- •СоДержАНие
- •Тема 1
- •Тема 1. Предмет социологии
- •Тема 1. Предмет социологии
- •1.2. Предмет социологии
- •Тема 1. Предмет социологии
- •Тема 1. Предмет социологии
- •Тема 1. Предмет социологии 19
- •Тема 1. Предмет социологии 21
- •Тема 1. Предмет социологии
- •1.4. Профессия — социолог
- •Профессия — социолог
- •Тема 1. Предмет социологии
- •Тема 1. Предмет социологии
- •8 Контрольные вопросы по теме:
- •Вариант 1
- •Тема 1. Предмет социологии
- •Вариант 2
- •Тема 1. Предмет социологии
- •Вариант 3
- •Тема 2
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •2.2. Герберт Спенсер (1820–1903)
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •2.3. Эмиль Дюркгейм (1858–1917)
- •Тема 2. Классические социологические теории 41
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •Габриэль Тард (1843–1904)
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •2.5. Макс Вебер (1864–1920)
- •Тема 2. Классические социологические теории 47
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •2 Й Тесты Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •Вариант 3
- •Тема 3
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •3.2. Концепция структурного функционализма
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Б. Концепция роберта Мертона
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •3.4. Концепция э. Гидденса
- •Тема 3. Современные социологические теории 71
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Вариант 1
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Вариант 2
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Вариант 3
- •Тема 4
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Тема 4. Общество и его структура
- •4.2. Общество как социальная система
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Подсистемы общества и его структура
- •4.3. Общество как социальная общность
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Тема 4. Общество и его структура 97
- •7 Контрольные вопросы по теме:
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 4. Общество и его структура
- •Вариант 3
- •Тема 5. Социальная стратификация и мобильность
- •Тема 5
- •Социальная стратификация: сущность, критерии, типы, профиль
- •Социальная стратификация современного российского общества
- •Социальная мобильность: сущность, виды
- •Тема 5. Социальная стратификация и мобильность
- •Тема 5. Социальная стратификация и мобильность
- •Тема 5. Социальная стратификация и мобильность
- •Тема 5. Социальная стратификация и мобильность
- •5.3. Социальная мобильность: сущность, виды
- •Тема 5. Социальная стратификация и мобильность 113
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 5. Социальная стратификация и мобильность
- •Вариант 3
- •Тема 6. Социальные институты
- •Тема 6
- •Тема 6. Социальные институты
- •6.2. Институционализация и интернализация
- •Тема 6. Социальные институты
- •6.3. Общие и частные социальные институты
- •Тема 6. Социальные институты
- •6.5. Различие социальных институтов и групп
- •Тема 6. Социальные институты 5 6 1 2 4 социология. Общий курс
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема 6. Социальные институты
- •Вариант 3
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Тема 7 СоциАльНые иЗМеНеНия и ПроцеССы
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •7.2. Сущность и виды социальных процессов
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •7.3. Социальный конфликт
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •7.4. Социальные движения
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Вариант 1
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Вариант 2
- •Тема 7. Социальные изменения и процессы
- •Вариант 3
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 8
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 8. Социология личности
- •8.4. Социальный статус и социальная роль
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 8. Социология личности
- •Вариант 1
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 9
- •ОТклоНяющееСя (ДеВиАнтНое)
- •ПоВеДеНие и СоциАльНый
- •КоНТроль
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 175
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 177
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 179
- •9.2. Социальная норма
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 181
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 183
- •9.3. Социальный контроль
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 185
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 187
- •Вариант 1
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 189
- •Вариант 2
- •Тема 9. Отклоняющееся (девиантное) поведение и социальный контроль 191
- •Вариант 3
- •Тема 10
- •МеТоДикА ПриклАдНого
- •СоциологиЧеСкого
- •ИССлеДоВаНия
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •10.2. Опрос
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •10.3. Анкетирование
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •1. Курите ли Вы?
- •2. Как давно Вы курите?
- •3. Как Вы относитесь к курящим людям?
- •1. Насколько Вас удовлетворяет обучение в университете?
- •1. Насколько важно для Вас обучение в университете?
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •1. Где Вы чаще всего проводите свободное время?
- •1. Что бы лично Вы изменили в существующей системе обучения в университете?
