- •Редакционная коллегия книги:
- •Рецензенты книги:
- •Серия учебных пособий издана при поддержке Глобального Экологического Фонда
- •Предисловие
- •Введение
- •Раздел 1. Природа в жизни, ценностях и доктринах современного общества. Введение
- •Глава 1. Проблемы устойчивого (самоподдерживающегося) развития и научная картина мира
- •1.1. Биоразнообразие и энергетическая эффективность экосистемы
- •1.2. Устойчивость экосистемы
- •1.3. Скорость изменения экосистемы
- •1.4. Психологический кризис
- •1.5. Время для адаптации индивида и общества
- •1.6. Стратегия жизни в биосфере
- •1.7. Сопряженная эволюция общества
- •1.8. Обучение действиям – задача экологического образования
- •1.9. Перепостановка проблемы биоразнообразия от исследований – к охране
- •Глава 2. Жизнь людей в экосистемах с позиций социологии
- •2.1. Биоразнообразие: разные точки зрения
- •2.2. Экосистемы — новый объект социологии
- •2.3. Экосистемы как социальные миры
- •2.4. Отношение к природе как социокультурная проблема
- •2.5. Социальная диагностика наших ценностей
- •2.6. Социальная модель взаимодействия общества и природы
- •Глава 3. Природа и общество: реалии российского сознания
- •3.1. Носители экологической пассионарности: могут ли они составить «партию зеленых»?
- •Оценка социальной активности населения (энергетического потенциала) и ее динамика в 1994–1997 гг.,%.
- •3.2. Трансформация социальных приоритетов: место природы в проблемном поле российского обывателя
- •3.3. Природа, народ и законодатель: приоритеты и интересы власти
- •Раздел II. Биополитика (политический потенциал современной биологии) Введение
- •Глава 1. Биополитика: история и основные направления
- •1.1. Предпосылки биополитики
- •1.1.1. Биологические предпосылки биополитики
- •1.1.2. Политологические и политические предпосылки биополитики
- •1.2. История биополитики
- •1.3. Основные направления биополитики
- •1.3.2. Эволюционно-биологические корни политических систем
- •1.3.3. Этологические грани политического поведения людей
- •1.3.4. Физиологические параметры политического поведения
- •1.3.5. Вклад биологии в решение конкретных политических проблем
- •Глава 2. Этологический фундамент биополитики
- •2.1. Кратко об этологии
- •2.2. Инстинкт и другие врожденные формы поведения
- •2.3. Обучение
- •2.4. Социальное поведение
- •2.5. Коммуникация
- •Канал связи
- •2.6. Агонистическое поведение
- •2.6.1. Агрессия
- •2.6.3. Подчинение
- •2.7. Лояльное (неагонистическое) поведение
- •2.7.1. Афилиация
- •2.7.2. Кооперация
- •2.8. Кратко о социобиологии
- •2.9. Родственный альтруизм. Совокупная приспособленность и ее биополитическое значение.
- •2.10. Взаимный (реципрокный) альтруизм
- •2.11. Биосоциальные системы
- •2.12. Координация поведения и ее механизмы
- •2.13. Иерархии доминирования
- •2.13.2. Агонистические и гедонистические иерархии.
- •2.13.3. Об иерархиях в человеческом обществе
- •2.13.4. Горизонтальные структуры
- •Глава 3. Проблемы политологии и социальные технологии с биополитической точки зрения
- •3.1. Политическое лидерство и харизма
- •3.2. Невербальная коммуникация в человеческом обществе и ее биополитическое значение
- •3.3. Этноцентризм и межэтнические конфликты. Индоктринирование
- •3.4. Проблемы бюрократии и биополитика
- •3.5. Сетевые структуры: социальная технология на базе биополитики
- •3.5.1. Общие моменты
- •3.5.2. Спонтанное возникновение социальных сетей
- •3.5.3. Малые сетевые группы: вариант «хирама»
- •3.5.4. Крупные сетевые структуры. Их политический потенциал
- •Литература
- •Раздел III. Экономика биоразнообразия Введение
- •Глава 1. Экологизация экономической науки
- •1.1. Направления экономической науки
- •1.2. Экономика окружающей среды
- •1.3. Экологическая экономика
- •Глава 2. Биоразнообразие и экономика
- •2.1. Биоразнообразие как природный ресурс
- •2.2. Основные направления антропогенного воздействия на биоразнообразие
- •2.2.1. Прямые воздействия
- •2.2.2. Опосредованные воздействия
- •2.2.3. Воздействие отраслей экономики на состояние биоразнообразия
- •2.3. Экономические цели сохранения биоразнообразия
- •2.4. Система эколого-экономического учета природных ресурсов
- •2.5. Ценность биоразнообразия
- •Основные экономические и социальные функции (продукция и услуги) биоразнообразия и природных ресурсов
- •Глава 3. Экономические и финансовые механизмы сохранения биоразнообразия
- •3.1. Сохранение и восстановление природной среды
