •93. Какие бывают осложнения после ботулинотерапии?
- •94. Атрофируются ли мышцы после инъекций ботулотоксина?
- •95. Какую реабилитацию и когда можно проводить после ботулинотерапии?
- •96. Как часто проводят ботулинотерапию?
- •Реабилитация и постуральный контроль
- •97. Какой метод реабилитации лучше?
- •98. Войта-терапия, Бобат-терапия, «по Козявкину», «по Сандакову», Фельденкрайз… Как во всем этом не запутаться?
- •99. Нужен ли массаж при ДЦП?
- •100. Что такое физическая терапия?
- •101. Нужна ли физиотерапия при ДЦП?
- •102. Что такое эрготерапия?
- •103. Как часто заниматься — сколько раз в день, в неделю? Сколько должно продолжаться занятие?
- •104. Полезны ли занятия с дельфинами, лошадьми, собаками?
- •105. Необходимы ли мануальная терапия и остеопатия при ДЦП?
- •106. Что такое CIMT?
- •107. Что такое постуральный менеджмент? Почему так важно правильное позиционирование ребенка с ДЦП?
- •108. Обязательно ли использовать вертикализатор при ДЦП?
- •109. Что такое ортезы и туторы?
- •111. Что делать, если ребенок отказывается носить ортезы?
- •Ортопедическое и нейрохирургическое лечение
- •112. Можно ли избежать ортопедических деформаций при ДЦП?
- •113. Какие существуют методы профилактики вывиха бедра?
- •114. Что такое этапное гипсование и когда его проводят?
- •115. В каком возрасте лучше проводить ортопедические операции?
- •116. Что такое многоуровневые ортопедические вмешательства?
- •117. Что такое миофибротомии?
- •118. Нейрохирургические операции при ДЦП: какие бывают и кому нужны?
- •119. Что такое баклофеновая помпа? Когда и зачем ее устанавливают?
- •120. Что такое СДР и кому проводят эту операцию?
- •121. Что такое стволовые клетки и помогают ли они при ДЦП?
- •Вопросы питания и педиатрического сопровождения
- •122. Можно ли детям с ДЦП делать прививки?
- •123. Требуется ли ребенку с ДЦП специальная диета?
- •124. Нужно ли ребенку с ДЦП давать витамины или еще какие-то добавки к пище?
- •125. Что такое гастростома и когда целесообразно подумать о ее установке?
- •126. Существуют ли особенности в лечении ОРВИ у ребенка с ДЦП?
- •Психолого-педагогическая коррекция
- •127. Психолог, дефектолог, логопед, нейропсихолог… Когда и какой специалист нужен ребенку с ДЦП?
- •128. Нужно ли дополнять занятия с педагогами приемом стимулирующих препаратов?
- •129. Ребенок с ДЦП на занятии: о чем стоит знать/подумать педагогу и воспитателю перед тем, как начать заниматься с ребенком?
- •130. Что такое логопедический массаж и обязателен ли он для детей с ДЦП? Какие могут быть противопоказания?
- •131. Если ребенок не говорит, как его понять?
- •132. Бывает ли у детей с ДЦП депрессия или тревожное расстройство и как их заподозрить?
- •133. Что такое сенсорная интеграция?
- •ПРОГНОЗ
- •134. Можно ли предсказать, пойдет ли ребенок с ДЦП?
- •135. Правда ли, что после трех лет результаты реабилитации намного хуже?
- •136. Как долго живут люди с ДЦП?
- •Рекомендованная литература для родителей и специалистов
- •Полезные электронные ресурсы
- •Список сокращений
- •Приложение
- •Заметки
Реабилитация и постуральный контроль
97. Какой метод реабилитации лучше?