- •10.4. Интервьюирование
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •10.5. Фокус-группа
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •10.6. Наблюдение
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •10.7. Анализ документов
- •10.8. Метод социометрического опроса
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •10.9. Эксперимент
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •10.11. Экспертиза
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •Вариант 1
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования Вариант 2
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •Вариант 3
- •Тема 10. Методика прикладного социологического исследования
- •Тема 11
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 225
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 227
- •11.2. Шкалы измерения
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 229
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 231
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 233
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 235
- •11.5. Нормированные оценки
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 237
- •11.6. Нормальное распределение
- •Тема 11. Формально-математические методы прикладного социологического исследования 239
Тема 4. Общество и его структура
101
6 К неформальной группе относятся:
A. преподаватели;
B. студенты;
C. друзья.
5 Примером статусной группы является:
A. класс;
B. семья;
C. нация.
ф
A. толпа;
B. аудитория;
C. организация.
Вариант 3
1
Общество, в котором развита сфера услуг, высока роль знания и информации:
A. традиционное;
B. индустриальное;
C. постиндустриальное.
2
Характеристика общества как системы, объясняющая, что каждый элемент является системой по отношению к его составляющим и подсистемой в более широкой системе:
A. целостность;
B. стабильность;
C. иерархичность.
3
Общество находится в состоянии самодвижения, источником которого являются многочисленные противоречия, что объясняется таким его свойством, как:
A. целостность;
B. стабильность;
C. динамичность.
6 К формальной группе относятся:
A. семья;
B. друзья;
C. студенты.
7
Объединение людей, для которого характерно кратковременное, как правило, узконаправленное взаимодействие лектора (актера, певца) и слушателей (зрителей):
A. аудитория;
B. масса;
C. толпа.
литература
-
Добреньков В. И., Кравченко А. И. Социология. Уч. — М.: ИНФРА-М, 2008.
-
Зборовский Г. Е. Социология: Учебник. 3-е изд., испр. и доп. — М.: Гардарики, 2004.
-
Социология. Основы общей теории: уч. для вузов / Отв. ред. Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев. — М.: Изд. НОРМА, 2008.
4 Подсистема общества, элементами которой являются трудовые ресурсы, орудия труда, предметы труда; производственные отношения:
A. экономическая;
B. социальная;
C. политическая.
' 102''
Тема 5. Социальная стратификация и мобильность
103
Тема 5
СоциАльНАя СТрАТификАция и МобильНоСТь
…социальная стратификация — это постоянная характеристика любого организованного общества.
П. Сорокин
-
Социальная стратификация: сущность, критерии, типы, профиль
-
Социальная стратификация современного российского общества
-
Социальная мобильность: сущность, виды
5.1.
Социальная стратификация: сущность, критерии, типы, профиль.
Социальное неравенство означает неодинаковый доступ разных групп людей к социально значимым благам, материальным ресурсам и духовным ценностям.
В основе социального неравенства лежат различия между людьми: • естественные — пол, возраст, уровень интеллекта;
• социальные — размер дохода, объем власти, уровень образо вания и т. д.
Сочетание этих и других свойств определяет социальный ресурс личности, ее социальный статус.
Социальный статус — это положение индивида в группе или в обществе, определяемое соответствующими ему правами и обязанностями.
Так, молодые, здоровые, знающие иностранные языки, владеющие информационными технологиями, осваивающие профессии, пользующиеся спросом на рынке труда, материально обеспеченные и т. п. обладают большим социальным ресурсом, чем те, кто стар, болен, мало образован и т. д.
Представление о социальном неравенстве составляет основу стратификационного построения общества.
Социальная страта (от лат. stratum — «слой») — социальный слой.
Социальная стратификация — это разделение общества на страты (слои), расположенные по вертикали, иерархически.
Выделяют следующие основания стратификации:
Нем. социолог-мыслитель К. Маркс (1818–1883) считает, что в основе расслоения общества лежит обладание собственностью на средства производства.
М. Вебер (1864–1920) выделяет следующие основания социального расслоения:
-
отношение к собственности, уровень доходов;
-
принадлежность к статусным группам, которые отличаются потребляемыми благами, образом жизни, привилегиями;
-
принадлежность к политическим кругам (партиям).
Русско-амер. социолог П. Сорокин (1889–1968) выделяет три формы стратификации:
• экономическая: экономическое неравенство, выраженное в различиях в доходах, уровне жизни, наличии богатых и бед ных;
104
социология. общий курс