УДК 364(075.8) ББК 65.272я73 КТК 082 Б27

Рецензенты: Куличенко Р.М., доктор педагогических наук, профессор, директор института педагогики и социальной рабо­ты Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Дер­жавина; Валеева Н.Ш., доктор педагогических наук, профес­сор, декан факультета социальных и гуманитарных техноло­гий Казанского государственного технологического университета

Басов Н.Ф.

Б27 Социальная работа с людьми пожилого возраста : учеб. пособие / Н. Ф. Басов. — Ростов н/Д : Феникс, 2009. — 346, [1] с. — (Высшее образование).

ISBN 978-5-222-15526-4

Учебное пособие посвящено профессионально-практичес­кой подготовке будущего бакалавра социальной работы к деятельности с людьми пожилого возраста.

Студенты-практиканты должны знать специфику поло­жения в обществе этой наименее защищенной категории населения, психологические особенности людей старшего по­коления, специфику содержания и формы работы с ними. Большое внимание удалено особенностям здоровья, пита­ния, физической культуры и содержания досуга людей стар шего поколения.

Для студентов-практикантов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Социальная ра­бота» (квалификация бакалавр).

УДК 364(075.8) ISBN 978-5-222-15526-4 ББК 65.272я73

© Басов Н.Ф., 2009

© ООО «Феникс»: оформление, 2009

Введение

Специфическим видом обучения в вузе является сис­тема учебной и производственной практик. Учитывая это, вступивший в силу Федеральный образовательный стан­дарт высшего профессионального образования по направ­лению подготовки «Социальная работа» (квалификация — степень бакалавр) имеет специальный раздел: учебная и производственная практики. В нем отмечается, что они являются обязательными и представляют собой вид учеб­ных занятий, непосредственно ориентированный на про­фессионально-практическую подготовку будущих бакалав­ров социальной работы.

Новый образовательный стандарт (2008), кроме все­го, предусматривает профильную подготовку бакалавров по направлению «Социальная работа». Один из них — социальная работа с различными группами населения, включая пожилых людей.

Демографические изменения в России привели к бы­строму старению населения — увеличению доли граждан пожилого и старческого возраста в общем составе населе­ния страны до 20% и более, что составляет более 30 млн человек. В связи с этим обстоятельством обострились многие проблемы, связанные с социальной защитой и обслуживанием пожилых людей. Все это требует совер­шенствования системы практической подготовки студен­тов к работе с данной группой населения.

Кроме того, каждому студенту в процессе прохожде­ния профессиональных практик приходится организовы­вать работу с пожилыми в центрах социального обслу­живания населения, домах-интернатах для престарелых и инвалидов, геронтологических центрах и т. д. Поэтому очень важно, чтобы практиканты были знакомы с совре­менным состоянием системы социальной помощи и под­держки пожилых граждан, знали особенности положе­ния в обществе этой социальной группы, особенности их здоровья, психологии, питания, субкультуры, умели орга­низовать их досуг.

4 Социальная работа с людьми пожилого возраста

В Федеральном законе № 122-ФЗ от 02.08.1995 г. «О социальном обслуживании граждан пожилого возрас­та и инвалидов» в статье 21 «Обязанности администра­ции стационарного учреждения социального обслужива­ния» отмечается необходимость организовывать отдых и культурное обслуживание граждан пожилого возраста и инвалидов. Поэтому в учебном пособии большое место отведено материалам, помогающим студенту-практикан­ту обеспечить именно данное направление работы.

Во время профессиональных практик студенты учатся изучать с помощью психолого-педагогических методов личность пожилого человека, планировать и определять конкретные задачи социальной работы с пожилыми и про­гнозировать ожидаемый результат, анализировать эффек­тивность отдельных форм работы и их место в системе социальной работы с гражданами пожилого возраста.

В целом, профессиональная подготовка будущего ба­калавра социальной работы к деятельности с людьми тре­тьего возраста должна опираться на сочетание теорети­ческой и практической работы студентов.

Именно учебные и производственные практики име­ют главное значение для процесса формирования значи­мых черт характера будущего социального работника по работе с пожилыми людьми, выявляют его профессио­нальную пригодность к выбранному направлению своей деятельности.

Кроме того, объекты практики являются исследова­тельской базой для выполнения студентами курсовых и квалификационных работ по социальным проблемам по­жилых людей.

Надеемся, что издание данного учебного пособия бу­дет способствовать совершенствованию системы практи­ческой подготовки бакалавров для социальной работы с гражданами пожилого возраста.