Библиография

На русском языке:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология и практическая этика как профессиональная деятельность // Абрамова Г.С. Практическая психология. – М.: Издательский центр «Академия», 1997. – С. 29 - 51 (368 с.).

2. Абульханова К.А., Бодалев А.А., Деркач А.А., Кузьмина Н.В., Лаптев Л.Г. Акмеология: проблемы теории и практики // Акмеология: методология, методы и технологии. Материалы научной сессии, посвященной 75-летию члена-корреспондента РАО, Президента МААН Н.В. Кузьминой / Под общей редакцией А.А. Деркача. – М.: РАГС, 1998. – С. 18 - 37 (230 с.).

3. Адольф В.А. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя // Педагогика.– 1998. - № 1. – С. 72-75.

4. Александров И.О., Максимова Н.Е. Закономерности формирования нового компонента структуры индивидуального знания // Психологический журнал, 2003, том 24, №6. – С. 55 - 76.

5. Александровский Ю.А., Румянцева Г.М., Щукин Б.П. Медико-психологическая помощь во время и после стихийных бедствий и катастроф // Военно-медицинский журнал, 1990, № 8. – С. 73 - 76.

6. Алексеева Л.В. Проблема юридически значимых эмоциональных состояний. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 1996. – 128 с.

7. Аллахвердов В.М. Опыт теоретической психологии. – СПб: Печатный двор, 1993. – 325 с

8. Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс. – М.: ДНК, 2000. – 528 с.

9. Алферов А.Д. Опыт и проблемы повышения психологической компетентности учителя // Вопросы психологии, 1988, №4, сс 116-120.

10. Амосов Н.М. Моделирование информации и программ в сложных системах // Вопросы философии. 1963. № 12. – С. 26 - 34.

11. Амосов Н.М. Моделирование мышления и психики. – К.: Наукова думка, 1965. – 304 с.

12. Андреев Н.В. Тренинги по переговорной деятельности. Ч.2. – М.: Академия управления МВД РФ, 1999. – 115 с.

13. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 376 с.

14. Андрюшин Г.Д., Костина Л.Н. Психология и педагогика в деятельности сотрудников органов внутренних дел. Рабочая учебная программа по специальности 02.11.00 – юриспруденция. – Орёл: Изд-е ОрЮИ МВД РФ, 1998. – 32 с.

15. Анисимов О.С. Основы методологического мышления. – М.: Внешторгиздат., 1989. – 412 с.

16. Антонян Ю.М. Изучение личности преступника: Учебное пособие. – М.: Б.и., 1982. – 80 с.

17. Антонян Ю.М. Социальная среда и формирование личности преступника (неблагоприятные влияния на личность в микросреде): Учебное пособие. – М.: Акад. МВД СССР, 1975. – 159 с.

18. Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. – М.: Наука, 1987. – 206 с.

19. Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кудряков Ю.Н. Личность корыстного преступника. – Томск: Изд-во Томского ун-та, 1989. – 158 с.

20. Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. – М.: Наука, 1991. – 248 с.

21. Антонян Ю.М., Ткаченко А.А., Шостакович Б.В. Криминальная сексология. – М.: Спарк, 1999. – 464 с.

22. Анфиногенов А.И. Психологическое портретирование неустановленного преступника. – М.: Академия управления МВД России, 2002. – 134 с.

23. Анфиногенов А.И. Психологический портрет преступника, его разработка в процессе расследования преступления: АКД. – М.: Академия управления МВД России, 1997. – 27 с.

24. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 1999. – 551 с.

25. Арыдин В.М., Атанов Г.А. Учебная деятельность студентов. Справочное пособие для абитуриентов, студентов, молодых преподавателей. – Донецк: ЕАИ-пресс, 2000. – 80 с.

26. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М.: Мысль, 1976. – 158 с.

27. Асмолов А.Г. Мы создавали запрос на психологию // Психологическая газета, 2002, № 10/85. – С. 8 - 11.

28. Атанов Г. А. Деятельностный подход в обучении. – Донецк: ЕАИ-пресс, 2001. – 160 с.

29. Атанов Г.А. Моделирование учебной предметной области или предметная модель обучаемого. – Донецк: Донецкий открытый университет // Educational Technology & Society, 2001, 4 (1). – pp. 111-124.

30. Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление. – М.: Политиздат, 1981. – 432 с.

31. Ахмедшин Р.Л., Кубрак Н.В. Проблемы использования методики построения «психологического портрета» неизвестного преступника в современной России // Проблемы развития и совершенствования российского законодательства / Под ред. В.Ф. Воловича. – Томск: Изд-во Томского университета, 2000. Ч. 3. – С. 146 - 149 (178 с.).

32. Бавра Н.В. Поиски новой парадигмы в психологии восприятия // Философия о предмете и субъекте научного познания / Под ред. Э.Ф. Караваева, Д.Н. Разееева. – СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2002. – С. 37 - 46.

33. Балин В.Д., Гайда В.К., Гербачевский В.К. и др. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общей ред. А.А. Крылова. – С.А. Маничева. – СПб: Издательство “Питер”, 2000. – 560 с. (С. 545 - 552).

34. Бандура А. Теория социального научения. – СПб.: Евразия, 2000. – 320 с.

35. Бардин К.В., Мусил М. Аннотация монографии Т. Пардела и И. Кошчо «Предмет и система психологии» // Психологический журнал, 1980, т.1, № 5. – С. 161 - 162.

36. Башарин В.Ф., Горбушин Ш.А. Тезаурус курса физики средней школы: Фонд образовательного стандарта по физике для средней школы (понятия, явления, законы, методы познания): Учеб. пособие для учащихся и преподавателей. – Ижевск: Изд-во Удмурт. ун-та, 1996. – 244 с.

37. Бейкер К.Г. Система охраны психического здоровья в США // Вопросы психологии, 1990, № 6. – С. 53 - 63.

38. Белешев С.Д., Гурвич Ф.Г. Математико-статистические методы экспертных оценок. – М.: Статистика, 1980. – 234 с.

39. Белобородов А.Г. «Образ права» в структуре самосознания (психосемантический подход) // Юридическая психология. Сборник научных трудов / Под ред. А.Р. Ратинова, Г.Х. Ефремовой. М., 1998. – С. 44 - 48.

40. Берталанфи Л. Общая теория систем: Критический обзор // Исследования по общей теории систем. – М.: Системные исследования, 1969. – С. 23 – 83 (250 с.).

41. Беспалько В.П., Татур Ю.Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов. – М.: Высшая школа, 1989. – 141 с.

42. Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г. Математико-статистические методы экспертных оценок. – М.: Статистика, 1980. – 234 с.

43. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. – М.: Наука, 1973. – 270 с.

44. Богданов А.А. Всеобщая организационная наука (Тектология). В 2-х т. – М.: Экономика, 1989. т. 1 – 304 с.; т. 2 – 351 с.

45. Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Прикладная психологическая диагностика для специалистов и руководителей кадровых служб. – Калуга: КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2003. – 88 с.

46. Богомолова Н.Н., Фоломеева Т.В. Фокус группы как метод социально-психологического исследования. – М.: Издательство «Магистр», 1997. – 80 с.

47. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. Учебное пособие для вузов. – М.: Пер Се, 2001. – 511 с.

48. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968. – 464 с.

49. Боков С.Н. О некоторых проблемах практического использования психологического портрета различных типов преступников // Межвузовский научно-практический сборник. Серия «Юридическая психология». Вып. 1 / Под ред. Е.Н. Шиянова, В.Ф. Москаленко, В.Ф. Енгалычева и др. – Ставрополь: Министерство образования РФ, Межрегиональная КЮП, СевКавГТУ, КГПУ им. К.Э. Циолковского, СевКавСИ, 2001. – С. 103 – 109 (211 с.).

50. Болонина С.В. Юридическая психология // Компьютерный учебно-методический комплекс РГГУ «Психология». – М.: Изд-е РГГУ, 2000.

51. Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 383 с.

52. Братко А.А., Волков П.П., Кочергин А.Н., Царегородцев Г.И. Моделирование психической деятельности. – М.: Мысль, 1969.

53. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб: Питер, 2001. – 352 с.

54. Варфоломеева Л.Е. Акмеологические идеи в научном творчестве Е.С. Кузьмина // Акмеология: методология, методы и технологии. Материалы научной сессии, посвященной 75-летию члена-корреспондента РАО, Президента МААН Н.В. Кузьминой / Под общей редакцией А.А. Деркача. – М.: РАГС, 1998. – С. 218 – 229 (230 с.).

