- •Содержание
- •Тема 1. Основные понятия менеджмента
- •Организация и управление
- •1.2. Предпринимательство и менеджмент
- •1.3. Уровни управления и их характеристика
- •1.4. Критерии организационного успеха
- •1.5. Методы управления
- •Тема 2. Эволюция практики и теории управления
- •2.1. Успехи донаучного управления
- •2.2. Научные школы (системы взглядов) по управлению
- •2.3. Научный подход в работе менеджера
- •Тема 3. Внутренняя среда организации
- •3.1. Цели организаций
- •3.2. Структура организации
- •3.3. Задачи
- •3.4. Технология
- •3.5. Люди
- •Тема 4. Внешняя среда организации
- •Тема 5. Коммуникации в организациях
- •5.1. Сущность и виды коммуникаций
- •5.2. Краткая характеристика способов коммуникации
- •5.3. Активное слушание
- •Тема 6. Принятие решений
- •6.1. Виды решений
- •6.2. Процесс принятия решений
- •6.3. Уровни принятия управленческих решений
- •6.4. Обстоятельства будущего в принятии решений
- •6.5. Коллективные (групповые) решения
- •6.6. Полезность решения
- •6.7. Неформальные методы решений
- •Тема 7. Организация взаимодействия и полномочия
- •Тема 8. Социально-психологические аспекты управления
- •8.1. Власть и лидерство
- •8 .2. Стили управления
- •8.3. Управленческая решетка Блейка-Моутон
- •8.4. Выбор эффективного стиля управления
- •Тема 9. Мотивация деятельности
- •2. Осуществление мотивации:
- •9.1. Оценка мотивационного поведения сотрудника
- •Тема 10. Групповая динамика
- •10.1. Виды и особенности групп
- •10.2. Неформальные группы
- •Тема 11. Управление конфликтами и стрессами
- •11.1. Сущность и виды конфликтов
- •3. Конфликт типа «личность-группа».
- •11.2. Тактики поведения в конфликте
- •11.3. Проведение переговоров
- •11.4. Стресс и управление им
- •Тема 12. Управление организационными
- •12.1. Сущность и логика реорганизаций
- •12.2. Выбор стратегии преодоления сопротивления
- •12.3. Организационное развитие
- •Тема 13. Стратегический менеджмент
- •13.1. Общие положения стратегического менеджмента
- •13.2. Определение миссии
- •13.4. Оценка и анализ внешней среды
- •13.5. Обследование сильных и слабых внутренних сторон фирмы
- •13.6. Стратегические альтернативы
- •13.7. Swot–анализ
- •13.8. Матрица бкг
- •13.9. Методика оценки конкурентного статуса фирмы по доле рынка и построение конкурентной карты
- •13.10. Методика оценки конкурентного статуса фирмы на основе теории эффективной конкуренции
- •13.11. Модель пяти сил конкуренции м. Портера
- •13.12. Матрица Артур д. Литтл – жизненный цикл (модель adl –lc)
- •13.13. Метод Мак – Кинси для анализа рынка заказчиков
- •13.14. Матрица направленной политики (Шелл)
- •13.15. Реализация стратегического плана
- •13.16. Управление по целям
- •13.17. Контрольная работа по стратегическому менеджменту
- •Тема 14. Развитие организации
- •14.1. Основные типы организационных структур
- •14.2. Централизация и децентрализация организационных структур
- •Тема 15. Контроль
- •Тема 16. Создание операционной системы
- •Тема 17. Начала риск-менеджмента
- •17.1. Виды и классификации рисков
- •17.2. Психологический аспект риска
- •17.3. Правовой аспект риска
- •Темы и задания контрольных работ
- •Тема 1. Организация как объект менеджмента
- •Тема 2. Эволюция практики и теории менеджмента
- •Тема 3. Методы принятия решений, риск
- •Тема 4. Коммуникации в организациях
- •Тема 5. Делегирование полномочий
- •Тема 6. Мотивация деятельности
- •Тема 7. Контроль – функция управления
- •Тема 8. Групповая динамика и руководство
- •Тема 9. Стили управления, формы власти
- •Тема. 10. Стратегический менеджмент
- •Литература
1.3. Уровни управления и их характеристика
В силу многоаспектности, сложности и больших объемов работы в сфере управления необходимо разделение труда. Формы разделения труда имеют горизонтальный и вертикальный характер.
Горизонтальный характер разделения труда обусловлен тем, что внутри организации необходимо иметь руководителя, возглавляющего каждое отдельное подразделение, например по функциональному принципу:
• заместителя по маркетингу;
• заместителя по финансам;
• заместителя по науке;
• заместителя по персоналу.
Работа всех руководителей должна быть скоординирована.
Вертикальный характер разделения труда приводит к формированию уровней управления по вертикали, рисунок 1.1.
