- •Фармакология
- •Введение
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Выполнить задания тестового контроля:
- •Задания для самоподготовки
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Произвести рецептурные расчеты:
- •3. Выполнить задания тестового контроля:
- •Особенности применения и действия лекарственных средств в педиатрии.
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Задания для подготовки к контрольной работе по общей рецептуре:
- •2. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •Задания для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Задания для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Классификация нпвс:
- •I. Карбоновые кислоты
- •II. Энолиновые кислоты
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Классификация ноотропов:
- •Побочные эффекты антидепрессантов
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Лечебные мероприятия при отеке легких.
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Классификация антиагрегантов
- •I. Препараты действующие подобно эндогенным антиагрегантам
- •II. Препараты, подавляющее действие эндогенных агрегантов
- •Классификация антикоагулянтов
- •I Прямые антикоагулянты:
- •II Непрямые антикоагулянты:
- •Гемостатические препараты также делятся на 3 группы:
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Задания для самоподготовки:
- •Известны следующие особенности интоксикации сг у детей:
- •Симптомы передозировки сг:
- •Методы терапии синдрома передозировки сг.
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Классификация противоаритмических препаратов.
- •Задания для самоподготовки:
- •Применение диуретиков в педиатрической практике
- •Средства, регулирующие водно-солевой баланс
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Средства, улучшающие мозговое кровообращение:
- •Классификация антиатеросклеротических средств
- •Механизм действия нитратов на сердечно - сосудистую систему
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии.
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Особенности фармакотерапии у беременных.
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •1. Пептидные гормонопрепараты:
- •Задания для самопотготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •1) Сульфаниламиды:
- •4) Производные хинолонов:
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Классификация противовирусных препаратов по влиянию на разные виды вируса и механизму действия:
- •Задания для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Задания для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы по фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Классификация антигельминтных препаратов по химическому строению:
- •Классификация противогельминтных препаратов по виду и локализации возбудителя
- •Задания для самоподготовки:
- •Задания для самоподготовки:
- •5. Выполнить задания тестового контроля:
- •Вопросы для самоподготовки к занятию:
- •Задания для cамоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3 Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Тема: Иммуномодулирующие и противоаллергические средства.
- •Классификация иммунодепресантов:
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
- •Классификация ядов по избирательной токсичности
- •Задания для самоподготовки:
- •1. Выписать рецепты:
- •2. Список рецептов для запоминания:
- •3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
- •4. Выполнить задания тестового контроля:
Задания для самоподготовки:
1.Выписать рецепты:
1. Мебендазол (вермокс) |
таб. 0,1 |
2. Пирантела памоат (комбантрин) 6 лет из расчета 10мг/кг массы тела однократно |
таб. 0,25; сусп. 15мл в 1 мл 0,05 |
3. Левамизол (декарис) ребенку 2-х лет из расчета 0,002 на кг массы тела однократно |
таб. 0,05 для детей, 0,15 для взрослых |
4. Празиквантел (билтрицид) |
таб. 0,6 |
5. Никлозамид (фенасал) |
таб. 0,25 |
2. Список рецептов для запоминания:
мебендазол (вермокс), пирантела памоат (комбантрин), левамизол (декарис), празиквантел (билтрицид)
3. Ответить на вопросы фармакотерапии:
1. Противоглистное средство, производные бензимидазола
2. Препарат, используемый при всех видах нематодозов
3. Препарат с узким спектром активности при нематодозах
4. Препараты для лечения внекишечных нематодозов
5. Препарат выбора для лечения энтеробиоза.
4. Выполнить задания тестового контроля:
1. Препараты, применяемые при внекишечных гельминтозах:
1) левамизол, 2) ивермектин,3) никлозамид 4) мебендазол, 5) пирантела памоат
2. Механизм действия левамизола:
1) угнетает нервную систему гельминтов, 2) угнетает фумаратредуктазу
3) возбуждает нервную систему гельминтов, 4) вызывает повышение проницаемости клеточных мембран для ионов кальция, 5) парализует мускулатуру гельминтов
3. Механизм действия мебендазола:
1) угнетает нервную систему гельминтов, 2) угнетает утилизацию глюкозы 3) нарушает синтез клеточного тубулина 4) вызывает повышение проницаемости клеточных мембран для ионов кальция, 5) парализует мускулатуру гельминтов
4. Механизм действия празиквантеля:
1) угнетает нервную систему гельминтов, 2) вызывает генерализованное сокращение мускулатуры гельминтов, переходящее в стойкий паралич,
3) возбуждает нервную систему гельминтов, 4) вызывает повышение проницаемости клеточных мембран для ионов кальция, 5) усиливает тормозные ГАМК-ергические процессы
5. Механизм действия ивермектина:
1) угнетает нервную систему гельминтов, 2) вызывает генерализованное сокращение мускулатуры гельминтов, переходящее в стойкий паралич,
3) возбуждает нервную систему гельминтов, 4) вызывает повышение проницаемости клеточных мембран для ионов кальция, 5) усиливает тормозные ГАМК-ергические процессы
6. Механизм действия никлозамида:
1) паралитическое действие, 2) нарушение энергообмена, 3) уменьшение устойчивости к протеолитическим ферментам ЖКТ, 4) генерализованное сокращение мускулатуры гельминтов, 5) повышение проницаемости клеточных мембран для ионов кальция
7. Нежелательные реакции празиквантеля:
1) крапивница, 2) коллапс, 3) тошнота, рвота, 4) головная боль, судороги,
5) светобоязнь
8. Слабительные, применяемые при лечении антигельминтными средствами.