55. Васильев В.Л. Юридическая психология: Учебник для вузов. – М.: Юрид. лит., 1991. – 464 с.

56. Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб.: Питер, 2000. – 624 с.

57. Вачков И.В., Гриншпун И.Б., Пряжников Н.С. Введение в профессию «психолог». Учебное пособие / Под ред. И.Б. Гриншпуна. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. – 464 с.

58. Веккер Л.М. Психика и реальность: Единая теория психических процессов. – М.: Смысл, 1998. – 688 с.

59. Вигуль В.А., А.И. Камышников, Ю.И. Титаренко. Критерии управления образовательной организацией // Электронный журнал «Педагогический университетский вестник Алтая», Барнаул, № 1, 2002: http://bspu.ab.ru/Journal/vestnik/ARHIW/N1_2002/1_sekz/vigul.pdf

60. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990.

61. Волков В.Н., Янаев С.И. Юридическая психология. Учебное пособие. – М.: Центр юридической литературы “Щит”, 2001. – 218 с.

62. Володарская И.А., Лизунова Н.М. Система подготовки психологов в США. // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология, 1989, № 3. – С. 50 - 63.

63. Володарская И.А., Лизунова Н.М. Система подготовки психологов США // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология, 1990, № 1. – С. 57 - 67.

64. Воловикова М.Л. Философско-культурологические и историко-педагогические

65. Воронцов В.И. Воспитание личного состава – основа управленческой деятельности в органах внутренних дел // Проблемы совершенствования воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел. Сборник статей. – Домодедово, 1996: препринт. – С. 6 - 10 (99 с.).

66. Выготский Л.С. Психология. – М.: ЭКСМО-Пресс, Апрель-Пресс, 2000. – 1007 с.

67. Гаврилов О.А. Стратегия правотворчества и социальное прогнозирование. – М.: ИГПАИ, 1993. – 127 с.

68. Гаврилова И. Прикладная практическая психология. Вопросы самосовершенствования: Введение в теорию субличностей // http://www.psy-portal.ru/.

69. Гайворовский А.А., Василейский С.М. Методы профессиографии // Василейский С.М. Введение в теорию и технику психологических, педологических и психотех­нических исследований. Минск, 1927.

70. Галентов А.П. Об основах научной организации работы психологов таможенных органов. // II Всероссийская конференция психологов таможенных органов РФ. – М., 1999: препринт.

71. Галентов А.П. Проблема профессионального психологического отбора и требования к личности таможенника. Профессиограмма специалиста таможенной службы // Эпсилон, 1997, № 1. – С. 4 - 14.

72. Галентов А.П., Ламакин А.Ю., Чернова М.В. Проблема диагностики эмоциональной устойчивости при проведении профессионального психологического отбора спецконтингента // Эпсилон, 1997, № 2. – С. 11 - 24.

73. Галузо В.Н. Система правоохранительных органов России: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2000. – 287 с.

74. Ганзен В.А. Системные описания в психологии. – Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1984. – 176 с.

75. Гасанов К.З. Краткий словарь-справочник по психологии. Махачкала, 1999.

76. Гафитулин М.С. Модель перспективного образования // Центр ОТСМ-ТРИЗ технологий. Технологии образования, 25 мая 2002. – http://www.trizminsk.org/e/233012.htm.

77. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: ЧеРо, 1998. – 336 с.

78. Глазырин Ф.В., Шиханцов Г.Г. Практикум по судебной психологии. – Минск: БГУ им. В.И. Ленина, 1997. – 160 с.

79. Глоточкин А.Д. Пирожков В.Ф. Исправительно-трудовая психология. – М.: Академия МВД СССР, 1974. – 426 с.

80. Глоточкин А.Д., Пирожков В. Ф. Психологические основы режима. – М.: Высшая школа МООП СССР, 1968. – 24 с.

81. Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания. – Киев: Политиздат, 1989. – 187 с.

82. Голоднов А.Ю. Роль психолога в обеспечении переговорного процесса при освобождении заложников // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел: Материалы Всероссийской научно-методической конференции. – Омск: Высшая школа милиции МВД России, 1994. – С. 27 - 28 (60 с.).

83. Гончаров В.Н., Лопаткин В.М., Одинцов П.К. Многоуровневая подготовка в педагогическом университете // Педагогика, 1994, №1. – С. 47 – 50.

84. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию. Учебное пособие. – Самара: Бахрах, 2003. – 248 с.

85. Горбатов Д.С. Умения и навыки: о соотношении содержания этих понятий // Педагогика, 1994, №2. – С. 15 – 19.

86. Гордеева Н.Д., Девишвили В.М., Зинченко В.П. Микроструктурный анализ исполнительной деятельности: Методы и результаты. – М.: ВНИИ техн. эстетики, 1975. – 174 с.

87. Горностай П.П., Васьковская С.В. Теория и практика психологического консультирования. Проблемный подход. – Киев: Наук. думка, 1995. – 128 с.

88. Гримак Л.В., Скрыпников А.И. Психологические методы активизации памяти свидетелей и потерпевших: Методическое пособие. – М.: ВНИИ МВД России, 1997. – 52 с.

89. Гринбаум Л. Учебник и практическое руководство по фокус-групповым исследованиям. – Toronto, Massachusetts: Lexington Books, D.S. Heath and Company.

90. Гришина Л.Н., Косолапов Н.Я. Методика экономической оценки профессионального психологического отбора операторов // Психология и экономика. Труды 1-й Всероссийской конференции по экономической психологии. – Калуга: КГПУ, КФ МГЭИ, 2000. – С. 254 - 256 (470 с.).

91. Гришина Н.В. Обучение психологическому посредничеству в разрешении конфликтов // Московский психотерапевтический журнал, 1992, № 2. – С. 145 - 160.

92. Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2000. – 464 с.

93. Гросс Г. О судебном следователе // Юридическая психология: Хрестоматия / Сост. В.В. Романов, Е.В. Романова. – М.: Юристъ, 2000. – С. 267 – 272 (448 с.).

94. Гулевич О.А. Основы юридической психологии // Компьютерный учебно-методический комплекс РГГУ «Психология». – М.: Изд-е РГГУ, 1999.

95. Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. – М.: Медицина, 1970. – 272 с.

96. Гуцериев Х.С., Сальников В.П., Степашин С.В., Федоров В.П., Худяк А.И. Человек и правоохранительная деятельность – СПб.: Фонд «Университет», 2000. – 320 с.

97. Демидова И.Ф. Развитие психологической компетентности студентов – будущих учителей. Автореф. канд. дисс. СПб. 1993.

98. Джидарьян И.А. Эстетическая потребность. – М.: Наука, 1976. – 191 с.

99. Дилигенский Г.Г. Проблемы теории человеческих потребностей // Вопросы философии, 1976, № 9. – С. 30 – 43.

100. Директивные материалы МВД РФ за 1996 год по воспитательной работе с личным составом в органах внутренних дел. – М.: МВД РФ, 1997.

101. Дмитриева М.А., Дружилов С.А. Уровни и критерии профессионализма: проблемы формирования современного профессионала // «Сибирь. Философия. Образование». – Альманах Сибирского отделения Российской Академии Образования. – 2000, вып. 4, с.18-30.

102. Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтульев А.И. Психология труда и инженерная

103. Донцов А.И., Жуков Ю.М., Петровская Л.А. Практическая социальная психология как область профессиональной деятельности // Введение в практическую социальную психологию. Учебное пособие для высших учебных заведений. / Под. ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.А. Соловьевой. – М.: Смысл, 1996. – С. 3 - 15 (373 с.).

104. Дробницкий О.Г. Понятие морали. – М., 1974. – 242 с.

105. Дридзе Т.М. Информативно-целевой анализ содержания текстовых источников // Методы сбора информации в социологических исследованиях. - Кн.2. – М., 1990. – С. 85 – 102.

106. Дубов Г.В. Культурно-просветительная работа и организация досуга сотрудников и членов их семей в подразделении ОВД // Проблемы совершенствования воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел. Сборник статей. – Домодедово, 1996: препринт. – С. 38 - 45 (99 с.).

107. Дулов А.В. Введение в судебную психологию. М.: Юрид. литература, 1970. – 159 с.

108. Дулов А.В. Криминалистика. – Минск: НКФ «Экоперспектива», 1996. – 415 с.

109. Дулов А.В. Судебная психология. – Минск: Высшейш. школа, 1975. – 426 с.

110. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А., Пономаренко В.А. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях: Психологический аспект. – Минск: Изд-во «Университетское», 1985. – 195 с.

111. Дымшиц М. Проведение фокус-групп как фатальная ошибка бизнеса / Психология и бизнес он-лайн. Библиотека психотехнологий, 2003. – http://www.psycho.ru/biblio/advert/research/focus_group_mistake.html.

112. Егидас А.П. Психологическая коррекция конфликтного общения // Психологический журнал, 1984, т.5, № 5.

113. Енгалычев В.Ф. Из опыта расследования современных способов мошенничества: «Сами мы люди не местные... в Интернете» // Всероссийская научно-практическая конференция РПО «Психология и экономика», т.1, Калуга, 2000. – С. 340 - 341.

114. Енгалычев В.Ф. Перспективы развития специализации «юридическая психология» // I-ая Всероссийская научно-методическая конференция «Развивающаяся психология – основа гуманизации образования». – М., 1998.

115. Енгалычев В.Ф. Примерная программа дисциплины «Юридическая психология» // Межвузовский научно-практический сборник. Серия «Юридическая психология», вып.1, Ставрополь, 2001. – С. 175 - 203.

116. Енгалычев В.Ф., Шипшин С.С. Судебно-психологическая экспертиза. Методическое руководство. – Калуга: Лаборатория судебно-психологических исследований, 1997. – 190 с.

117. Еникеев М.И. О современном состоянии и перспективах развития юридической психологии // Психологический журнал, 1982, т.3, № 3. – С. 108 - 120.

118. Еникеев М.И. Общая и юридическая психология (в двух частях). Часть II «Юридическая психология». Учебник. – М.: Юрид. лит., 1996. – 560 с.

119. Еникеев М.И. Структура и система категорий юридической психологии. – М., 1996 А.

120. Еникеев М.И. Юридическая психология. Учебник для вузов. – М.: НОРМА – ИНФРА-М, 1999. – 517 с.

121. Еникеев М.И., Черных Е.А. Психология следователя. - М.: Б.и., 1988. – 158 с.

122. Жариков О.Н., Королевская В.И., Хохлов С.Н. Системный подход к управлению: Учеб. пособие для вузов / Под ред. В.А. Персианова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 62 с.

123. Жаров В.К., Климова И.А. Лексический минимум математических терминов (на русском, английском, китайском языках), 2-е изд., испр. и доп.– М.: Янус-К. – 136 с.

124. Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Растянников П.В. Диагностика и развитие компетентности в общении. Киров. 1991.

125. Жуков Ю.Н. Центр психологического обеспечения и его структура // Система психологического обеспечения органов внутренних дел Пермской области. Выпуск I.: Сборник статей. – Пермь: СРЛС УВД Пермской области, 1993. – С. 5 – 14 (60 с.).

126. Забродин Ю.М. «Модель личности» в психодиагностике (для практических психологов). Кн. 1-я. – М.: Всероссийский научно-практический центр профориентации и психологической поддержки насел., 1994. – 190 с.

127. Зазыкин В.Г. Акмеографический подход в акмеологических исследованиях // Акмеология: методология, методы и технологии. Материалы научной сессии, посвященной 75-летию члена-корреспондента РАО, Президента МААН Н.В. Кузьминой / Под общей редакцией А.А. Деркача. – М.: РАГС, 1998. – С. 70 - 75 (230 с.).

128. Зазыкин В.Г. Основы общей и прикладной акмеологии. Учебное пособие // Под ред. А.А. Деркача и др. – М.: РАГС при Президенте РФ, Военная академия им. Ф.Э. Дзержинского, 1995. – 388 с.

129. Зараковский Г.М. Психофизиологический анализ трудовой деятельности. – М.: Наука, 1966. – 113 с.

130. Зеер Э.Ф. Психологические основы профессионального становления личности инженера-педагога. Автореф. докт. дисс. Л., ЛГПИ. 1988.

131. Зейгарник Б.В. Введение в патопсихологию. – М.: Издательство Московского университета, 1969. – 172 с.

132. Землянов В.М. Своя контрразведка: Практическое пособие. – Минск: Харвест, 2002. – 416 с.

133. Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: Логос, 1999. – 52 с.

134. Знаков В.В. Понимание в познании и общении. – Самара: СамГПУ, 1998. – 188 с.

135. Иванников В.А. Формирование побуждения к действию // Вопросы психологии, 1985, №3, – с. 113 – 122.

136. Иванников В.А. Подходы к анализу деятельности // Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А.Н. Леонтьева / Под ред. А.Е. Войскуновского, А.Е. Ждан, О.К. Тихомирова. – М.: Смысл, 1999. – с. 38 - 47 (429 с.).

137. Иванов П.И. Общая психология. Учеб. пособие для студентов университетов и педагогических вузов. – Ташкент: Укитувчи, 1967. – 544 с.

138. Иванова Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности. – М.: Изд-во Московского университета, 1992. – 208 с.

139. Иванова С. Подход к построению образовательных программ // http://hro-uz.narod.ru/ivanova.html.

140. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.

141. Ильясов И.И., Орехов А.Н. О теории и практике в психологии // Вопросы психологии, 1989, № 4. – С. 135 - 140.

142. Ипакян А.П. Организация системы информации и аналитическая работа в органах внутренних дел. – М.: Высшая Школа МВД, 1971.

143. Исмагилова Ф.С. Профессиональный опыт специалиста в организации и на рынке труда. – Екатеринбург, 1999. - 208 с.

144. История советской психологии труда. Тексты (20–30-е гг. XX в.). – М., 1983.

145. Кабаченко Т.С. Психология управления: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 384 с.

146. Каверин С.Б. Мотивация труда. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998. – 224 с.

147. Каверин С.Б. О психологической классификации потребностей // Вопросы психологии, №5, 1987. – С. 121 – 129.

148. Карандашев В.Н. Психология: Введение в профессию. – М.: Смысл, 2000. – 288 с.

149. Карпенко О.М., Чмыхов А.Н. Сравнительно-тезаурусный метод и перспективы его использования при создании учебных пособий // Психология зрелости и старения, 2000, №2 (10). – С. 66 - 74.

150. Карпунин С.А. Основные компоненты системы психологического обеспечения переговорного процесса с преступниками // Ежегодник РПО. Том 9, вып. 8. Сборник трудов Калужского отделения Российского психологического общества. – Калуга: КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2003. – С. 75 – 83 (154 с.).

151. Кикнадзе Д.А. Потребности. Поведение. Воспитание / Под ред. В.А. Афанасьева. – М.: Мысль, 1968. – 148 с.

152. Климов Е.А. (ред.) Психологическая диагностика в управлении персоналом: Учебное пособие для сотрудников кадровых служб. – М.: РПО, 1999. – 184 с.

153. Климов Е.А. Введение в психологию труда. – М.: Изд-во МГУ, 1988. – 199 с.

154. Климов Е.А. Об образе мира у представителей разнотипных профессий // Психологическое обозрение, 1995, № 1. – С. 26 – 30.

155. Климов Е.А. Психология профессионала. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 400 с.

156. Кобликов А.С. Юридическая этика. Учебник для вузов. – М.: Издательская группа «НОРМА» – «ИНФРА-М», 1999. – 168 с.

157. Ковалев А.Г. Психология личности. – М.: Просвещение, 1969. – 361 с.

158. Ковалев Г.А. Психологическое воздействие: Системно-экологический анализ.- М.: РАУ, 1989. – 168 с.

159. Ковалев Г.А. Три парадигмы в психологии – три стратегии психологического воздействия // Вопросы психологии, 1987, № 3. – С. 41 - 49.

160. Козлов С.А. Информирование и развитие в процессе обучения // Педагогика, 1998, №5. – С. 39 – 41.

161. Комов А.А. Из опыта работы с сотрудниками отряда специального назначения // Проблемы совершенствования воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел. Сборник статей. – Домодедово, 1996: препринт. – С. 91 - 92 (99 с.).

162. Конева Е.В., Орел В.Е. Судебно-психологическая экспертиза: Учеб. пособие. – Ярославль: Яросл. гос. ун-т, 1998. – 92 с.

163. Кони А.Ф. Собрание сочинений. В 8-ми т. - М.: Юрид. литература, 1967.

164. Контент-анализ // Социологические исследования, 1998, №6. – С. 120 – 129.

165. Корнилова Т.В. Диагностика «личностных факторов» принятия решений // Вопросы психологии, №6, 1994. – С. 99 – 109.

166. Корнилова Т.В. О типах интеллектуальных стратегий принятия решения // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология, 1985, №3. – С. 11 – 25.