- •3.2. Экономические причины сокращения биоразнообразия
- •3.3. Экономические механизмы сохранения биоразнообразия
- •3.4. Финансовые механизмы сохранения биоразнообразия
- •3.5. Формирование источников финансирования в России на региональном уровне (пример Приморского края)
- •3.6. Экономическая оценка биоресурсов и биоразнообразия
- •3.7. Основы денежной оценки живых ресурсов
- •3.8. Экономические стимулы
- •Глава 4. Экономические аспекты системы прав собственности на природные ресурсы
- •4.1. Права собственности
- •4.2. Права собственности и рыночные отношения
- •4.3. Учет внешних негативных эффектов хозяйственной деятельности
- •4.4. Неисключительность и неконкурентность природных благ
- •4.5. Права собственности и экономически эффективные управленческие решения
- •Глава 5. Практические подходы к оценке биоразнообразия и природных ресурсов
- •5.1.Общие подходы к оценке биоразнообразия в оопт
- •5.2. Экономическая оценка и финансовый анализ
- •5.3. Схема оценки охраняемых территорий
- •Аналитическая матрица заинтересованных сторон охраняемых территорий
- •Рынки и некоторые механизмы использования ценностей прямого пользования
- •5.4. Финансовый анализ оопт
- •5.5. Методы оценки биоразнообразия
- •5.6. Зарубежный опыт
- •5.6.1. Стоимость упущенных возможностей в оопт Уганды
- •5.6.2. Использование методов оценки снижения продуктивности и субъективной оценки на Мадагаскаре
- •5.6.3. Ценность восстановления леса для туристической индустрии Хорватии
- •5.7. Опыт экономической оценки живых природных ресурсов в регионах России
- •5.7.1. Общие подходы
- •5.7.2. Типы экономических оценок. Оценка текущего коммерческого использования ресурса
- •5.7.3. Денежная оценка природных ресурсов в Даниловском муниципальном округе Ярославской области
- •Стоимость древесины для домашних хозяйств (по ценам продажи Даниловского лесокомбината на 1 октября 1996 г.)
- •5.7.4. Оценка природного объекта (памятника природы) при многоцелевом использовании (российский пример)
- •5.8. Экономическая эффективность оопт – российский опыт
- •Глава 6. Экономика природоохранных проектов
- •6.1. Основные характеристики природоохранных проектов
- •6.2. Оценка экологических проектов
- •6.3. Практические вопросы финансового и экономического анализа затрат и выгод
- •Раздел IV. Правовые основы сохранения биоразнообразия
- •Глава 1. Оценка и задачи правового обеспечения биоразнообразия в России
- •1.1. Правовые принципы стратегии
- •1.2. Отрасли права и основные законы
- •1.3. Совершенствование законодательства
- •1.4. Эффективность правоприменения
- •1.5. Проблемы, тенденции и перспективы
- •Глава 2. Законодательные основы сохранения биоразнообразия
- •2.1. Конституция Российской Федерации от 12.12.93
- •2.2. Федеральный закон «о животном мире» от 24.04.95
- •2.3. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10.01.02
- •2.4. Федеральный закон «Об особо охраняемых природных территориях» 1995 года
- •2.5. Земельный кодекс Российской Федерации от 25.10.01
- •2.6. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.01
- •2.7. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.96 № 63-фз
- •2.8. Федеральный закон «о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.99
- •2.9. Федеральный закон «Об экологической экспертизе» от 23.11.95
- •2.10. Федеральный закон «Об отходах производства и потребления» от 24.06.98
- •2.11. Федеральный закон «о безопасном обращении с пестицидами и агрохимикатами» от 19.07.97
- •2.12. Федеральный закон от 04.05.99 «Об охране атмосферного воздуха»
- •2.13. Федеральный закон о государственном регулировании в области генно-инженерной деятельности от 05.07.96
- •2.14. Закон Российской Федерации «о селекционных достижениях» от 06.08.93
- •2.15. Федеральный закон «о племенном животноводстве» от 03.08.95
- •2.16. Федеральный закон «о семеноводстве» от 17.12.97
- •Глава 3. Международные договоры России о защите окружающей среды и сохранении биоразнообразия
- •3.1. Договоры
- •3.2. Двусторонние соглашения между Правительством Российской Федерации и правительствами других государств о сотрудничестве в области охраны окружающей природной среды
- •Раздел V. Этико-эстетический подход в охране дикой природы и заповедном деле Что такое этико-эстетический подход в охране дикой природы и заповедном деле
- •Глава 1. Обзоp различных направлений в экологической этике
- •Глава 2. Этика дикой природы