1) касторовое масло, 2) сернокислая магнезия, 3) фенолфталеин, 4) отвар крушины, 5) кафиол
9. Производные бензимидазола:
1) левамизол, 2) ивермектин, 3) пирантела памоат, 4) мебендазаол,
5) албендазол
10. Производные пиримидина:
1) диэтилкарбамазин, 2) никлозамид, 3) празиквантел, 4) пирантела памоат, 5) албендазол
Тема: Антипротозойные средства.
Актуальность темы:
Возрастание интереса к противопротозойным средствам, с усиливающейся миграцией населения и, в частности с участившимися поездками в регионы эндемичные по той или иной протозойной инфекции. Протозойные инфекции являются достаточно распространенными заболеваниями среди детей и взрослых. Имеются данные о том, что среди населения встречается до 30% здоровых носителей токсоплазмы. Кишечная амеба обнаруживается у 40-50 % населения земного шара. При отсутствии лечения смертность от амебной дизентерии составляет 40%. Зараженность лямблиозом достигает 10-12% среди взрослого населения и 50-80% среди детей. Эта распространенность данных заболеваний обусловлена высокой контагиозностью инфекций и пренебрежением правилами личной гигиены как при контакте с животными, так и при употреблении недостаточно хорошо вымытых овощей и фруктов, беспорядочными половыми связями (урогенитальный трихомониаз). Среди протозойных инфекций наибольшую медико-социальную значимость имеет малярия, амебиаз и другие кишечные протозоозы, а также лейшманиоз и трипаносомоз. Возросло число случаев токсоплазмоза как оппортунистической инфекции у ВИЧ-инфицированных пациентов. Причиной роста заболеваемости некоторыми протозоозами является также расширение ареала распространения резистентных возбудителей к современным химиопрепаратам. Полирезистентность способны приобретать возбудители малярии, в меньшей степени висцерального лейшманиоза, трипоносомоза, амебиаза.
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Возбудители протозойных инфекций и заболевания вызываемые ими.
2. Классификация антипротозойных средств по виду возбудителя.
3. Классификация противоамебных препаратов по локализации патологического процесса.
4. Классификация противомалярийных средств по химическому строению, влиянию на эритроцитарные и тканевые шизонты, половые формы.
5. Особенности механизма и спектра действия отдельных препаратов всех групп антипротозойных средств.
6. Показания и схемы применения, противопоказания, нежелательные реакции, осложнения и их предупреждение.
Теоретический материал:
Для предупреждения и лечения протозойных инфекций используется большое количество препаратов разных групп - антибиотики и синтетические химиотерапевтические средства. Согласно общепринятой международной систематизации противопротозойных лекарственных средств, противомалярийные препараты выделены в отдельную группу. Антипротозойные средства обладают высокой токсичностью и могут быть причиной серьезных осложнений, в первую очередь, у детей.
Так, нежелательные реакции при приеме хинина отмечаются у 25-30 % пациентов, нельзя сочетать его с мефлохином во избежании суммации токсических эффектов. При сочетании мефлохина с хлорохином повышается риск развития судорог. При использовании хлорохина необходимо избегать прямой инсоляции, возможна деструкция сетчатки с необратимыми нарушениями зрения под влиянием солнечных лучей. Сочетание пириметамина с сульфаниламидами вызывает мультиформную эритему, синдром Стивенсона – Джонсона, синдром Лайелла. При СПИДе частота нежелательных реакций увеличивается до 60%. Мепакрин при сочетании с примахином ингибирует его метаболизм в печени и повышает токсичность. Эметин обладает очень высокой токсичностью и его использование возможно только стационарных условиях.
Метронидазол, фуразолидон, мепакрин обладают дисульфирамоподобным эффектом.
Рекомендации по применению антипротозойных препаратов у беременных и кормящих (цит. по Л.С. Страчунский, Ю.Б. Белоусов, С.Н. Козлов, 2007 г.)
Препараты |
Категория FDA |
Применение при беременности |
Применение при грудном вскармливании. |
Мефлохин |
С |
Запрещается в I триместре, II-III с осторожностью.. Эмбриотоксическое и тератогенное действие. |
С осторожностью. Проникает в грудное молоко. |
Пириметамин |
С |
С осторожностью. Используется при токсопламозе у беременных. Тератогенное действие у животных. |
С осторожностью. Проникает в грудное молоко. |
Пириметамин/Сульфакодк- син |
С |
Запрещается в I триместре, II-III с осторожностью.
|
С осторожностью. |
Примахин |
- |
Запрещено. Проходит через плаценту. Потенциальный риск развития гемолитической анемии у плода. |
Запрещено. Нет данных о безопасности. |
Прогуанил |
- |
С осторожностью. Неблагоприятных эффектов не описано. |
С осторожностью. Нет данных. |
Хинин |
Х |
Строго противопоказан. Тератогенное действие. |
Не рекомендуется. |
Хлорохин |
- |
С осторожностью. Проходит через плаценту. Может накапливаться в сетчатке глаза плода, возможна ототоксичность. |
С осторожностью. Проникает в грудное молоко в низких концентрациях. Может вызвать врожденные пороки сердца, гипотиреоз у новорожденных. |
Паромицин |
С |
С осторожностью. |
С осторожностью. Проникает в грудное молоко в низких концентрациях. |