167. Коченов М.М. Введение в судебно-психологическую экспертизу. М.: Изд-во Московского ун-та, 1980. – 117 с.

168. Кочеткова А.И. Психологические основы современного управления персоналом. – М.: издательство ЗЕРЦАЛО, 1999. – 384 с.

169. Кривошеин И.Т. Программа курса «Правовая психология». – Томск: Томский Государственный университет им. В.В. Куйбышева, 1993. – 6 с.

170. Крылов А.А., Юрьев А.И. Этические принципы и правила работы психолога // Вансовская Л.И., Гайда В.К., Горбачевский В.К. и др. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии: Учебное пособие / Под ред. А.А. Крылова. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1990. – С. 264 - 271.

171. Кувалдина Т.А. Основные понятия информатики: тезаурус / Волгогр. гос. пед. ун-т. – Волгоград: Перемена, 1996. – 79 с.

172. Кудрявцев В.Н. Причинность в криминологии. – М.: Юридическая литература, 1968. – 175 с.

173. Кудрявцев И.А. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза (научно-практическое руководство). – М.: Изд-во Московского университета, 1999. – 497 с.

174. Кудрявцев И.А., Ратинова Н.А., Савина О.Ф. Деятельностный подход при экспертном анализе агрессивно-насильственных правонарушений // Психологический журнал, 1997, т.18, № 3. – С. 45 - 57.

175. Кузьмина Н.В. Акмеология – новый этап развития петербургской научной школы психологов Б.Г. Ананьева // Акмеология: методология, методы и технологии. Материалы научной сессии, посвященной 75-летию члена-корреспондента РАО, Президента МААН Н.В. Кузьминой / Под общей редакцией А.А. Деркача. – М.: РАГС, 1998. – С. 9 - 17 (230 с.).

176. Кузьмина Н.В. Очерки психологии труда учителя. – Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1967. – 183 с.

177. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. – М., 1990.

178. Кузьмина Н.В., Реан А.А. Профессионализм педагогической деятельности. – СПб, 1993.

179. Кун. Т. Структура научных революций. – М., 1977. – 242 с.

180. Курбатова Т.Н. Глазами очевидца и соучастника. Специализация «юридическая психология» // Санкт-Петербургский университет, октябрь 20, 1997. – 24 с.

181. Курс ведения переговоров с установкой на сотрудничество. Пособие для слушателей курса / Под ред. Е.Н. Ивановой. – СПб., 1995: препринт. – 152 с.

182. Куценко О. Общество неравных. – Харьков, 2000. – http://www.socnet.narod.ru/library/authors/kuzenko/3-1.htm.

183. Лаговский А.Ю., Скрыпников А.И., Тележникова В.Н., Бегунова Л.А. Составление психологического портрета. – М.: ВНИИ МВД России, 2000. – 113 с.

184. Лазебный А.А. Методы повышения психологической устойчивости и профессиональной надежности сотрудников спецподразделений // Психопедагогика в правоохранительных органах, 2000, №1 (13). – С. 87 - 90.

185. Лебедько В.В. Организация психопрофилактики в подразделениях // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел: Материалы Всероссийской научно-методической конференции. – Омск: Высшая школа милиции МВД России, 1994. – С. 29 - 31 (60 с.).

186. Левин К. Динамическая психология. – М.: Смысл, 2001. – 572 с.

187. Левитов Н.Д. Детская и педагогическая психология: учеб. пособ. для пед. Институтов. – М., 1964.

188. Лем С. Звездные дневники Ийона Тихого. – М.: Амфора, 2000. – 382 с.

189. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с.

190. Леонтьев А.Н., Джафаров Э.Н. К вопросу о моделировании и математизации в психологии // Вопросы психологии, 1973, № 3. – С. 3 - 14.

191. Либин А.В. Дифференциальная психология: На пересечении европейских, российских и американских традиций. 2 изд., переработанное. – М.: Смысл; Per Se, 2000.

192. Лиманский В.А. Правоохранительные органы. Сборник схем с комментариями. – СПб.: Паритет, 1999. – 124 с.

193. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984. – 444 с.

194. Ломов Б.Ф. О состоянии и перспективах развития психологической науки в СССР // Вопросы психологии, 1977, № 5. – С. 9 - 24.

195. Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения. – М: Наука, 1991. – 382 с.

196. Лысков Б.Д. Судебная психиатрия. Программа и методические указания к курсу для студентов специализации «Юридическая психология». – Ленинград: Издательство Ленинградского государственного университета, 1987. – 18 с.

197. Лысков Б.Д. Юридическая психология. Примерная программа дисциплины. – М., 2000: препринт. – 8 с.

198. Магун В. С. Потребности и психология социальной деятельности личности. Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1983. – 176 с.

199. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2001. – 752 с.

200. Макарова Л.В., Преподаватель: модель деятельности и аттестация. – М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 1992. – 161 с.

201. Марищук В.Л., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А., Серова Л.М. Методы психодиагностики в спорте. - М., 1984. - 190 с.

202. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. – 308 с.

203. Марьин М.И. Организация психологической работы с сотрудниками ОВД в условиях выполнения служебно-боевых задач в Северо-Кавказском регионе // Конференция «Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел». – СПб., 2000: препринт. – 16 с.

204. Марьин М.И., Петров В.Е. Психологическое обеспечение деятельности ОВД // Энциклопедия юридической психологии / Под ред. А.М. Столяренко. – М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2003. – С. 484 – 485 (607 с.).

205. Маслова С.В. Программы тренингов для модераторов фокус-групп, 2003. – http://www.awareness-way.ru/trenings/programms_r.html.

206. Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб.: Евразия, 2001. – 478 с.

207. Матушанский Г.У. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации научно-педагогических и инженерных кадров России // Educational Technology & Society, 2000, № 3 (3), pp. 535 - 537.

208. Матушанский Г.У., Фролов А.Г. Проектирование моделей подготовки и профессиональной деятельности преподавателей высшей школы. – Казань: Казанский государственный технологический университет // Educational Technology & Society, 2000, № 3 (4), pp. 183 - 192.

209. Мерлин В.С. Лекции по психологии мотивов человека. – Пермь, 1971. – 61 с.

210. Методы прикладной психологии в раскрытии и расследовании преступлений / Под ред. Л.П. Гримак, А.И. Скрыпникова, А.Ю. Лаговского, И.С. Зубриловой. – М.: ВНИИ МВД России, 1999. – 176 с.

211. Мильман В.Э. Внутренняя и внешняя мотивация учебной деятельности // Вопросы психологии, № 5, 1987. – С. 129 – 138.

212. Мильман В.Э. Рабочая мотивация и удовлетворение трудом // Психологический журнал, 1985, №5, т. 6, с. 62 – 72.

213. Минжанов Н.А. Психологическая подготовка сотрудников ОВД // Психопедагогика в правоохранительных органах, 1995, № 2. – С. 27 - 29.

214. Миронова Н.Н. Дискурс-анализ оценочной семантики: Учеб. пособие по языкознанию (Нем. яз.). – М.: НВИ, Тезаурус, 1997. – 157 с.

215. Мирошников С.А. Компьютерное моделирование нейропсихологических функциональных систем // Теоретические и прикладные вопросы психологии. Выпуск 3, Часть 1. / Под общей редакцией А.А. Крылова. – СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 1997. - http://www.spbu.ru/Education/Faculties/Psychology/nps/art-2.htm

216. Митин Б.С., Мануйлов В.Ф. Инженерное образование на пороге ХХI века. – М.: Издательский дом Русанова, 1996.

217. Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально- экономических условиях // Вопросы психологии, 1997, №4. – С. 28 – 38.

218. Михалева Т.Г., Романкова Л.И., Печенюк Н.Г., Селезнева Н.А. Анализ опыта разработки новых квалификационных характеристик специалистов с высшим образованием. – М.: НИИВШ, 1989. – 44 с.

219. Михель Е.А. Анализ тренинга этнокультурной компетентности, проведенного в КГПУ им. К.Э. Циолковского и в школах Калужской области / Дети, семья и толерантность в обществе: Материалы научно-практической конференции работников системы образования Калужской области. – Калуга, 2003.

220. Моделирование деятельности специалиста на основе комплексного исследования / Под ред. Е.Э. Смирновой. – Л., 1984.

221. Молоканова А.В. Профессионально значимые свойства мышления следователя // Энциклопедия юридической психологии / Под ред. А.М. Столяренко. – М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2003. – С. 187 – 188 (607 с.).