Наверное, это самый частый вопрос. Во многом мы постарались ответить на него в вопросе 76. Здесь хотим еще раз подчеркнуть, что ДЦП — это очень многостороннее и разнообразное состояние, при котором не получится обойтись одной-единственной методикой, подходящей всем пациентам. Подходы будут меняться в зависимости от возраста ребенка, его индивидуальных проблем и задач на текущий момент, возможностей семьи (как материальных, так и организационных). И задача семьи и команды помогающих специалистов — построить реабилитацию так, чтобы в первую очередь использовать наиболее доказанные и безопасные базовые методики, при этом максимально сохранив обычную жизнь ребенка и семьи. Разные методы и современные данные об их эффективности перечислены в вопросе 77.
У каждого человека с ДЦП и его семьи — свой путь, или своя «мозаика» из специалистов и методов. Даже если на этом пути будут ошибки и откаты, это не страшно. Без них не обходится ни у кого. Невозможно пройти единственной идеальной дорогой, так как ее просто не существует. Если недоступен какой-то из методов, можно постараться пойти другим путем. Важнее всего — помнить, что реабилитация — для жизни, а не жизнь — для реабилитации.
98. Войта-терапия, Бобат-терапия, «по Козявкину», «по Сандакову», Фельденкрайз… Как во всем этом не запутаться?
Действительно, в реабилитации ДЦП предлагается и постоянно появляется такое огромное число методов и подходов, как, наверное, мало в какой другой области медицины. Здесь существует много традиций, влияния личного мнения и впечатлений специалистов и родителей, а также манипуляций страхами или ожиданиями семей пациентов.
Многие методы по-прежнему предлагаются и используются «по привычке», или из-за инертности государственной системы помощи, или просто в силу их единственной доступности. Наряду с реабилитацией в рамках государственного здравоохранения существует большое число центров, авторских курсов и манипуляций, запатентованных техник и схем лечения. Оптимально, когда в выборе реабилитационного пути и методов семью поддерживает команда специалистов — врачей и реабилитологов. В идеале, работа с семьей и, как минимум, информирование должны начинаться с того момента, когда стало понятно, что у ребенка есть ДЦП или угроза его формирования. Так работают службы ранней помощи. Но, к сожалению, в России только начинают зарождаться подобные сервисы и родители часто оказываются один на один с диагнозом ребенка. Мы надеемся, что данная книга поможет хотя бы частично сориентироваться в самом начале пути. Выбирая среди огромного числа методов помощи, руководствуйтесь научными данными об эффективности (вопрос 77). Если же про метод известно совсем мало или данные противоречивые, а попробовать хочется, то проверьте, насколько он соответствует базовым принципам реабилитации (вопрос 76).
Нередко за новым авторским названием скрывается что-то вполне известное или хорошо забытое, в том числе из-за неэффективности. Важно не столкнуться с откровенным шарлатанством. Как правило, отличительные признаки недобросовестных специалистов и методик— это:
● обещания излечить ДЦП;
●отсутствие конкретных наглядных целей на промежуточных этапах;
●попытка объяснить все проблемы ребенка невозможными с медицинской точки зрения причинами (ДЦП от травмы шеи в родах или отека мышцы и т.д.) и лечение этих причин;
●отсутствие четкого медицинского описания механизмов действия и хотя бы минимальных научных исследований эффективности и безопасности вмешательства;
●апелляция, в первую очередь, к эмоциям родителей, в том числе за счет манипуляций страхом упустить время и не дать ребенку лучшее;
●искусственное создание вокруг метода ореола чуда и труднодоступности: секретные техники, несоразмерная стоимость;
●сходство с «реабилитационной сектой» — закрытые клубы родителей, единственный мастер-эксперт, необходимость беспрекословно выполнять его рекомендации;
●изоляция от официальной медицины и контроля официальных специалистов, противопоставление себя «глупым» и «устаревшим» официальным врачам;
●отсутствие у специалиста профильного образования и разрешения на деятельность, если она лицензируется/ регулируется по закону;
●при отсутствии обещанного эффекта перекладывание вины на ребенка или семью: плохо старался, мало занятий и т.д.