- •Қ.М. Мұқашев, к.С. Шадинова электроника және схематехника негіздері
- •Студенттің жұмыс орыны
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны Зертханалық стенд
- •Электрондық осциллограф
- •Стендті ток көзімен қоректендіру
- •Құрама электр өлшеуіш прибор
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Үй тапсырмасы
- •Бақылау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •2 . Құрама электр өлшеУіш прибор
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Құрама электрөлшеу приборының конструкциясы
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Үй тапсырмасы
- •Бақылау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •3. Импульстық сигналдар
- •Студент білуі тиіс:
- •Студент меңгеруі тиіс:
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Үй тапсырмасы
- •Бақылау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •4. Импульстық сигналдарды түрлендіру
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмыстың орындалу тәртібі
- •Үй тапсырмасы
- •Бақылау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •5. Диодты және транзисторлы кілттер
- •Студент білуі тиіс:
- •Студент меңгеруі тиіс:
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Үй тапсырмасы
- •Бақылау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •6. Диодты – транзисторлы логика
- •Студент білуі тиіс:
- •Студент меңгеруі тиіс:
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Үй тапсырмасы
- •Бақылау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •7. Логикалық элементтердің интегралдық микросхемалармен құрылуы
- •Студент білуі тиіс:
- •Студент меңгеруі тиіс:
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Үй тапсырмасы
- •Пысықтау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •8. Импульстық сигналдардың генераторлары
- •Студент білуі тиіс:
- •Студент меңгеруі тиіс:
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •2 Және – емес логикалық элементтермен мультивибратордың схемасын құру және зерттеу.
- •Үй тапсырмасы
- •Пысықтау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •9. Асинхронды және тактілік rs – триггерлер
- •Студент білуі тиіс:
- •Студент меңгеруі тиіс:
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Үй тапсырмасы
- •Пысықтау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •10. Құрама rs- d және jk- триггерлер
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Үй тапсырмасы
- •Бақылау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •11. Реверсивті санауыштар
- •Студент білуі тиіс:
- •Студент меңгеруі тиіс:
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •4 Разрядты екілік санауыш.
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Үй тапсырмасы
- •Бақылау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •12. ЫғыстыруШы регистр
- •Студент білуі тиіс:
- •Студент меңгеруі тиіс:
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Үй тапсырмасы
- •Бақылау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •13. Шифратор және Мультиплексор
- •Студент білуі тиіс:
- •Студент меңгеруі тиіс:
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Үй тапсырмасы
- •Пысықтау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •14. Үш кірісті толық дешифратор
- •Студент білу тиіс:
- •Студент меңгеруі тиіс:
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Үй тапсырмасы
- •Пысықтау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •15. Бір разрядты екілік қосуыштар
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау ережесі
- •Үй тапсырмасы
- •Пысықтау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •16. Арифметикалық – логикалық құрылғы
- •Студент білуі тиіс:
- •Студент меңгеруі тиіс:
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Пысықтау сұрақтары
- •Үй тапсырмасы
- •Әдебиеттер
- •17. Цифрлық мағлұматты бейнелеу
- •Студент игеруі тиіс:
