Раздел IX Обязательства по передаче имущества в пользование

тами при подготовке к занятиям по теме семинара. Имеется в виду, что этим перечнем воспользуются те студенты, которые пожелают писан, курсовые и дипломные работы по жилищному праву или выступить с докладом в научном студенческом кружке, а также любознательные сту¬денты, заинтересовавшиеся жилищным правом.

Проведение теоретических семинаров возможно с использованием различной методики. Для данного семинара наиболее приемлемой пред¬ставляется методика, согласно которой по вопросам программы се¬минара должны выступать и студенты, которые не назначались до¬кладчиками, и заранее назначенные докладчики по определенным во¬просам. Занятие целесообразно начинать с обсуждения названных в программе вопросов. При этом каждый участник семинара должен быть ] готов выступить с кратким изложением своего ответа на доставшийся ему вопрос программы. При этом требуется назвать работы и другие материалы, которые он изучил при подготовке к занятию, отметить спорные положения, высказанные авторами, и изложить свою пози¬цию. Студенту могут быть заданы вопросы, возможна дискуссия. Пос¬ле краткого заключения преподавателя ставится на обсуждение следу¬ющий вопрос, а затем в изложенном поря/ке и другие вопросы.

Вторая часть теоретического семинара (в пределах времени, опре¬деляемого преподавателем) посвящается обсуждению докладов. Жела¬тельно, чтобы докладчики были определены заранее, за две-три неде¬ли до даты семинара. Примерные темы докладов названы в программе семинара. Преподаватель может назначить докладчиков либо предло¬жить студентам заявить о своем желании выступить с докладом. При этом они могут выбрать из перечня тем ту, которая понравилась. Пред¬ставляется, что на занятии можно заслушать и обсудить не более трех докладов.

Кроме изложенной, возможно использование и такой методики: можно поручить студентам написать рефераты по темам, названным в программе, либо по другим темам, согласованным с преподавателем.

При подготовке к теоретическому семинару студенты группы, в

особенности докладчики, могут обращаться к преподавателю с I

просьбой помочь подобрать литературу, разъяснить какое-то трудное I

положение, содержащееся в прочитанной работе или в законе, и т. п. I

Докладчикам рекомендуется согласовывать с преподавателем план I

доклада. I

Можно отметить, что хороший доклад в теоретическом семинаре I

может определить направление научных интересов студента и стать I

154

темой курсовой, а также и дипломной работы. |

Тема 49. Жилищные обязательства: основания

их возникновения; понятие и виды договора найма

жилого помещения; заключение договоров социального

и коммерческого найма; права и обязанности сторон

Вопросы

/. Как определить договор социального найма и договор коммер-<ого найма жилого помещения? Какие можно отметить общие

чы этих договоров и какие отличия? Возможно ли общее определе-

договора найма жилого помещения ?

2. Какие можно выделить особенности заключения договора коммер-кого найма по сравнению с договором социального найма?

3. Кто может выступать в качестве наймодателя и в качестве на-ателя в договорах социального и коммерческого найма? *

4. Есть ли отличия в правовом положении лиц, совместно прожива-

их с нанимателем по договору социального найма и по договору ком¬

ического найма, и если есть, то в чем выражаются эти отличия и

сколько они существенны ?

5. Какие требования предъявляются законодательством к объекту

едмету) договора найма жилого помещения (социального и коммерчес-

о) ? Какие помещения не могут быть объектом договора найма ?

6. Каковы основные права и обязанности участников обязательства

w жилого помещения (при социальном и при коммерческом найме) ?

понимается под правом на жилплощадь и можно ли отнести его к пу вещных прав?

7. Как регламентируется законом сохранение жилого помещения за

пенно отсутствующим нанимателем и совместно проживающими с

\ лицами (применительно к социальному и коммерческому найму) ?

8. По каким договорам наниматель может предоставить право вре-

1нного проживания в занимаемом им помещении нуждающимся в этом

цам ?

*

Задачи

Задача 1. Решением местной администрации Кадкин был принят на |т нуждающихся в улучшении жилищных условий. Через три года он, "вязи с полученным на работе увечьем, был признан инвалидом труда ^рой группы. Ссылаясь на указанное обстоятельство, Кадкин обратил-

к администрации с заявлением, в котором просил отменить ранее инятое решение, включить его в льготную очередь как имеющего право

155