Mon école

Je viens de finir mes études à l'école et je voudrais vous raconter un peu ma vie scolaire. Mon école n'est pas très grande. C'est un édifice moderne à deux étages. Plus de 400 élèves y font leurs études. C'est une école spécialisée en langues étrangères, elle est connue pour le haut niveau de l'enseignement et une discipline sévère.

Les élèves ont un vestiaire au rez-de-chaussée. La salle de sport, la cantine, la bibliothèque et les ateliers sont disposés aussi au ___. On a deux ateliers: un pour les filles où elles apprennent à faire la cuisine, coudre et tricoter et un autre pour les garçons. Notre salle __ sport est grande et très bien équipée.

Au premier __ trouve une grande salle de réunion. On __ organise des fêtes, des assemblées et parfois des soirées. A cet étage même le cabinet du directeur est situé, pas très loin on a une classe des ordinateurs et une classe pour les auditions. Les laboratoires chimiques, physiques et biologiques ____ installés au deuxième étage.

Les classes pour les petits sont aménagées au premier, pour les grands — au deuxième. Chaque classe est équipée de 2 ou 3 rangées de pupitres. La table de professeur est toujours disposée devant ___ des élèves pour qu'ils puissent bien le voir et l'entendre. Là-bas il y a aussi un tableau et une bibliothèque, des tableaux et des cartes sur les tables. Les classes réservées aux cours de français sont munies de magnétophones ___ écouter les textes sur les cassettes, de la télévision et du magnétoscope: ainsi on a la possibilité de voir les programmes d'apprentissage.

A l'école je travaillais six jours ___ semaine. Les cours commençaient à huit heures et demie, mais j'arrivais d'habitude dix minutes en avance. Chaque cours dure 40 minutes. Après trois ou quatres leçons on reservait aux élèves ___ pause d'une demi-heure. Pendant cette récréation on déjeunait à la cantine. D'habitude nous avions six leçons par jour et nous étions déjà libres à trois heures de l'après-midi.

Mais malgré cela on avait pas mal de devoirs à faire. Leur préparation me prenait quelques heures. De temps en ___ elle occupait même tout mon temps libre: il fallait par exemple beaucoup travailler pour écrire une dissertation, préparer un exposé, traduire un article du français en russe ___ encore apprendre une poésie par cœur.

Après les ____ je ne rentrais pas directement à la maison, car on suivait parfois des cours supplémentaires. On organisait également de différentes activités culturelles. Les uns jouaient dans l'orchestre, les autres chantaient dans un chœur, il y avait ceux qui faisaient de la peinture. Moi, par exemple, je ____ du théâtre.

Notre programme scolaire comprenait les matières plus strictes comme le russe, la littérature, les mathématiques, la biologie, la géographie, la physique, la chimie, le français, l'anglais, l'histoire et la programmation des ordinateurs. Le dessin, la musique et le sport étaient aussi inscrits dans nos horaires.

Je préférais le français parmi les autres cours. C'était très intéressant et curieux d'apprendre les mots nouveaux, de lire les textes par rôles, de construire des dialogues. On discutait en français les problèmes de jeunesse, on apprennait à faire des exposés sur les sujets divers, on essayait même de jouer de petits spectacles.

Au contraire je n'arrivais pas à bien apprendre la chimie, à me souvenir des formules et notions. Notre professeur de chimie exigeait peut-être trop et était très académique. Ses cours me paraissaient un peu ennuyeux. Elle n'essayait pas de nous initier à sa matière ___ nous présentant d'une façon plus simple formules et notions.

A l'école j'avais beaucoup d'amis qui étudiaient dans ma classe. Notre classe était comme une deuxième maison pour moi. Mes copains étaient très gentils. On passait beaucoup de temps ensemble même en dehors de l'école.

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4. Répondez aux questions:

1. Pouvez-vous décrire l'édifice de votre école?

2. Combien de jours par semaine travaillez-vous à l'école?

3. Combien de cours par jour aviez-vous?

4. Aviez-vous quelques activités à l'école après les classes?

5. Quelle était votre matière préférée? Pourquoi?

6. Vos devoirs vous prenaient-ils beaucoup de temps?

7. Est-ce qu'il y avait des matières que vous n'aimiez pas trop?

8. A votre avis quelles matières pourraient être rajoutées à celles qu'on enseigne déjà à l'école?

9. Faut-il ouvrir les différentes écoles pour les enfants plus ou moins doués, qu'en pensez-vous?

5. Faites le plan du texte et son résumé.

6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Mes études”