- •Мітчел Стівенс Виробництво новин: телебачення, радіо, Інтернет
- •Виробництво новин: телебачення, радіо, Інтернет
- •Наталії Єгоровець
- •Передмова
- •Примітки
- •Частина і. Написання Розділ 1. Текст
- •Зв’язність тексту
- •Комп’ютери у відділі новин
- •Заголовки
- •Сторінки
- •Читабельність
- •Скорочення
- •Не розривайте речення
- •Акценти
- •Правопис
- •Хронометраж
- •Перевірка
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 2. Слова
- •Проста мова
- •«Неформально»
- •Технічні терміни
- •Скорочення
- •Принадлива мова
- •Особистісний підхід
- •Реалістичність
- •Активні дієслова
- •Часові форми дієслів
- •Ідіоматичні вислови
- •Метафори
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 3. Значення
- •Влучність
- •Використання слів
- •Залежні слова
- •Вживання «каже»
- •Об’єктивність
- •Перебільшення
- •Власна думка
- •Компетентність
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 4. Речення
- •Зрозумілість
- •Простота
- •Вставні слова та уточнення
- •Імена і назви
- •Стислість
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 5. Підводки
- •Інтрига
- •Актуальність
- •Ординарність
- •Підготовка
- •Делікатні підводки
- •Підготовка
- •Види підводок
- •Змістові підводки
- •Загальні підводки
- •Підводки-зволікання
- •Підводки-твердження
- •Підводки-запитання
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 6. Сюжети
- •Ефективність
- •Підтримка підводки
- •Відбір інформації
- •Хід думки
- •Організація
- •Споріднені ідеї
- •Послідовність
- •Упорядкування
- •Переходи
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Частина іі. Репортаж Розділ 7. Джерела
- •Інформаційні агентства
- •Інформаційні служби для електронних змі
- •Розсилки для друкованих змі
- •Бюлетені
- •Інші розсилки
- •Інші джерела
- •Аудіоджерела новин
- •Відеоджерела новин
- •Поліцейське радіо
- •Прес-релізи
- •Аудіо- і відеорелізи
- •Інформаційні ресурси
- •Бази даних
- •Супутники
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 8. Збирання новин
- •Підготовка Пошук
- •Завдання
- •Графік роботи репортерів на вівторок, 16 грудня
- •Інформаційне підґрунтя
- •Методи По телефону
- •Опитування
- •Підготовка сенсації
- •Контакти
- •Основні правила
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 9. Аудіоматеріали
- •Види аудіоматеріалів
- •Живі голоси
- •Запитання і відповіді
- •Звукові записи
- •Коментарі
- •Технічні прийоми Інтерв’ю
- •Телефонні інтерв’ю
- •Природні звуки
- •Передача інформації
- •Редагування
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 10. Написання текстів для аудіоматеріалів
- •Підводки
- •Підготовка
- •Уникнення повторів
- •Поєднання
- •Відводки
- •Повторення імен
- •Підсумовування
- •Аудіотекст
- •Позначки
- •Більше одного синхрону
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 11. Висвітлення
- •Трагедії
- •Офіційні особи
- •Лікарні
- •Політика
- •Промови
- •Прес-конференції
- •Кампанії
- •Опитування
- •Розслідування
- •Акції протесту
- •Економіка
- •Сенсації
- •Прямий ефір
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Частина ііі. Виробництво Розділ 12. Інформаційні випуски
- •Упорядкування
- •Важливість новини
- •Різноманітність
- •Географія
- •Верстка новин
- •Рекламні паузи
- •Ексклюзиви
- •Хронометраж
- •Заповнення
- •Переписування
- •Поєднувальні конструкції
- •Заголовки
- •Новини спорту
- •Ситуації на дорогах
- •Фінансові й сільськогосподарські новини
- •Початок і завершення
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 13. Зв’язки з громадськістю
- •Документальні програми
- •Збір аудіоматеріалів
- •Організація
- •Програми-інтерв’ю
- •Підготовка
- •Запитання
- •Авторський коментар
- •Підсумки
- •Розділ 14. Відеоматеріали
- •Балакучі голови
- •Графіка
- •Проекція
- •Комп’ютерна графіка
- •Рухомий рядок
- •Відеозйомка
- •Аматорська відеозйомка
- •Підсумки
- •Розділ 15. Телевізійний репортаж
- •Знімальна група
- •Основні процедури
- •Види зйомки
- •Панорама і зум
- •Порядок зйомки
- •Композиція
- •Розповідь історії
- •Синхрони
- •Стенд-апи
- •Прямий репортаж
- •Збір новин за допомогою супутника
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 16. Написання текстів до відеоматеріалів
- •Зачитування
- •Графічні зображення
- •Відеозапис
- •Підводка ведучого до репортажу
- •Розповідь
- •Фонові зображення
- •Окреме написання тексту
- •Наближене написання тексту
- •Синхронізація
- •Уважність
- •Розрахунок часу
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Частина IV. Телебачення Розділ 17. Телевізійні новини
- •Редактори інформаційного відділу
- •Продюсери
- •Журналісти
- •Прогноз погоди і новини спорту
- •Режисери
- •Технічний персонал
- •Підсумки
- •Частина V. Інтернет та етика Розділ 18. Новини в інтернеті
- •У відділі новин
- •Новини для сайту
- •Посилання
- •Написання текстів для сайту
- •Підсумки
- •Практичні завдання
- •Розділ 19. Закон і етика
- •Стандарти
- •Точність
- •Поведінка
- •Конфлікт інтересів
- •Приватність
- •Заворушення
- •Інсценування
- •Відтворення подій
- •Приховані мікрофони і камери
- •Захист джерел
- •Доступ до інформації
- •Лікарні
- •Записи урядовців
- •Урядові збори
- •Підсумки
- •Код етичних і професійних норм асоціації радіо- і тележурналістів
Відеозапис
Три типи телевізійних сюжетів використовують відеозаписи — зачитування, зачитування із синхронами і репортаж. Як і радіосюжети, їх розрізняють за тим, хто розповідає історію.
