- •Практический курс французского языка
- •Тула 2010
- •Année estudiantine
- •Mon école
- •La vie des étudiants
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Article défini. Определенный артикль
- •Pluriel des noms Множественное число имен существительных
- •Mes études
- •L'étude des langues étrangÈres
- •1. Pourquoi est tellement important d’apprendre des langues étrangères?
- •L'entrée à l'Université
- •Dialogue 1.
- •Dialogue 2 Une délégation des étudiants français est venue à l’Université d’Etat de Toula.
- •Article сontracté. Слитный артикль
- •Article partitif. Частичный артикль
- •Absence de l’article. Неупотребление артикля
- •Féminin des noms Женский род существительных
- •Vie estudiantine
- •1. L’Université – qu’est-ce que c’est pour vous?
- •Le choix de profession
- •L'école, durent, études, vous, connaissances , étrangère, supérieures, profession, faut
- •1. Quel problème subissent les jeunes gens quand il entrent dans la vie adulte?
- •L'université de Moscou
- •Dialogue 1
- •Dialogue 7
- •Une leçon de français
- •Present de l’undicatif настоящее время изъявительного наклонения
- •Ma famille
- •L es sciences
- •Les familles monoparentales
- •M arie Curie
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Present de l’indicatif (suite). Настоящее время (продолжение)
- •Adjectifs posessifs Притяжательные прилагательные
- •Le rôle de la famille dans la vie de chacun
- •La science à plusieurs faces
- •Femmes et vie priVeE
- •Marie Curie (suite)
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Verbes pronominaux местоименные глаголы
- •Le mode impératif Повелительное наклонение
- •Famille
- •S cience, vulgarisation scientifique, science-fiction
- •Politique familiale en France
- •La Cathédrale de Chartres
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Dialogue 4
- •Dialogue 5
- •Futur simple. Будущее простое
- •Спряжение глаголов в future simple
- •Subordonnée de condition Придаточное условное предложение
- •A.Popov, inventeur de la radio
- •Gène du nom de famille
- •Biographie d’un etudiant
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Passé composé. Прошедшее сложное время
- •La patronne du café
- •André-Marie Ampère
- •Pierre-Simon de Laplace
- •Andrew V. Kudin. La biographie
- •I. Autobiographie en bref.
- •II. Business
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Passe compose accord du participe passe
- •La structure du cv
- •Comment Rédiger Un cv gagnant
- •Exemple d'un cv d'étudiant
- •Pourriez-vous identifier les erreurs que cet étudiant a pu commettre sur son cv?
- •Henri becquerel
- •Missions ethnographiques et premières fonctions académiques
- •L'apogée scientifique.
- •Dernières années
- •Savants français
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Imparfait
- •Audition/phonétique/parole: Mon temps libre. Dialogues
- •Ma journée de travail.
- •La journée d’un Sorbonnard
- •Variée, située, temps, grande, latin, faut, chers, ai, devenus, ne, cafés, son, de, sont, nord, étudiants, parisienne, vous, beaux, fondé, vieille, très
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Journée de travail” La couverture de la campagne électorale
- •Vue d'un car de la presse
- •Ecoutez le texte. Tâchez de comprendre son contenu. Mon temps libre
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Opposition imparfait et Passé composé
- •При выборе времени в сложном предложении рекомендуется обращать внимание на значение главноо и придаточного предложений:
- •VI. Répondez aux questions:
- •VII. Traduisez en français:
- •1. Une réunion
- •Lecture/comptes rendus: Les corvées d'un étudiant français
- •L'emploi du temps
- •Les corvées d'un étudiant français
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Ma journée” mon travail - défendre les droits de l’homme
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Futur immédiat
- •Pronoms démonstratifs указательные местоимения
- •Lecture/traduction: Une journée d'un professeur de langues aux Etats-Unis
- •La gestion du temps
- •Vous outiller
- •Mythes et réalités de la gestion du temps
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Ma journée” u ne journée d'un professeur de langues aux Etats-Unis
- •C'est le temps des loisirs...
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Passé immédiat
- •Pronoms possessifs Притяжательные местоимения
- •L’examen d’un étudiant au Moyen Age
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Logement” Organisme d'habitations à loyer modÉrÉ (France)
- •Organismes privés d'habitations à loyer modéré. D'après le code de la construction et de l'habitation, trois types d'organismes privés sont qualifiés d'organismes hlm :
- •M on appartement
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Voix passive Страдательный залог
- •Conversation: Logement en france
- •Lecture/traduction: Logement étudiant en France
- •Logement en france
- •Q uels foyers pour les jeunes?
