Тема 8. Социология личности

163

является Id, которая находится в постоянном конфликте с Super-ego, отражающем нормы общества. Исходя из теории развития личности как основанной на сексуально-биологических механизмах, Фрейд рассматривает формирование личности как перемещение и преоб­разование сексуальной энергии, в процессе развития проходящей через четыре стадии, которые формируются с определенной после­довательностью, не зависимо от культуры, к которой принадлежит человек. Подход З. Фрейда к социализации основан на рассмотре­нии лишь небольшого ее аспекта, в котором ключевую роль играют сексуальность и половая дифференциация, а результатом социали­зации является обуздание личностью своих побуждений. Основны­ми способами включения индивида в социальную жизнь является идентификация, имитация, замещение, вытеснение, сублимация, подтверждение-исключение, запрещение.

Оригинальная концепция социализации принадлежит наибо­лее яркому после З. Фрейда исследователю в психоаналитической традиции — Эрику Эриксону. Для Э. Эриксона социализация — это процесс адаптации, что нашло отражение в его взглядах на первые стадии развития личности, которые совпадают со стадиями разви­тия в теории Фрейда и представляют собой четкое выделение соци­альных функций из телесных. К средствам социализации относятся нормы и ценности. Под ценностями Эриксон понимает определен­ные экзистенциальные ценности, формирующиеся на каждой стадии в результате кризиса. «Реализация ценностей приводит к объектив­ным общественным последствиям. В соответствующих социальных ситуациях ценностное сознание актуализируется и направляет по­ведение человека более существенным образом, чем только узко мо­ральные, а тем более эстетические идеалы (ценности)».

Крупнейший представитель когнитивного направления в психо­логии Ж. Пиаже (1896–1980) изучал когнитивное развитие личности. Выделяя стадии развития в зависимости от формирования интел­лекта, он особое внимание уделял детству и подростковому возрасту. На формирование знаний оказывают влияние социальные взаимо­действия и опыт, через освоение норм, знаков и ценностей. Успеш­ное развитие последующих стадий зависит от полученных навыков предыдущих стадий. Основными механизмами социализации Пиаже

считал ассимиляцию и аккомодацию. Личность является активным субъектом в процессе социализации и проходит универсальные ста­дии развития.

В таком социологическом направлении, как символический ин-теракционизм, процесс социализации рассматривается как результат социальных взаимодействий, а личность является объектом социа­лизации. То есть, социализация для символического интеракцио-низма — это специфическая форма социальной интеракции (взаи­модействия). Представители этого направления (Ч. Кули, Д. Г. Мид, Т. Шибутани и др.), в отличие от ученых, рассматривающих социа­лизацию как процесс усвоения социальных норм, правил, статусов и т. п., необходимых для жизни общества, видят в социализации дина­мичный процесс усвоения мыслительных навыков характерным для человека способом. Эта способность восприятия знаний и ожида­ний окружающих позволяет людям общаться с окружающим миром, осваивать социальные роли, сохраняя общество, транслируя обще­принятую культуру поведения. Концепции социализации, разви­вающиеся в рамках интеракционизма, рассматривают социализацию личности как процесс взаимоотношения личности и общества, делая упор на микрофакторы социализации, что приводит к определенным ограничениям в ее анализе, при котором общесоциальная или исто­рическая детерминация процесса, как правило, игнорируется.

Эмиль Дюркгейм, оказавший самое непосредственное влияние на формирование таких теоретических направлений, как струк­турный функционализм и культурная антропология, рассматривал процесс социализации как тождественный воспитанию и указывал на влияние общества на человека. Социализация членов общества опирается на некий идеал человека, который является в некоторой степени универсальным для всех. Функции социализации состоят в формировании у личности характеристик, способствующих нор­мальному функционированию и являющихся необходимыми для нее как члена общества.

Взгляды Т. Парсонса, одного из известнейших представителей структурного функционализма, на формирование которого оказали влияние идеи Э. Дюркгейма и М. Вебера, являются наиболее ярким выражением социологического подхода к проблеме социализации

164

социология. общий курс