- •Практический курс французского языка
- •Тула 2010
- •Année estudiantine
- •Mon école
- •La vie des étudiants
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Article défini. Определенный артикль
- •Pluriel des noms Множественное число имен существительных
- •Mes études
- •L'étude des langues étrangÈres
- •1. Pourquoi est tellement important d’apprendre des langues étrangères?
- •L'entrée à l'Université
- •Dialogue 1.
- •Dialogue 2 Une délégation des étudiants français est venue à l’Université d’Etat de Toula.
- •Article сontracté. Слитный артикль
- •Article partitif. Частичный артикль
- •Absence de l’article. Неупотребление артикля
- •Féminin des noms Женский род существительных
- •Vie estudiantine
- •1. L’Université – qu’est-ce que c’est pour vous?
- •Le choix de profession
- •L'école, durent, études, vous, connaissances , étrangère, supérieures, profession, faut
- •1. Quel problème subissent les jeunes gens quand il entrent dans la vie adulte?
- •L'université de Moscou
- •Dialogue 1
- •Dialogue 7
- •Une leçon de français
- •Present de l’undicatif настоящее время изъявительного наклонения
- •Ma famille
- •L es sciences
- •Les familles monoparentales
- •M arie Curie
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Present de l’indicatif (suite). Настоящее время (продолжение)
- •Adjectifs posessifs Притяжательные прилагательные
- •Le rôle de la famille dans la vie de chacun
- •La science à plusieurs faces
- •Femmes et vie priVeE
- •Marie Curie (suite)
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Verbes pronominaux местоименные глаголы
- •Le mode impératif Повелительное наклонение
- •Famille
- •S cience, vulgarisation scientifique, science-fiction
- •Politique familiale en France
- •La Cathédrale de Chartres
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Dialogue 4
- •Dialogue 5
- •Futur simple. Будущее простое
- •Спряжение глаголов в future simple
- •Subordonnée de condition Придаточное условное предложение
- •A.Popov, inventeur de la radio
- •Gène du nom de famille
- •Biographie d’un etudiant
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Passé composé. Прошедшее сложное время
- •La patronne du café
- •André-Marie Ampère
- •Pierre-Simon de Laplace
- •Andrew V. Kudin. La biographie
- •I. Autobiographie en bref.
- •II. Business
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Passe compose accord du participe passe
- •La structure du cv
- •Comment Rédiger Un cv gagnant
- •Exemple d'un cv d'étudiant
- •Pourriez-vous identifier les erreurs que cet étudiant a pu commettre sur son cv?
- •Henri becquerel
- •Missions ethnographiques et premières fonctions académiques
- •L'apogée scientifique.
- •Dernières années
- •Savants français
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Imparfait
- •Audition/phonétique/parole: Mon temps libre. Dialogues
- •Ma journée de travail.
- •La journée d’un Sorbonnard
- •Variée, située, temps, grande, latin, faut, chers, ai, devenus, ne, cafés, son, de, sont, nord, étudiants, parisienne, vous, beaux, fondé, vieille, très
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Journée de travail” La couverture de la campagne électorale
- •Vue d'un car de la presse
- •Ecoutez le texte. Tâchez de comprendre son contenu. Mon temps libre
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Opposition imparfait et Passé composé
- •При выборе времени в сложном предложении рекомендуется обращать внимание на значение главноо и придаточного предложений:
- •VI. Répondez aux questions:
- •VII. Traduisez en français:
- •1. Une réunion
- •Lecture/comptes rendus: Les corvées d'un étudiant français
- •L'emploi du temps
- •Les corvées d'un étudiant français
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Ma journée” mon travail - défendre les droits de l’homme
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Futur immédiat
- •Pronoms démonstratifs указательные местоимения
- •Lecture/traduction: Une journée d'un professeur de langues aux Etats-Unis
- •La gestion du temps
- •Vous outiller
- •Mythes et réalités de la gestion du temps
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Ma journée” u ne journée d'un professeur de langues aux Etats-Unis
- •C'est le temps des loisirs...