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Logement”
- •Logement étudiant en France
- •Recommandations aux étudiants etranger
- •Venus en Russie
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Prépositions Предлоги
- •Употребление некоторых предлогов
- •En, dans
- •Sur, sous
- •Par, pour
- •Предлоги с пространственным значением
- •Предлоги с временным значением
- •Conversation: sur li design de l’interieur
- •Lecture/traduction: pres du foyer domestique
- •S ur le design de l'intérieur
- •D ans la salle de bain
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Logement”
- •Près du foyer domestique La cuisine
- •L'antichambre. Rencontrent selon les habits
- •L e balcon et la loggia
- •La pièce d'enfant
- •Tour restrictif Ограничительный оборот Ne ... Que
- •Corrigé
Dialogue 2
— Depuis qu'il s'est enfui, je n'ai plus aucune nouvelle de lui.
— Tu as dit qu'il s'était enfui ou qu'il s'était enfoui ?
— Non, j'ai bien dit qu'il s'était enfui. Et la pauvre Louise, qui ne peut vivre sans lui, passe ses nuits à pleurer.
— Je suis persuadé qu'il s'ennuie aussi, et qu'il reviendra vite chez lui.
8. Apprenez la règle de grammaire:
Present de l’indicatif (suite). Настоящее время (продолжение)
Несмотря на многообразие форм, большая часть глаголов III группы может быть распределена на 8 подгрупп, каждая из которых объединяет глаголы с одинаковыми признаками спряжения.
1. I подгруппа. Глаголы на -tir, -mir, -vir : partir, sortir, sentir, mentir, se repentir, servir, dormir и их производные. Эти глаголы теряют последний согласный основы –t/-m/-v перед согласным окончания в единственном числе présent de 1'indicatif : je sors — nous sortons; je dors — nous dormons; je sers — nous servons.
-
dormir
je dors tu dors il dort
nous dormons vous dormez ils dorment
2. II подгруппа. Глаголы на -vrir, -frir: ouvrir, couvrir, offrir, souffrir и их производные. Эти глаголы не изменяют основы и спрягаются в présent de l’indicatif по модели глаголов I группы.
-
ouvrir
j'ouvre tu ouvres il ouvre
nous ouvrons vous ouvrez ils ouvrent
3. III подгруппа. Глаголы на -nir : venir, tenir, revenir, soutenir, appartenir и др.
-
venir
je viens tu viens il vient
nous venons vous venez ils viennent
4. IV подгруппа. Глаголы на -oir : recevoir, apercevoir, devoir.
-
devoir
je dois tu dois il doit
nous devons vous devez ils doivent
5. V подгруппа. Глаголы на -endre, -ondre, -andre. В эту подгруппу входят глаголы на -endre: rendre, descendre, défendre, tendre, attendre, entendre, vendre, dépendre и др. (за исключением prendre, comprendre, apprendre и др., которые спрягаются по другой модели), все глаголы на -ondre (repondre, correspondre, etc.), глагол répandre и ещё некоторые другие глаголы. У этих глаголов отсутствует окончание -t в 3-м лице единственного числа présent de l’indicatif: je rends, tu rends, il rend.
-
répondre
je réponds tu réponds il répond
nous répondons vous répondez ils répondent
6. VI подгруппа. Глаголы на -aindre, -eindre, -oindre : craindre, plaindre, eteindre, peindre, joindre и др. Эти глаголы принимают букву g перед n во мн. числе présent de l’indicatif.
-
craindre
je crainds tu crainds il craind
nous craignons vous craignez ils craignent
7. VII подгруппа. Глаголы на -uire: traduire, conduire, construire, produire, introduire, cuire и др.
-
conduire
je conduis tu conduis il conduit
nous conduisons vous conduisez ils conduisent
8.VIII подгруппа. Глаголы на -aitre : connaître, paraître и др. Эти глаголы имеют accent circonflexe над i (!) перед t: je connais — il connaît
-
connaître
je connais tu connais il connait
nous connaissons vous connaissez
ils connaissent
Остальные глаголы, не входящие в подгруппы, следует запоминать каждый в отдельности.
Глаголы 3-й группы, не входящие в перечисленные выше подгруппы, но довольно распространённые, следует запомнить:
avoir j'ai nous avons tu as vous avez il a ils ont |
être je suis nous sommes tu es vous êtes il est ils sont |
aller je vais nous allons tu vas vous allez il va ils vont |
voir |
écrire |
lire |
je vois nous voyons tu vois vous voyez il voit ils voient |
j'écris nous écrivons tu écris vous écrivez il écrit ils écrivent |
je lis nous lisons tu lis vous lisez il lit ils lisent |
dire je dis nous disons tu dis vous dites il dit ils disent |
faire je fais nous faisons tu fais vous faites il fait ils font |
mettre je mets nous mettons tu mets vous mettez il met ils mettent |