Функциональная структура психики в психологических понятиях.

С чего начинается все. Первый базовый процесс, который лежит в основе всех познавательных процессов – это ощущение. Оно дает образ ощущения, то есть сенсорный процесс дает сенсорный образ. Ощущение и сенсорика – это синонимы.

Ощущение дает информацию, что что-то присутствует, что-то воздействует, имеет силуэт или какой-то звук, прикосновение. Это что-то есть и оно каким-то образом перемещается в пространстве. Описывается 11 видов ощущений.

Что получается. Стимул воздействует на рецепторы. Рецепторы специально приспособлены для того, чтобы отражать физическую энергию. Эти раздражения кодируются в нервночастотный импульсный код, и начинается обработка. Когда мы говорим просто об ощущении, мы говори, что что-то присутствует. Если мы слышим песню, то это уже восприятие. Ощущение – это что-то непонятное, если оно определено, то это уже восприятие. В восприятии идет ощущение предмета. В ощущении предмета нет, есть цвет, звук, форма.

Разница в том, что ощущение отражает отдельные стороны явлений; а восприятие отражает предметы и явления. Общее в том, что они отражают воздействия, которые действуют в данный момент на органы чувств.

Ощущение – это сенсорика, и образ сенсорный. Восприятие – это перцепция. Образ – перцептивный. Вместе они называются сенсорно - перцептивный уровень.

Все вместе это записывается в непроизвольную память. Память считается сквозным психическим процессом, потому что она пронизывает всю психику. Если нарушается память, нарушается вся деятельность.

Непроизвольная память означает, что человек не прикладывает усилий, информация записывается автоматически. В памяти формируется представление.

Представление – это психический процесс, заключающийся в отражении предметов и явлений, которые когда-то действовали на наши органы чувств, но в данный момент не действуют. Представление мы всегда берем из памяти.

Представление уже оторвано от реальности, оно берется из памяти и человек становится свободнее, эффективнее. К образам представлений, а их по модальности ……. Добавляем речь и слово. Переводим с языка образов, на язык слов и получаем мышление.

Мышление – это психический процесс, заключающийся в отражении связи между предметами окружающего мира.

Выготский в своей культурно-исторической концепции развития высших психических функций акцент делал на появление речи.

Благодаря речи появляется произвольная память. Речь плюс произвольная память преобразуют восприятие, оно становится наблюдением. Преобразуется и сама память, она становится мнемической деятельностью и благодаря этому формируется интеллект.

Именно появление слова меняет ощущение, восприятие, мышление, память и появляется система интеллекта. Все эти процессы дают нам картину мира, отражают мир.

В тоже время картина мира появляется не просто так, мы ее окрашиваем через призму наших потребностей. Поясним. Эмоции и чувства окрашивают этот мир предпочтением. И то, что соответствует этим предпочтениям и потребностям притягивает нас. Поэтому именно эмоции и чувства в этом контексте выполняют функцию регулирования.

К радостным явлениям мы притягиваемся, от не радостных явлений отворачиваемся. Человек должен быть вооружен неким прожектором, который будет высвечивать то, что нам нужно. Этим прожектором является непроизвольное внимание. Есть отражение мира, есть окрашивание мира, но ведь для чего-то мы это делаем. Так появляется мотив, намерение, толчок, действие. Мотив плюс действие дают волю. Мотив плюс действие плюс воля и появляется произвольное внимание. В целом получается сознание.

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ПСИХИКИ.

(по В. А. Ганзену)¹