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Passé immédiat
- •Pronoms possessifs Притяжательные местоимения
- •L’examen d’un étudiant au Moyen Age
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Logement” Organisme d'habitations à loyer modÉrÉ (France)
- •Organismes privés d'habitations à loyer modéré. D'après le code de la construction et de l'habitation, trois types d'organismes privés sont qualifiés d'organismes hlm :
- •M on appartement
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Voix passive Страдательный залог
- •Conversation: Logement en france
- •Lecture/traduction: Logement étudiant en France
- •Logement en france
- •Q uels foyers pour les jeunes?
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Logement”
- •Logement étudiant en France
- •Recommandations aux étudiants etranger
- •Venus en Russie
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3
- •Prépositions Предлоги
- •Употребление некоторых предлогов
- •En, dans
- •Sur, sous
- •Par, pour
- •Предлоги с пространственным значением
- •Предлоги с временным значением
- •Conversation: sur li design de l’interieur
- •Lecture/traduction: pres du foyer domestique
- •S ur le design de l'intérieur
- •D ans la salle de bain
- •6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Faites le vocabulaire sur le sujet de conversation “Logement”
- •Près du foyer domestique La cuisine
- •L'antichambre. Rencontrent selon les habits
- •L e balcon et la loggia
- •La pièce d'enfant
- •Tour restrictif Ограничительный оборот Ne ... Que
- •Corrigé
Ma famille
Ma famille est nombreuse, elle se compose de 5 personnes, ce sont: mon père, ma mère (mes parents), mon frère cadet, ma sœur aînée et moi. Mes parents sont ingénieurs, ils sont très contents de leur profession qu’ils trouvent intéressante. Ils travaillent tous les deux au bureau d’études.
Mon père est plus âgé que ma mère de deux ans. Mes parents se sont mariés étant encore étudiants. Ce sont des époux heureux. Ils ont su créer une famille où tous les membres s’estiment.
Mon père est un amateur passionné du sport. Il ne manque pas un seul match de football. Il aime passer ses soirées devant la télé en regardant des émissions sportives. C’est lui qui organise nos petites expéditions dans la forêt. C’est mon père qui est le chef de notre famille.
Ma mère est gardienne de notre foyer familial. Elle prend soin de chaque membre de notre famille. C’est elle qui s’occupe du ménage. Les commissions, la lessive, le nettoyage - tout cela est fait par notre mère. Mais nous tâchons de l’aider à faire le ménage.
Mon frère cadet n’a que douze ans. Il est encore écolier, il est en septième. Il s’intéresse beaucoup aux mathématiques et nous espérons que la dynastie des ingénieurs sera continuée.
Ma sœur aînée est plus âgée que moi de trois ans. Mais elle est déjà mariée et a sa propre famille. Son mari est aussi devenu membre de notre famille. Ils ont un enfant - ma nièce qui est toute petite, elle n’a qu’un an.
Quant à moi, je suis étudiant de l’Université d’Etat de la faculté des mines, je suis en troisième année. J’aime faire mes études et j’espère devenir un bon ingénieur.
Nous avons encore des grands-parents. Ils ne vivent pas avec nous, mais nous les visitons souvent. Ils sont assez âgés et ils ne travaillent pas, ils sont en retraite.
2. Répondez aux questions sur le texte:
1. Votre famille, est-elle nombreuse, de combien de personnes se compose-t-elle?
2. Avez-vous un père, quel âge a-t-il, où travaille-t-il ?
3. Votre mère travaille-t-elle ou elle fait le ménage dans votre famille (elle est ménagère ) ?
4. Avez-vous des frères et des sœurs?
5. Avez-vous des grands-parents? Travaillent-ils ou sont-ils en retraite?
6. Etes-vous marié(e), avez-vous votre propre famille?
7. Qui est le chef de votre famille?
3. Lisez le texte et rеmplissez les lacunes par les mots ci-dessous:
L es sciences
La France a toujours brillé dans le _____ de la science, avec des noms tels que Pascal, Gay-Lussac, Claude Bernard, Lavoisier, Pasteur. Elle est à l'origine de nombreuses ______ depuis le début des temps modernes. A l'époque contemporaine, des savants comme Roux, Calmette, Leriche pour la médecine, Curie, Frédéric Joliot, Broglie, Branly, Auguste Lumière pour la physique ont acquis parmi d'autres une _______ mondiale.