Рисунок 1.1 – Пирамида Парсонса
На предприятиях промышленно-развитых стран принята следующая классификация занятых в производственном процессе:
Top-менеджеры (высшее звено управления).
Middle-менеджеры (среднее звено управления).
Low-менеджеры (supervisors – низшее звено управления).
«Белые воротнички» – инженерно-технический персонал и конторские служащие.
«Синие воротнички» – рабочие, занятые физическим трудом.
«Серые воротнички» – работники социальной инфраструктуры.
Во всех странах наблюдается тенденция роста количества «белых воротничков».
Низовое звено
Представители:
• мастера;
• старшие мастера;
• руководители малых групп;
• младшие начальники.
Задачи:
• распределение заданий, контроль их выполнения;
• несут ответственность за рациональное использование ресурсов.
Характер работы:
• частая смена заданий (оперативная работа);
• короткий период выполнения текущих решений, которые принимает мастер;
• больше контактируют с исполнителями, чем с начальством.
Специфические требования:
• умение ослаблять напряженность от решений высшего руководства;
• умение предотвращать конфликты;
• обоснованное, рациональное распределение заданий и закрепление ответственности за работниками;
• способность мотивировать труд.
Среднее звено
Представители:
• начальники цехов;
• начальники лабораторий;
• начальники отделов;
• функциональные руководители.
Задачи:
• координирование работы младших начальников (менеджеров);
• подготовка необходимой информации для руководства высшего звена;
• представление решений высшего звена управления в удобной, понятной форме младшим начальникам (в виде конкретных заданий);
• анализ производственно-экономических показателей;
•оказание содействия своими решениями продвижению новых разработок, идей.
Специфические требования:
• владение различными методиками анализа с использованием компьютерных средств;
• знание научных методов управления и принятия решений;
• владение методами в области психологии управления;
• умение мотивировать труд.
Основной характеристикой среднего уровня менеджмента является то, что он является информационно-аналитическим центром. С одной стороны, представители этого уровня анализируют то, что происходит на низовом уровне, с другой – дают высшему руководству информацию, которая может быть использована при стратегическом планировании.
Высшее звено
Представители:
• президент;
• вице-президент;
• директор и его заместители.
Задачи:
текущее и стратегическое планирование и управление.
Специфические требования:
• гибкость в принятии решений;
• учет макросреды;
• способность предвидения (основанная на профессиональном опыте, интуиции);
• способность к новаторству;
• адаптация к переменам.
Структура затрат времени высших руководителей:
59% времени занимают заседания и встречи;
22% – работа с документами и корреспонденцией;
6% – телефонные разговоры;
3% – поездки, осмотры;
10% – незапланированные встречи.
А. Файоль структурировал необходимость знаний работников предприятия в инженерно-технической области, экономике и управлении (рис. 1.2).
Рабочий —
Мастер — Инженерно-технические
Старший мастер — знания
Начальник цеха —
Главный инженер — Знания
Директор — в области Экономические Генеральный — управления знания
директор
0% 50% 100%
Рисунок 1.2. – Соотношение различных знаний на разных уровнях
организационной структуры
Прокомментируем данные рисунка более подробно:
Рабочий:
• экономические знания – 10%;
• знания в области управления – 5%;
• технические знания – 85%.
Мастер:
• экономические знания – 25%;
• знания в области управления – 15%;
• технические знания – 60%.
Старший мастер:
• экономические знания – 30%;
• знания в области управления – 25%;
• технические знания – 45%.
Начальник цеха:
• экономические знания – 40%;
• знания в области управления – 30%;
• технические знания – 30%.
Главный инженер:
• экономические знания – 35%;
• знания в области управления – 35%;
• технические знания – 30%.
Директор:
• экономические знания – 45%;
• знания в области управления – 40%;
• технические знания – 15%.
Генеральный директор:
• экономические знания – 40%;
• знания в области управления – 50%;
• технические знания – 10%.
Структура деятельности менеджера и ее характеристики
Рисунок 1.3 – Структура деятельности менеджера
Виды деятельности:
• исследовательская – например, исследование рынка, межличностных отношений;
• проектная – например, проектирование организационных структур;
• аналитическая – анализ фактического состояния и результатов работы предприятия;
• диагностическая – выявление негативных причин, «болезней предприятия».
Формы работ:
• методическая – разработка методик и инструкций, необходимых подчиненным для выполнения задач;
• консультационная — менеджер достигает высот, становится экспертом в своей области и становится способным консультировать;
• руководящая – умение ставить цели перед персоналом и вести к их исполнению;
• воспитательная (педагогическая) – благотворное воздействие на подчиненных, формирование чувства приверженности фирме, нравственно-этическое воспитание (корпоративная культура).
В ысшие руководители |
Выработка стратегии Оператив- |
Руководители среднего звена |
ное планирование Распо- и анализ Испол- ряди- |
Младшие начальники |
нение тельство |
Рисунок 1.4 – Структура функций по уровням