222. Москаленко В.Ф. Юридическая психология. Программа для высших учебных заведений. – М., 2000. – 18 с.

223. Мостовая И.М. Юридическая психология. – Киев: ВIРА-Р, 1999. – 120 с.

224. Мюнстенберг Г. Основы психотехники. В 2-х кн. – М., 1922, 1923.

225. Мясищев В.Н. Экспериментальные данные к вопросу о рефлексологии профессиональных типов. Словесная реакция у радиотелеграфистов // Психофизиоло­гия труда. Вып. 2. М.; Л., 1927.

226. Наука и ее место в культуре. Сб. трудов / Под ред. д-ра фил. наук А.Н. Кочергина. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд., 1990. – 274 с.

227. Научно-практический комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу РСФСР. Изд. 2-е перераб. и доп. – М.: Спарк, 1997. – 788 с.

228. Неволин И.Ф. О графическом изображении смысловой макроструктуры текста // Вопросы психологии, 1974, № 5. – С. 130 - 135.

229. Необходимое руководство для Агентов Чрезвычайных Комиссий. – М.: ЛексЭст, 2001. – 68 с.

230. Нечаев А.П. К вопросу об экспериментально-психологическом исследовании летчиков // Журнал психологии, неврологии и психиатрии, 1923, т.2.

231. Никандров В.В. Метод моделирования в психологии: Учеб. пособие. – СПб.: Речь, 2003. – 55 с.

232. Никитин А.В., Романкова Л.И. Квалификационные характеристики специалистов с высшим образованием. – М.: НИИВШ, 1981. – 52 с.

233. Новик И.Б. Гносеологическая характеристика кибернетических моделей // Вопросы философии, 1963, № 8. – С. 92 – 103.

234. Новик И.Б., Уемов А.И. Моделирование и аналогия // Материалистическая диалектика и методы естественных наук. – М.: Наука, 1968. – С. 258 – 269 (608 с.).

235. Новиков В.В., Забродин Ю.М. Психологическое управление. М., 1992.

236. Новиков В.П. Области деятельности практического психолога ОВД и возможности использования методов психокоррекции в работе // Проблемы совершенствования воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел. Сборник статей. – Домодедово, 1996: препринт. – С. 34 - 37 (99 с.).

237. Носкова О.Г. История психологии труда в России (1917 - 1957): Учеб. пособие / Под. Ред. проф. Е.А. Климова. – М.: Изд-во МГУ, 1997. – 334 с.

238. Ньюстром Дж. В., Дэвис К. Организационное поведение / Под ред. Ю.Н. Каптуревского. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 448 с.

239. Оболенцев Ю.И. Вопросы применения многомерного статистического анализа в органах внутренних дел: Учебное пособие. – М., 1979.

240. Образовательная программа учреждения дополнительного об-разования детей // www.iro.yar.ru/resource/distant/advanced_education/expert/06.html.

241. Обухова Л.Е. Автоматизированное производство и человек. – М.: Наука, 1984. – 144 с.

242. Обуховский К. Психология влечений человека / Под ред. Б.М. Сегала. – М.: Прогресс, 1972. – 247 с.

243. Общая психология: Учебник / Под ред. А.В. Карпова. – М.: Гардарики, 2002. – 232 с.

244. Общая психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов / А.В. Петровский, А.В. Брушлинский, В.П. Зинченко и др.; Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1986. – 464 с.

245. Организация деятельности органов внутренних дел зарубежных стран. Учебник для слушателей Академии МВД СССР. – М.: Академия МВД СССР, 1980.

246. Организация психологической реабилитации сотрудников органов внутренних дел: Методическое пособие / Под ред. М.И. Марьина. – М.: ГУК МВД России, 2002. – 272 с.

247. Орлов А.А. Педагогическое образование: поиск путей повышения качества // Педагогика, 2002, № 10. – С. 57 – 64.

248. Орлов В.И. Знания, умения и навыки учащихся // Педагогика, 1997, №2. – с. 33-39.

249. Осинцева Н.В., Ямпольский В.С. Тезаурус курса «Автоматика». Справочное пособие для студентов пед. ВУЗов. – Омск: Изд-во Гос. пед. университета, 1995 – 28 с.

250. Особо опасные преступники: Преступления, которые потрясли мир / Подгот. Текста и общ. Ред. Н.В. Глобус. – Минск: Литература, 1996. – 608 с.

251. Очкина О.А. Индивидуальная характеристика как метод профессиографии // На психотехническом фронте. – М, 1931. т.2.

252. Папкин А.И. Пути снижения профессиональной виктимности сотрудников правоохранительных органов // Энциклопедия юридической психологии / Под ред. А.М. Столяренко. – М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2003. – С. 96 (607 с.).

253. Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. М.: Изд-во Моск. ун-та. 1989.

254. Петровский А.В., Петровский В.А. Индивид и его потребность быть личностью // Вопросы философии, 1982, №3. – С. 44 – 53.

255. Петухов Е.В. Профессиограмма адвоката // Энциклопедия юридической психологии / Под ред. А.М. Столяренко. – М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2003. – С. 413 (607 с.).

256. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. – М: Ось-89, 1998. – 304 с.

257. Пирожков В.Ф. Некоторые проблемы повышения эффективности психологической службы // Психологический журнал, 1997, № 2, т.18. – С. 161 - 168.

258. Пископпель А.А. Научная концепция: структура, генезис. – М.: Путь, 1999. – 416 с.

259. Питер Дж. Л. Принципы Питера. ­– М., 1990.

260. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. – М.: Высшая школа, 1984. – 174 с.

261. Платонов К.К. О системе психологии. – М.: Мысль, 1972. – 216 с.

262. Платонов К.К. Проблемы интегрального исследования индивидуальности. Вып. 2. – Пермь, 1978. – 235 с.

263. Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. – М.: Наука, 1982. – 309 с.

264. Поздняков В.М. Актуальные проблемы правовой и превентивной психологии. Лекция. – Рязань: Рязанский институт права и экономики МВД России, 1998. – 26 с.

265. Поздняков В.М. Методологические и теоретические основы юридической психологии. Лекция. – Рязань: Рязанский институт права и экономики МВД РФ, 1997. – 44 с.

266. Поздняков В.М. Методы юридической психологии: состояние и перспективы развития. Лекция. – Рязань: Рязанский институт права и экономики МВД России, 1998. – 33 с.

267. Поздняков В.М. Психология в следственной и оперативно-розыскной деятельности. Лекция. – Рязань: Рязанский институт права и экономики МВД России, 1998. – 37 с.

268. Поздняков В.М. Состояние и перспективы развития криминальной психологии. Лекция. – Рязань: Рязанский институт права и экономики МВД России, 1998. – 34 с.

269. Поздняков В.М. Судебная психология и проблемы совершенствования судебно-психологических экспертиз. Лекция. – Рязань: Рязанский институт права и экономики МВД России, 1998. – 29 с.

270. Поздняков В.М. Методологические основания психопрактики в правовой сфере // Энциклопедия юридической психологии / Под ред. А.М. Столяренко. – М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2003. – С. 21 – 22 (607 с.).

271. Политология. Курс лекций / Под ред. доктора юридических наук, профессора М.Н. Марченко. Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.: Зерцало, 1999. – 608 с.

272. Полонников А.А. Очерки методики преподавания психологии // Системно-ситуационный анализ психологического взаимодействия. – Минск: Европейский Гуманитарный Университет, 2000. – 127 с.

273. Пономаренко И.Б. Избранные труды: Юридическая психология, конфликтология и психология управления, практическая психология в органах внутренних дел. – М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2002. – 376 с.

274. Пономарев И.Б., Трубочкин В.П. Введение в специальность и обучение практического психолога органов внутренних дел. Лекция. – М.: Академия МВД России, 1995. – 32 с.

275. Попова Е.В. Психолого-педагогическая компетентность как научно-педагогическая проблема // Известия Южного отделения Российской академии образования. Выпуск 1. – Ростов н/Д., 1999. – С. 127-136.

276. Постоев В.И. Совершенствование психологической подготовки сотрудников ОВД к действиям в экстремальных условиях // Проблемы совершенствования воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел. Сборник статей. – Домодедово, 1996: препринт. – С. 55 - 67 (99 с.).

277. Правоохранительные органы (конспект лекций). – М.: ПРИОР, 2000. – 112 с.

278. Правоохранительные органы Российской Федерации. Учебное пособие / Под ред. В.К. Боброва. – М.: МЮИ МВД России, «Щит-М», 1998. – 136 с.