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Материалды толық меңгеру үшін алдын-ала игерілетін сұрақтар а) базистік білім бойынша:
- •Студенттің оқытушымен бірге орындайтын жұмысы
- •Студенттің бастапқы және қорытынды білім деңгейін қадағалау
- •Әдебиеттер
- •18. Оперативті жадылық құрылғы
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Пысықтау сұрақтары
- •Үй тапсырмасы
- •Әдебиеттер
- •19. Цифрлық-аналогты түрлендіргіш
- •Студент білуі тиіс:
- •Студент меңгеруі тиіс:
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Бақылау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •20. Аналогты – цифрлық түрлендіргіш
- •Студент білуі тиіс:
- •Студент меңгеруі тиіс:
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау тәртібі
- •Пысықтау сұрақтары
- •Әдебиеттер
- •21. Айнымалы токтың түзеткіштері
- •Жұмыстың қысқаша мазмұны
- •Жұмысты орындау әдістемесі
- •Пысықтау сұрақтары
- •Үй тапсырмасы
- •Әдебиеттер
- •Қосымшалар
- •1. Радиоаппаратураның құрама элементтерін ауыстыру әдістемесі
- •2. Жартылай өткізгіш приборларды таңбалау тәртібі
- •3. Интегралдық микросхемаларды таңбалау принциптері
- •4. Шетелдік имс таңбалау ерекшеліктері
- •5. Логикалық элементтердің графикалық шартты белгілерінің стандарттары
- •6. Сәуле шығарушы диодтарды таңбалау принципі
- •7. Стендтегі микросхемалардың графикалық бейнеленуі және контактыларының орналасуы
- •8. Стендтің толық техникалық нұсқауы
- •Стендтің конструкциясы
- •Қорытынды
- •Әдебиеттер
- •Мазмұны
- •Электроника және схематехника негіздері
Студенттің жұмыс орыны
Қажеттілігі: Автоматтандыру ісі кеңінен орын алған өндірістерде адамның үлесіне тек біркелкі, жиі жолығатын, ойлауды қажет етпейтін қол жұмыстары қалады.
Сондай әрекеттер химия, фармация және кейбір өмірге зиянды, қауыпты өндірістерде әліде кезеседі. Мұндай технологиялық операциялар өндірістің өнімділігін төмендетіп, өнімнің сапасын құлдыратады. Бұл мәселені шешудің бірден – бір жолы өндірісті комплекстік түрде толық автоматтандыру. Және оған автоматикамен электрониканың жетістіктерін жетекшілікке ала отырып қол жеткізуге болады. Осындай күрделі де қиын мәселені шешу жан-жақты жетілген, техника мен ғылымның соңғы жетістіктерімен қаруланған жаңа буынды маман жастардың қолынан келеді. Сондай мамандарды дайындау тек теория жүзінде ғана емес, жақсы дайындалған эксперимент арқылы жүргізілуі тиіс, яғни электрониканы эксперимент арқылы ғана толыққанды меңгеруге болатындығына көз жеткізу. Сонда ғана жас маман әрбір құрылғының тізбектерінде өтетін процестерді көзбен көріп, қолмен ұстап, саналы түрде меңгере алады.
Ендеше, пәннің материалдық базасы сондай талаптарға лайық болып құрылуы қажет. Сол үшін студенттің жұмыс орыны оның эксперименталдық шеберлігін жетілдіруге арналған, баламасы жоқ зертханалық стендпен, электр және радио өлшеу құралдарымен, ток көздерімен, оқытудың жаңа әдістерімен қамтамасыздандырылады. Осы жұмыстың мақсаты да студенттің сол күрделі құрал-жабдықтарды, еркін және қатесіз меңгеруге мүмкіндік туғызу.
Студент білуі тиіс:
Микроэлектрониканың негіздерін оқытуға арналған зертханалық стендтің құрылысы мен негізгі құрама бөліктерін;
Радиоэлектрондық аппаратуралардың құрама компоненттерін;
Радиокомпоненттердің шартты белгілері мен негізгі көрсеткіштерін;
Радиотехникалық схемаларды стендпен құрастыру әдістерін;
Радиоэлектроникалық құрылымдарды зерттеу тәсілін;
Электрондық осциллогрофтың қызметі мен функционалдық мүмкіншіліктерін;
Құрама электр өлшеу приборын пайдалануды.
Студент меңгеруі тиіс:
Жұмыс орынындағы барлық құралдарды саналы пайдалануды;
Радиоэлектрондық құрылымдардың жұмыс істеу принципін сипаттайтын схемаларды талдауды;
Электроникалық құрылымды стендпен жинауды;
Стендті сыртқы ток көзіне қосып қоректендіруді, ток көзінің режимдерін тексеруді;
Электрондық құрылғылардың тізбектеріндегі физикалық процестерді зерттеп талдауды;
Тізбектерде кездесетін ақауларды анықтап жөндеуді.