- •Глава 3. Экологическая этика и заповедное дело
- •Глава 4. Экологическая этика и pелигия
- •Глава 5. Морально-религиозные мотивы защиты дикой природы
- •Глава 6. Оценивание и защита пpиpодной кpасоты pади нее самой
- •Глава 7. Красота природы и экологическая этика
- •Литеpатуpа
- •Глоссарий
- •117218, Москва, б. Черемушкинская ул., 34
- •109088, Москва, Шарикоподшипниковская ул., 4
Глава 1. Проблемы устойчивого (самоподдерживающегося) развития и научная картина мира
Последние десятилетия привели нас к осознанию того, что охрана природы является не только научной проблемой. Более того, абсолютизация применения научных методов иногда запутывала картину, затрудняла и даже приводила к откладыванию действительного решения вопроса, что достигло крайнего выражения в позиции Конференции в Рио–де–Жанейро (1992): недостаточность информации не может служить основанием для непринятия решений. В результате принятие решения – всегда волевой акт в условиях дефицита информации. В природоохранной деятельности эффективность прямо зависит от уровня культуры лиц, принимающих решения. Именно культура определяет способ достройки общей картины проблемы при недостатке иции и целом — уровень риска принятия решения.
То же самое можно сказать и про «экологическое сознание». Широкое хождение этого понятия объясняется отсутствием четкого понимания того, что говорящий (пишущий) имеет в виду. В ходе исследований по программе «Экополис» под нашим руководством были проведены исследования «представлений жителей города Пущино о проблемах охраны природы». Уже в самой формулировке (1980) содержалось признание, что научный инструментарий для исследования «сознания» еще не разработан. Исследователи как дружно признают методические трудности изучения сознания человека, так и умалчивают о том, что, собственно говоря, изучалось. Время не принесло решающих методических новинок. Известно, что социология изучает общественное сознание через изучение общественного мнения, и хотя это не одно и то же, будем следовать социологической традиции.
Задача научного исследования внутреннего мира человека, мотивов, установок, личностного развития вызвана практической необходимостью объяснить, понять и предвидеть как индивидуальное, так и коллективное поведение. Поведение, поступки или их несовершение – конечный и абсолютный акт человека. Поэтому при отсутствии аппарата исследования внутренних процессов (сознания) человека и невозможности привычными методами описать душевные состояния, тайну рождения мысли и работы души, а также при неопределенности концепции, единиц изучения феномена следует удовлетвориться выполнением более скромной задачи – изучить представления людей, выраженные в суждениях, установках, ожиданиях, поступках, т.е. понятиях устойчивых и определенных в науке. Именно так было построено исследование отношения граждан г. Пущино к охране живой природы.
Ответы на эти вопросы были получены путем применения сравнительною метода – как прямого анкетирования, так и глубинного интервьюирования (контактного взаимодействия), позволяющего выявлять и формализовать неотчетливые, но значимые представления
респондентов.
В результате было установлено, что представления жителей г. Пущино об охране природы фрагментарны: они декларируют активное отношение к охране природы, а в действительности их интерес к этому эмоционален, но пассивен, так, например, у половины опрошенных, самостоятельное мнение имела примерно пятая часть жителей.
В плане восприятия проблем окружающей среды заслуживает внимания создание в 1977 году в рамках программы ЮНЕСКО «Человек и Биосфера» (МaВ) самостоятельной рабочей группы (проект № 13). Поскольку было доказано, что проблему окружающей среды и ее загрязнения нельзя решать только с помощью научно–технических методов. Неотъемлемым компонентом этого решения является чисто человеческий (или моральный) аспект.
В СССР и позднее в России изучение социальных аспектов проблемы охраны окружающей среды развивалось с идеологическими ограничениями, поэтому концепции и результаты исследования этого аспекта проблемы малоизвестны современному поколению 30–40–летних специалистов в области охраны окружающей среды. Между тем накопленный багаж не потерял актуальности и по–прежнему служит грамотному планированию исследований с опорой на представления о том, что в действительности имеет место «социальная интерпретация экологических данных».