Зачитування. Іноді диктор у студії зачитує текст події, що наживо транслюється у студії. У такому випадку текст пишеться так само, як текст-коментар до графічного зображення. У лівій колонці, якій точно відповідає рядок у правій колонці, де написані позначки для режисера, який саме відеозапис вмикати і в який момент. Також там має бути зазначено, коли відеозапис повинен закінчитися. Такі зачитування зазвичай тривають від 20 до 40 секунд; якщо сюжет довший, його краще зробити у вигляді репортажу.
У наступному прикладі зверніть увагу на ремарку, яка просить режисера ввімкнути чи «взяти» відеозапис сюжету. Під час випуску відеоматеріал прокручується з одного зі станційних магнітофонів чи комп’ютерів. Обличчя ведучого зазвичай залишається на екрані протягом перших трьох рядків чи протягом підводки. Це дає зрозуміти, хто читає і що зараз розпочинається сюжет. «ЗАЧ» означає, що ведучий Стів Сендерс читатиме текст на фоні тихого відеозапису: відеозапис розпочнеться тоді, коли Сендерс скаже слова «Вол-Марти по всій країні...» Позначка «ГС» — генератор символів — позначає ведучого і нагадує глядачам, який випуск вони дивляться. (Опис відеоматеріалу у відеоколонці зазвичай не входить до сценарію випуску; тут показано лише те, як відео співвідноситься зі словами ведучого. «КП» означає крупний план, «СП» — середній план, а «ЗП» — загальний план. Ці позначки також використовують у телевізійних сценаріях (див.: Розділ 15. Телевізійний репортаж).
ВПК Стів Сендерс |
Друзі Барбі мають дітей, |
ГС Стів Сендерс |
що не надто тішить |
WGN News о дев’ятій |
деяких батьків |
Взяти: ЗАЧ Лялькові діти |
(* * * ЗАЧ * * *) |
КП: лялька у коробці |
Вол-Марти по всій країні прибрали зі своїх полиць вагітних ляльок |
КП коробка/дитина/підпис «це — дівчинка» |
через скарги. |
КП дівчинка тримає ляльку, задирає їй сукню, щоб побачити живіт |
Діти можуть відкрити живіт ляльки і побачити всередині скручену дитину. |
КП дитячі руки відкривають живіт ляльки |
Психологи стверджують, що це вдалий спосіб пояснити дітям, як вони народжуються. |
і дістають іграшкову дитину |
Але деякі критики вважають, що це може мати негативні наслідки щодо вагітності й шлюбу. |
КП лялька в коробці |
Тож тепер ми маємо повідомити, що лялька заміжня, але її чоловік та дитина продаються окремо. WGN, Чикаго |
Відео, що супроводжує зачитування, може містити якісь звуки, але лише інтершум, що називають природнім звуком. Такі природні звуки додають форми, але їх потрібно програвати дуже тихо, щоб вони не перекривали слова ведучого.
Зачитування із синхронами. Начитка тексту із синхронами подібна до радіосюжету із синхроном (див.: Розділ 9. Аудіоматеріали). Ведучий читає текст, а в потрібних місцях вмикаються синхрони. Тут керуються такими самими правилами, що і в написанні текстів для синхронів, хоча, оскільки це телебачення, людина, яка говорить у синхроні, може позначатися на екрані зображенням, а не називатися у тексті.
Тривалість синхронів позначають у відеоколонці. Зачитування такого сюжету зазвичай не перевищує 45 секунд із синхронами включно. Якщо сюжет вимагає більше часу, або ж у ньому використовується більше одного синхрону, краще замінити репортажем.
ВПК Даяна Пірс |
Поліція Міннеаполіса двічі за минулий тиждень затримала одного й того ж чоловіка за викрадення автомобіля. Унікальним цей випадок робить те, що підозрюваному лише сім років. |
ГС Даяна Пірс
|
|
Взяти: ЗАЧ |
(* * * ЗАЧ * * *) |
КП обличчя жінки |
Хлопець викрав машину цієї жінки, коли вона залишила її розігріватися. |
ЗП загальний план машин на дорозі |
Слідчі повідомляють, що він обміняв її на іншу пошкоджену машину в десятирічного хлопця. |
ЗП машина з побитим правим бампером |
Менш ніж за два тижні, за словами поліції, цей самий хлопець застрибнув до цього джипа і поїхав геть... |
КП зім’ятий передній бампер |
|
КП зім’ятий номерний знак
|
який він розбив, оскільки не бачив дороги через панель інструментів. |
СП Дебора Тейлор |
Як через все це почувається власник джипа? |
СНХ:09 |
(* * * СНХ * * *) |
КП Дебора Тейлор |
(Я розлючений. Я бачив, як поїхав мій джип і як він урізався у дерево. |
ГС Дебора Тейлор |
|
жертва викрадення автомобіля |
Але коли я дізнався, що викрадачем був семирічний хлопець, моя лють зникла). (* * * СНХ * * *) |
ЗП план із будинком на задньому фоні |
В обох випадках поліцейські відпускали хлопчика, оскільки він ще надто малий, щоб нести кримінальну відповідальність... |
ЗП будинок |
|
ЗП джип |
Утім, після цих інцидентів урядовці можуть переглянути своє рішення. KARE, Міннесота |