Жұмыстың қысқаша мазмұны Зертханалық стенд
Стендтің негізін екі беті мыс үлдірімен қапталған стеклотекстолиттен жасалған панел құрайды. Панелдің үстіңгі бетіне баспа монтажы бойынша әртүрлі функционалдық құрылымдар мен элементтер орналыстырылады (1-сурет). Функционалдық құрылымдар алдын – ала ойластырылған физикалық амалдарды орындау үшін қолданылады және басқа бір мақсатта қайта құруға келмейді. Дара элементтерден күрделілігі әртүрлі дәрежедегі радиотехникалық схемаларды құрастырып, аталмыш функционалдық құрылымдарды пайдалану арқылы олардың жұмысын басқаруға және бақылауға болады. Стендтің жоғары бөлігінде функционалдық құрылымдардың қатарындағы жарық шығарғыш диодтардың екі тобы (1), цифрлық мағлұматтарды бейнелеуші индикаторлар (2), логикалық «1» және логикалық «0» шамаларды өндіруші блоктар, әртүрлі жиілікте жұмыс істейтін генераторлар, бірлік вибраторлар және R-2R матрицасы орналасқан. Сонымен қатар, стендтің жоғарғы оң жақтағы бөлігінде құрамында тұрақты резисторлар мен конденсаторлар, түзеткіш және импульстық диодтар, төменгі және орта қуатты транзисторлар мен оптоэлектрондық жұп бар дара элементтер блогы орналасады. Стендті сыртқы, тұрақты және айнымалы ток көздеріне қосуға арналған XS1 және XS2 клеммаларыда осы тұста. Стендтің төменгі тұсында SB1-SB4 батырмалары (кнопка) арқылы басқарылатын, сигналды дірілсіз өндіруге арналған төрт құрылғылар (формирователь) және SA1-SA12 айырғыштары секілді тағы екі функционалдық құрылым бар. Стендтің ортаңғы бөлігін күрделілігі әртүрлі дәрежедегі интегралдық микросхемалар (D1-D39) алып жатыр. Олардың арасында стендтің мүмкіншілігін жетілдіруге қажетті екі микросхемалық қалып бар. Стендтің микросхемалар орналасқан ортаңғы логикалық бөлігін үстінгі және төменгі функционалдық құрылымдар
бөлігінен кеңейткіштер (расширители) ХР орналасқан сызғыштары ажыратып тұр. Кеңейткіштер өзара электрлік түрде байланысқан контактылық таяқшалардан жиналады және электр тізбектерінің түйіндерін құру үшін қолданылады. Түйін деп кемдегенде үш электр тармақтарының байланысу нүктесін айтады. Стендтің құрамындағы әрбір элементтің контактылық ұштарыда осындай таяқшаларға жалғанған.
Стендтің құрамындағы элементтерді өзара құрастырып жинау үшін үш түрлі өткізгіштер дайындалады. Олардың бір тобы контактылық түтікшемен қосылған 20см-лік, екіншілері 30см-лік дара өткізгіштер болса, үшіншілері -бір жағынан өзара байланысқан қос өткізгіштер. Өткізгіштердің контактылық түтікшелері стендтегі элементтердің контактылық таяқшаларына кигізіліп, электр тізбектерінің байланысуын қамтамасыз етеді. Тізбектерді қатесіз жинау үшін, стендтің әрбір элементінің контактыларының шартты координаталары белгіленеді және схеманы құрастырудың айрықша үлгісі беріледі. Нәтижесінде небір күрделі құрылғыларды қысқа мерзімде жинап, тексеріп, зерттеп үлгеруге мүмкіндік туғызылады.
Ескерту: Стендтің толық нұсқасы оқулықтың соңындағы қосымшаларда беріледі.