279. Правоохранительные органы РФ / Под ред. В.П. Божьего. – М.: Спарк, 1996. – 304 с.

280. Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии / В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский и др. / Под общей ред. А.А. Крылова. – С.А. Маничева. – СПб: Питер, 2000. – 560 с.

281. Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 160 с.

282. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. – СПб.: Речь, 2001. – 448 с.

283. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А.Л. Крылова. – М., 1997. – 354 с.

284. Прикладная юридическая психология: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 639 с.

285. Прикладное исследование при поддержке ФЦП «Интеграция» (контракт № К0191) / Рук. проекта В.Н. Дружинин. – М.: ИПРАН (препринт), 1998 - 2000.

286. Проблемы совершенствования воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел: Сборник статей / Под ред. Г.Е. Асцатурова. – Домодедово: РИПК работников МВД России, 1996.

287. Прыгунов П.Я. Психологическое обеспечение специальных операций: ролевое поведение. – Киев, 2000.

288. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 352 с.

289. Психологическая диагностика в управлении персоналом: Учебное пособие для сотрудников кадровых служб / Под ред. Е.А. Климова. – М.: РПО, 1999. – 183 с.

290. Психологический словарь / Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др. – М.: Педагогика, 1983. – 448 с.

291. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Педагогика-Пресс, 1996. – 440 с.

292. Психологическое обеспечение деятельности органов внутренних дел в экстремальных условиях. Методическое пособие. – М.: УВР ГУКиКП МВД России, ЦОКП МВД России, 2001. – 308 с.

293. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников ОВД: Методические рекомендации / Под ред. В.П. Сальникова, А.С. Никитченкова, В.В. Федорова. – СПб.: Главное управление внутренних дел Санкт-Петербурга и Ленинградской области, 1998. – 72 с.

294. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел: Программа регионального научно-практического семинара практических психологов подразделений и органов внутренних дел Северо-Западного региона. Санкт-Петербург, 31 мая – 3 июня 2000 г / В.П. Сальников, В.Г. Петухов, А.А. Прошин, В.И. Заставной. – СПб.: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2000. – 23 с.

295. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников ОВД: Материалы всероссийской научно-методической конференции. – Омск: высшая школа милиции МВД России, 1994. – 60 с.

296. Психология и педагогика в правоохранительной деятельности органов внутренних дел. Учебное пособие / Под ред. И.Д. Мариновской. – М.: МЮИ МВД России; Щит-М, 1997. – 176 с.

297. Психология и педагогика. Учебное пособие / Под ред. К.А. Абульхановой, Н.В. Васиной, Л.Г. Лаптева, В.А. Сластенина. – М.: Совершенство, 1998. – 320 с.

298. Рабочая книга пенитенциарного психолога / Под ред. А.И. Мокрецова, В.П. Голубева, А.В. Шамиса. – М.: МВД РФ, ВНИИ, ГУИН, 1998.

299. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А.А. Бодалева, А.А. Деркача, Л.Г. Лаптева. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 640 с.

300. Рабочая книга психолога таможенного органа: Учебное пособие. – М.: РИО РТА, 1998. – 268 с.

301. Распопов И.В. Моделирование, измерение, шкалирование в дидактике // Современные проблемы дидактики высшей школы: Сб. избр. трудов Междунар. конф. (27 – 31 августа 1997 г.) / Ред. совет: Г.А. Атанов, Н.Н. Мартынович, О.Б. Демина; Отв. ред. Г.А. Атанов. – Донецк: ДонГУ, 1997. – С. 94 - 99 (164 с.).

302. Ратинов А.Р. Методологические вопросы юридической психологии // Психологический журнал, 1983, т.4, № 4. – С. 107 - 118.

303. Ратинов А.Р. О следственной интуиции // Социалистическая законность, 1958, № 4. – С. 24 - 30.

304. Ратинов А.Р. Советская судебная психология. - М.: Знание, 1969. – 32 с.

305. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. – М.: ООО Издательство «Юрлитинформ», 2001. – 352 с.

306. Ратинов А.Р., Ефремова Г.Х. Правовая психология и преступное поведение. – Красноярск: Издательство Красноярского университета, 1988. – 254 с.

307. Реан А.А. Психология изучения личности: Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 228 с.

308. Реан А.А. Психология педагогической деятельности (Проблемный анализ). Ижевск: Изд-во Удм. ун-та. 1994.

309. Резниченко И.М. Полемическое мастерство адвоката. – Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 2003. – 112 с.

310. Резниченко И.М. Психологические аспекты искового производства. – Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 1989. – 168 с.

311. Родина О.Н. О понятии «успешность трудовой деятельности» // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14, 1996, №3. – С. 60 – 67.

312. Романов В.В. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессе: Учеб. пособие. – М.: МГЭИ, 1996. – 36 с.

313. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. – М.: Юристъ, 1998. – 488 с.

314. Романов В.В., Кроз М.В. Руководство по профессиональному психологическому отбору кандидатов на службу в органы прокуратуры Российской Федерации. – М.: Генеральная прокуратура РФ, 1994. – 117 с.

315. Романова Е.С., Суворова Г.А. Психологические основы профессиографии (практикум). – М.: Изд-во МГУ им. В.И. Ленина, 1990. – 180 с.

316. Россинская Е.Р. Профессия – эксперт (введение в юридическую специальность). – М.: Юристъ, 1999. – 192 с.

317. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1946.

318. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999. – 720 с.

319. Садовский В.Н. Основания общей теории систем. – М.: Наука, 1974. – 280 с.

320. Самоукина Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. – М.: ТАНДЕМ, ЭКМОС, 1999. – 352 с.

321. Сарычев Е.В. Защитительная речь адвоката: логико-этические и эстетические аспекты // Ученые труды Российской академии адвокатуры им. Ф.Н. Плевако: Выпуск 1. – М.: Российская академия адвокатуры, 2000. – С. 90 – 107 (128 с.).

322. Сарычев Е.В. Практическая логика в деятельности адвоката: Учебное пособие. – М.: Российская академия адвокатуры им. Ф.Н. Плевако, 2000. – 96 с.

323. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза аффекта в свете нового Уголовного Кодекса Российской Федерации: проблемы и перспективы // Психологический журнал, 1997, т.18, № 2. – С. 50 - 57.

324. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе: Научно-практическое пособие. – М.: Гардарика-Смысл, 1998. – 192 с.

325. Сахнова Т.В. Зачем суду психолог? (О психологической экспертизе в гражданском процессе): Пособие для слушателей народных университетов. – М.: Знание, 1990. – 96 с.

326. Сахнова Т.В. Проблемы судебно-психологической экспертизы в гражданском процессе: АКД. – М.: Знание, 1986. – 16 с.

327. Сахнова Т.В. Судебная экспертиза. – М.: Городец, 1999. – 368 с.

328. Седин В.И. Опыт разработки психолого-педагогических рекомендаций на основе психодиагностической информации // Эпсилон, 1997, № 3. – С. 2 - 10.

329. Сеченов И.М. Элементы мысли. – СПб.: Питер, 2001. – 416 с.

330. Симен-Северская О.В. Педагогическая компетентность и профессионализм учителя // Сборник научных трудов, серия «Гуманитарные науки», вып. – Ставрополь: Северо-Кавказский государственный технический университет, 2001. – С. 97 – 100.

331. Ситковская О.Д. Психологические основания уголовной ответственности (психология и проблемы Общей части уголовного законодательства). – Баку: Билик, 1992. – 112 с.

332. Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности. – М.: НОРМА, 1998. – 285 с.

333. Ситковская О.Д. Психологический комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации. – М.: Зерцало, 1999. – 96 с.

334. Ситковская О.Д., Конышева Л.П., Коченов М.М. Новые направления судебно-психологической экспертизы. – М.: ООО Издательство «Юрлитинформ», 2000. – 160 с.

335. Ситковская О.Д. Аффект: криминально-психологическое исследование. – М.: Юрлитинформ, 2001. – 240 с.

336. Скабелина Л.А. Психология профессиональной деятельности адвоката: Учебное пособие. – М.: Российская академия адвокатуры, 2001. – 80 с.

337. Скабелина Л.А. Профессиональный психологический отбор будущих адвокатов // Ученые труды: Выпуск 2. – М.: Российская академия адвокатуры, 2002. – С. 122 – 127 (192 с.).

338. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 384 с.