La recherche scientifique revêt en France un caractère universel; elle s'exerce dans toutes les disciplines. Un Fonds de développement de la recherche scientifique et technique _____ aux pouvoirs publics, sur recommandation de comités spécialisés, de consentir un effort supplémentaire dans des domaines reconnus d'intérêt national.
Dans le même temps, les industries les plus progressives s'accordent pour la création de nouveaux centres _______ de recherche. Et comme il est de plus en difficile, à notre époque, de distinguer la recherche théorique des travaux susceptibles de recevoir des applications pratiques, le resserement des liens entre l'université et l'industrie constitue un autre aspect des objectifs de la politique française en matière de _______.
Les recherches scientifiques se poursuivent à la fois dans les universités, les établissements d'enseignement supérieur et technique, les ______ et centres de recherche de l'Etat et dans les laboratoires privés.
Le Centre national de la recherche scientifique (C.N.R.S.) a pour mission de développer, orienter et coordonner les recherches scientifiques. Il assure le recrutement et la sélection de chercheurs et vient en aide à tous les_____, qu'ils appartiennent ou non à un organisme d'Etat et quelle que soit leur discipline.
En matière de sciences mathématiques, physico-chimiques et_____, il convient de signaler: l'Institut d'Astrophysique et l'observatoire de Haute Provence (à Saint-Michel, Basses-Alpes) qui _____ le plus grand télescope d'Europe, le laboratoire de synthèse atomique d'Ivry, le laboratoire d'option électronique de Toulouse, où fut construit le premier _______ électronique de France. Enfin, en ce qui concerne les sciences humaines, le C. N. R. S. a créé l'Institut de recherches et d'histoire des textes, l'Inventaire de la langue française, le Centre d'études sociologiques, le Centre de documentation géographique.
La France possède hors du territoire métropolitain de nombreux instituts de recherches. Les plus_____, l'École française d'Athènes, l'École française de Rome, l'École archéologique française de Jérusalem, École française d'Extrême-Orient, Institut d'archéologie orientale du Caïre, Institut de Damas, ont pour objet de développer l'étude des langues, de l'histoire et des antiquités.
Durant les années d'après guerre, toute une série d'instituts de recherches d'un type différent ont vu le jour dans les pays de l'ancienne communauté_____: tels l'Institut français d'Afrique noire orienté surtout vers les sciences naturelles et les sciences humaines, l'OSTROM (Office de la Recherche Scientifique et Technique d'Outre-Mer). A ces _____ centres sont rattachés des services très divers, allant de la géophysique à la pédagogie, de la physiologie végétale à la sociologie.
En tête des grands corps savants se situe l'Institut de France, qui regroupe les cinq académies:
- Académie française est chargée de la rédaction du Dictionnaire;
- Académie des inscriptions et belles-lettres s'occupe de travaux d'érudition historique ou archéologique;
- Académie des sciences a pour l'étude des questions de mathématiques, de physique, de chimie, etc.;
- Académie des beaux-arts est composée de peintres, sculpteurs, graveurs, musiciens;
- Académie des sciences morales et politiques consacrées à l'étude des questions de philosophie, d'économie politique, de____, d'histoire générale.
permet, recherche, différents, droit, découvertes, possède, naturelles, microscope, professionels, renommée, domaine, française, laboratories, anciens, savants
4. Répondez aux questions:
1. Quels sont les noms brilliants de la science française?
2. Quel caractère porte la recherche scientifique revêt en France?
3. Où se poursuivent les recherches scientifiques?
4. Quels sont les plus réputés centres scientifiques de la France?
5. Qu’est-ce qui se trouve en tête des grands corps savants?
5. Faites le plan du texte et son résumé.
6. Lisez et traduisez le texte en vous servant du dictionnaire. Ajoutez des mots nouveaux dans le vocabulaire sur le sujet de conversation “Ma famille”