Здесь лишь отметим осмотрительное отношение к «экологическому сознанию». Как уже говорилось, этот термин характеризуется некоторой неопределенностью: является ли оно оценочным, имеющим несколько степеней сравнения (имеется в виду большая или меньшая экологичность сознания), или же типологическим, классификационным термином, указывающим на рядоположенность данного феномена с другими формами общественного сознания. Неясно также, можно ли использовать данное понятие по отношению к конкретному индивиду или же оно выражает общее отношение всех членов общества к природе и проблеме охраны природы.
Вот почему после проведения социологического исследования авторы решили сделать следующий шаг – применить полученные эмпирические данные к основным секторам концепции охраны окружающей среды: методологии и социологии.
При разработке структуры социологического исследования отношения граждан страны к охране живой природы нами было получено весьма ценное соображение известного энвайронменталиста Эймори Ловинса. Он напоминал об опыте послевоенной ФРГ, когда в отсутствие экономики, ясной социальной перспективы был предложен план Маршалла, который начинался не с «плана» а с обсуждения гражданами картины желаемого будущего. Именно образ будущего стал тем социальным ресурсом, а затем и вектором, который придал силы и направил исходно разрозненные усилия жителей, социальных институтов.
Практически 90% усилий людей уходит на обсуждение того, что действовать необходимо, с чего начинается и чем заканчивается большая часть общественных слушаний во всем мире. Еще 10% уходит на обсуждение необходимости информации и построения моделей. Поэтому 0% остается на определение целей: ясных, достижимых, социально желаемых. Для изменения положения дел только знаний недостаточно: необходимы желание, умение действовать и образ желаемого будущего, общая модель. Иначе как мы поймем, что действительно одобряем, поддерживаем эту (или иную) модель? Чтобы видеть глубину проблемы в ее развитии, необходимо бинокулярное зрение – для наблюдения и природы, и общества.
Достижение общего видения – не метафора, а важная часть любого объединения людей. В условиях развитой сети средств массовой информации и компьютерных сетей оно многократно доказало свою мощь на практике, как писала Донелла Медоуз.
Спросите домохозяйку, водителя, крестьянина, ученого: какими они хотели бы видеть соответственно свою кухню, свой гараж, свое хозяйство, свою лабораторию, и вы получите то, чего сейчас так не хватает нашему устало-скептическому обществу – желания, выраженные в конкретном образе. Захотеть увидеть – уже большой шаг вперед. Следующий – не сбиться, и неотступно проверять себя, осознанно отвечая на вопросы: какого мира вы хотите? Есть ли у россиян общее видение будущего? Если да, то в чем оно состоит? Что нас роднит в этом образе будущего? А если нет, то почему? Что сегодня делают те, кто творит миры9 для своих народов – писатели, художники, поэты, ученые, и те, кто направляет народ к выбранным целям–мирам – политики, экономисты, и те, кто готовит к участию в создании будущего – учителя?
Российская история содержит вековой опыт успешной мобилизации общества для противостояния внешним факторам. Сегодня каждому предстоит изменить свой внутренний мир – только так удастся изменить и общий внешний мир.
Как представляется, методами и приемами социо–культурного проектирования может быть достигнуто совместное понимание проблемы, ее общественное видение – необходимый шаг для достижения общественного договора.
До сих пор позиции политика, ученого, педагога, бизнесмена, теолога благополучно существуют раздельно в каждой профессиональной группе, пользуются большей или меньшей поддержкой: каждый играет на своем поле и выигрывает в отсутствие команды оппонента. Постепенно это закрепило и абсолютизировало узкие профессиональные позиции, а затем изолировало профессиональные группы.
К сожалению, такая независимость характерна для большинства стран, преодолевается она медленно, и поэтому идеология, стратегия или план действий по сохранению природной среды, поддающиеся воплощению, так и не созданы.
Теоретические позиции естественников (В. А. Красилов, Н. Н. Моисеев, В. А. Горшков, Г. Н. Симкин), экономистов и политиков (В.И. Данилов-Данильян) сближаются крайне медленно. Все больше растет необходимость в обобщении проблемы на таком высоком уровне, на котором противоположности исчезают.
При решении проблем окружающей среды сохранению разнообразия генотипов, организмов и ландшафтов (биоразнообразия) отводится центральное место и как индикатору устойчивости экосистем, и как основе их функционирования. Переход к операциональному применению биоразнообразия образует систему, включающую ряд элементов:
-
биоразнообразие экосистемы,
-
энергетическая эффективность экосистемы,
-
устойчивость экосистемы,
-
скорость изменений экосистемы,
-
психологический кризис,
-
время для адаптации индивида и общества,
-
стратегия жизни в биосфере,
-
сопряженная эволюция,
-
биоразнообразие,
Рассмотрим элементы этой цепочки.