339. Словарь иностранных слов / Под ред. А.Г. Спиркина, И.А. Акчурина, Р.С. Карпинской. – 7-е изд., перераб. – М.: Русский язык, 1979. – 624 с.

340. Смирнов С.Д. Психология и педагогика высшего образования: от деятельности к личности. – М.: Академия, 2001. – 304 с.

341. Смирнова Е.Э. Пути формирования модели специалиста с высшим образованием. – Л.: ЛГУ, 1977. – 136 с.

342. Смирнова Н.Н. Юридическая психология. – СПб.: Альфа, 2000. – 112 с.

343. Советский энциклопедический словарь / Под. ред. Прохорова А.М., Гилярова М.С., Жукова Е.М., Иноземцева Н.Н., Кнунянца И.Л., Федосеева П.Н., Храпченко М.Б. – М.: Советская энциклопедия, 1980. – 1600 с.

344. Соколов В.М. Основы проектирования образовательных стандартов (методология, теория, практический опыт). – М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 1996. – 116 с.

345. Соотак Я.Я. О концепции внутренней классификации правовой психологии в ГДР // Роль права в деле повышения благосостояния советских граждан в свете решений XXVII съезда КПСС (Тезисы докладов республиканской конференции, 17 сентября 1987), Том II. – Тарту, 1987. – С. 105 - 106 (145 с.).

346. Соснин В.А. Урегулирование и разрешение конфликтов: проблема посредничества в прикладной исследовательской практике Запада // Психологический журнал, 1994, № 5. – С. 130 - 141.

347. Составление психологического портрета преступника: Учебно-методическое пособие / Под ред. А.Ю. Лаговского, А.И. Скрыпникова, В.Н. Тележниковой, Л.А. Бегуновой. – М.: ВНИИ МВД России, 2000. – 112 с.

348. СПП (Словарь практического психолога) / Сост. С.Ю. Головин. – Минск: Харвест, 1998. – 800 с.

349. Степин В.С. Научное познание как опережающее отра­жение практики // Практика и познание / Под ред. Д.П. Горского, А.А. Ветрова. – М.: Наука, 1973. – С. 206 - 227 (360 с.).

350. Столяренко А.М. (ред.) Прикладная юридическая психология. – М.: ЮНИТИ ДАНА, 2001. – 639 с.

351. Столяренко А.М. Метод самоформирования оптимального боевого состояния // Энциклопедия юридической психологии / Под ред. А.М. Столяренко. – М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2003А. – С. 295 – 296 (607 с.).

352. Столяренко А.М. Основные виды юридико-психологической подготовленности сотрудников правоохранительных органов // Энциклопедия юридической психологии / Под ред. А.М. Столяренко. – М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2003Б. – С. 27 (607 с.).

353. Столяренко А.М. Проблемы и пути развития юридической психологии // Психологический журнал, 1988, № 5. – С. 71 - 80.

354. Столяренко А.М. Психологические примы в работе юриста: Практическое пособие. – М.: Юрайт, 2000. – 288 с.

355. Столяренко А.М. Целостно-психологический подход в юридической психологии // Энциклопедия юридической психологии / Под ред. А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2003В. – С. 38 - 39 (607 с.).

356. Столяренко А.М. Юридическая педагогика в МВД: вопросы методологии и теории. – М.: МИПБ МВД России, 1999. – 155 с.

357. Столяренко А.М. Юридическая педагогика. Курс лекций. – М.: ТАНДЕМ, ЭКМОС, 2000. – 496 с.

358. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. – 672 с.

359. Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология. – М.: Академия, Высшая школа, 2001. – 360 с.

360. Суходольский Г.В. Введение в математико-психологическую теорию деятельности. – СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 1998. – 220 с.

361. Суходольский Г.В. Основы психологической теории деятельности. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1988. – 168 с.

362. Суходольский Г.В. Структурно-алгоритмический анализ и синтез деятельности. – Л.: ЛГУ, 1976. – 120 с.

363. Сущенко С.А., Сляднева О.В. Основные направления и формы работы психолога с личным составом органов внутренних дел в процессе служебной деятельности сотрудников // Межвузовский научно-практический сборник. Серия «Юридическая психология». Вып. 1 / Под ред. Е.Н. Шиянова, В.Ф. Москаленко, В.Ф. Енгалычева и др. – Ставрополь: Министерство образования РФ, Межрегиональная КЮП, СевКавГТУ, КГПУ им. К.Э. Циолковского, СевКавСИ, 2001. – С. 128 – 141 (211 с.).

364. Таизова О.С. Модернизация в городской системе образования // Пермская секция

365. Тарас Д. Психология экстремальных ситуаций. – М.: АСТ, 2002. – 475 с.

366. Татур Ю.Г. О проектировании образовательных программ в современном университете // Университетская книга, 2000, № 1. – С. 28 - 32.

367. Татур Ю.Г. См.: Образовательная система России: Высшая школа. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1999.

368. Теория и практика профориентации и профконсультирования: Научно-методические материалы. Вып. 2, серия: Профдиагностика. Составление психограмм деятельности специалистов / Под ред. В.В. Спасенникова. – Калуга: КГПИ им. К.Э. Циолковского, 1995. – 191 с.

369. Теплов Б.М. Избранные труды: В 2 т. – М.: Педагогика, 1985. – 562 с.

370. Тихомиров О.К. Принятие решения как психологическая проблема / Проблемы принятия решения. – М.: Наука, 1976. – С. 77 – 82.

371. Тихомиров Ю.А. Теория компетенции. – М.: Юринформцентр. – 2001.

372. Тобиас Л. Психологическое консультирование и менеджмент. – М.: Независимая фирма «Класс», 2000. – 160 с.

373. Торокин А. Высшее образование: системный подход // Высшее образование в России, 1999, № 4. – С. 42 - 48.

374. Трубочкин В.П. Психотехника разрешения конфликтов / Энциклопедия юридической психологии / Под ред. А.М. Столяренко. – М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2003. – С. 311 – 312 (607 с.).

375. Тутушкина М.К. (ред.) Практическая психология.– СПб.: «Дидактика плюс», 2000. – 333 с.

376. Тютюнник В.М. и др. (сост.). Нобелистика: Тезаурус информационно-поисковый: (Физика, химия, физиология и медицина, экономика): К 100-летию завещания А. Нобеля / Междунар. информ. Нобелев. центр, Тамб. гос. ин-т культуры / Под ред. В.М. Тютюнника. – Тамбов: Изд-во Междунар. информ. Нобелев. центра, 1995. – 73 с.

377. Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР. – М.: Либрос, 1995. – 220 с.

378. Удод М.А., Герасименко А.В. Опыт психологического обеспечения служебной деятельности // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел: Материалы Всероссийской научно-методической конференции. – Омск: Высшая школа милиции МВД России, 1994. – С. 40 - 43 (60 с.).

379. Уемов А.И. Аналогия и модель // Вопросы философии, 1962, №3. – С. 138 – 145.

380. Урванцев Л.П., Яковлева Н.В. Формирование психологической компе­тентности врача в процессе обучения в медицинском вузе / Психологический журнал, 1995, № 4.

381. Устюжников М.Д. К проблеме количественной оценки личностных и деловых качеств руководителей производства. - М., 1970.

382. Филлипов А.В., Ильин Г.Л. Проблема организованного труда в психологии управления // Вопросы психологии, №5, 1987. – С. 19 – 30.

383. Филонов Л.Б. Психология развития контакта между людьми в условиях затрудненного общения: АКД. – М.: Академия МВД СССР, 1985. – 35 с.

384. Филонов Л.Б. Программа МГУ по спецкурсу «Юридическая психология». – М.: Издательство Московского Государственного университета, 1997. – 7 с.

385. Философский словарь / Под ред. М.М. Розенталя, П.Ф. Юдина. – М.: Издательство политической литературы, 1968. – 432 с.

386. Философский энциклопедический словарь / Под ред. Л.Ф. Ильичева, П.Н. Федосеева. – С.М. Ковалева, В.Г. Панова. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – 840 с.

387. Хабалев В.Д. Возможности использования гипнорепродукции для активации памяти опрашиваемых лиц. Учеб. пособие. ­­– Вологда: Вологодский филиал РИПЭ МВД России, 1998. – 16 с.

388. Хабалев В.Д. Применение гипноза для активизации памяти опрашиваемых лиц в деятельности зарубежной полиции / Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М., 1997. – 22 с.

389. Хохлов А.А. Кадровые процессы в системе государственной власти (социологический анализ). – М.: Российская Академия образования, Академия педагогических и социальных наук, Московский психолого-социальный институт, 2000. – 272 с.

390. Хуторской А.В. Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов / Доклад на заседании Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО 23 апреля 2002 г. – Центр "Эйдос", www.eidos.ru/news/compet.htm.

391. Человек и правоохранительная деятельность / Под ред. В.П. Сальникова. – СПб.: Фонд «Университет», 2000. – 320 с.

392. Четвериков И.Л. Характерологический метод изучения профессий и профессионального отбора // На психотехническом фронте. – М., 1931. – т.2.

393. Чичерин В.С. Некоторые аспекты организации и проведения профессионально-психологической подготовки сотрудников ОВД // Психопедагогика в правоохранительных органах, 1995, № 1. – С. 54 - 59.

394. Чувилев А.А., Чувилев Ан.А. Правоохранительные органы: Вопросы и ответы. – М.: Новый Юрист, 1998. – 160 с.

395. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. – М.: Юриспруденция, 2000. – 336 с.

396. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебник для вузов. – М.: Новый Юрист, 1998. – 448 с.

397. Чхартишвили Ш.Н. Некоторые вопросы психологии и педагогики социогенных потребностей. – Тбилиси, 1974.

398. Чхартишвили Ш.Н. Проблемы формирования социогенных потребностей. – Тбилиси, 1981.

399. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. – М.: Наука, 1982. – 185 с.

400. Шадриков В.Д., Дружинин В.Н. Системный подход к измерению способностей // Диагностика профессональных и познавательных способностей. Сб. науч. тр. / Под ред. В.Д. Шадрикова, В.Н. Дружинина. – М.: Изд-во Ин-та психологии АН СССР, 1988. – С. 5 – 27.

401. Шамаров В. М. Организация работы с личным составом органов внутренних дел. Учебно-практическое пособие. – М., 1997: препринт. – 57 с.

402. Шафранова А.С. Автоматизируемый элемент работы как критерий для класси­фикации профессий // Гигиена труда, 1924, № 6.

403. Шафранова А.С. К изучению особенностей профессий, в которых преобладает творческий элемент // Гигиена труда, 1923, № 1-2.

404. Шахриманьян И.К. К вопросу о предмете и структуре юридической психологии // Психологический журнал, 1983, т.6, № 6.

405. Шейнис М.Ю. Рабочая книга психолога организации. – Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 2001. – 224 с.

406. Шипшин С.С. Ретроспективная диагностика психического состояния в судебно-психологической экспертизе: Методическое пособие. – Ростов н/Д: Издание ЦСК ЛСЭ, 2000. – 52 с.

407. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. Учебник для вузов. – М.: Зерцало, 2000. – 352 с.

408. Шишов Е.Е. Предупреждение средствами массовой информации преступлений, совершаемых организованными группами // Преступность и власть. – М.: Российская криминологическая ассоциация; 2000.

409. Шнякина Г.А., Анкудинова Н.Н. Информационный поисковый тезаурус по электротехнике. М.: Гос.ИНТИ, 1979 г. – 594 с.

410. Шошин П.Б. Метод экспертных оценок. – М., 1987. – 256 с.

411. Шпильрейн И.Н. Трудовой метод изучения профессий. – М., 1925.

412. Штейнмец А.Э. Психологическая подготовка к педагогической деятельности. – Калуга: Калужский государственный педагогический университет им. К.Э. Циолковского, 1998. – 308 с.

413. Штофф В.А. Об особенностях модельного эксперимента // Вопросы философии, 1963, №9. – С. 40 – 50.

414. Шубин Г.В. О создании Центра психологического обеспечения // Система психологического обеспечения органов внутренних дел Пермской области. Выпуск I.: Сборник статей. – Пермь: СРЛС УВД Пермской области, 1993. – С. 3 - 5 (60 с.).

415. Щедрина Е.В. Американская психологическая ассоциация // Вопросы психологии, 1993, № 2. – С. 117 - 121.

416. Щербаков А.И. О методологии и методике изучения психологии труда и личности учителя // Психология труда и личности учителя / Под ред. А.И. Щербакова. – Л.: ЛГПИ, 1976. Вып. 1. – С. 3 - 29.

417. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. Л.: Медицина, 1990. – 180 с.

418. Эткинд А.М. Психология практическая и академическая: расхождение когнитивных структур внутри профессионального сознания // Вопросы психологии, 1987, № 6. – С. 20 - 30.

419. Эффективные переговоры. Практическое руководство // http://www.trud.org/metod_posob/1.shtml.

420. Юридическая психология: Хрестоматия / Сост. В.В. Романов, Е.В. Романова. – М.: Юристъ, 2000. – 448 с.

421. Юровская МА. К психологическим характеристикам профессий // Интеллигентный труд. – М., 1925.

422. Якимов И.В. Мотивация персонала предприятий // http://managment2001.narod.ru/yakimov1.html

423. Яковец Ю.В. Формирование постиндустриальной парадигмы: истоки и перспективы // Вопросы философии, 1997, № 1. – С. 3 – 17.

424. Яковлев Е.В. Комплексное моделирование высшего учебного заведения // Педагогика, 2001, №2. – С. 32 – 36.

425. Яссман Л.В. Психологические основы системы предупреждения правонарушений у несовершеннолетних. Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Комсомольск-на-Амуре, 1996. – 337 с.

На европейских языках:

426. Atanov G.A., Efros T.I. System of skills in instruction as a part of the learner model // Proceedings of the Intern. Conference on Computer Assistant Learning CAL – 97. – UK: Exeter, 1997. – P. 369 – 372.

427. Audrey C. Managers' Competence: Rhetoric, Reality and Research // Personnel Review, 1989, № 6, Vol. 18.

428. Ault Richard L., Jr. & Reese James. A Psychological Assessment of Profiling. Published by the Federal Bureau of Investigation, U.S. Department of Justice. Reprinted from the FBI Law Enforcement Bulletin, March, 1980. ­­­­– P. 35 – 38.

429. Bappert W. Praktische Psychologie für Mediziner / Ein seelenkundlicher Leitfaden für den Arzt und seine Helfer. München-Gräfelfing Werk – Verlag Dr. Edmund Banaschewski GmbH, 1980. – 418 S.

430. Bartoll C. Criminal behavior: A Psychosocial Approach. – New York: Prentice Hall, 1995. – P. 241 – 278.

431. Baumgarten Franziska. Die Berufeeignungsprufungen. Theorie und Praxis. – Munchen und Berlin, 1928.

432. Beck A.P., Lewis C.M. American Psychological Association. The Process of Group Psychotherapy: Systems for Analizing Change. 2000. ­– 496 p.

433. Bingham W.V. Neglected methods in employment psychology // IV Confer. 1927.

434. Burgess A., Douglas J., Hartman C., McCormack A., and Ressler R. Sexual Homicide: A Motivational Model // Journal of Interpersonal Violence. 1986. Vol. 1. N3. September. – P.251 – 272.

435. Canter D. Criminal Shadows, Harper CoUins, London, 1994.

436. Canter D. Psychology of offender profiling. In R. Bull & D. Carson (Eds). Chichester: Wiley, 1995.

437. Canter David. Offender Profiles. In The Psychologist, vol. 2, No. 1, Jan., 1989. – P. 12 – 16.

438. Cascio W.F. Applied Psychology in Human Resource Management. – N.Y.: Pearson Education, 1997. – 416 p.

439. Casey-Owens M. The anonymous letter writer – a psychological profile? // J. of Forensic Science. 1984. Vol.29. – P. 816 – 819.

440. Cavell T.A. American Psychological Association. Working with Parents of Aggressive Children: A Practitioner,s Guide, 2000. – 256 p.

441. Chirol Ch. Psychologue à 1'Éducation surveillée: interrogation // Journal des psychologues, №22, novembre 1984.

442. Chomsky N. Language and Problems of Knowledge. – Cambridge, MA: MIT Press, 1988.

443. Cochran D.Q. Alabama v. Clarence Simmons: FBI "Profiler" testimony to establish an essential element of capital murder // Law & Psychology Review, 1999, 23. – P. 69 – 89.

444. Condon W.S., Ogston W.D. A segmentation of behavior // J. Psychiat. Res., 1975, v. 5. – P. 221 – 235.

445. Dettenborn H., Frilich H.-H., Szewzyk H. Forensische Psychologie. – Berlin: VEB Deutscher Verlag der Wissenschaften, 1984.

446. Dhanens T.P., Lundy, R.M. Hypnotic and waking suggestions and recall // International Journal of Clinical and Experimental Hypnosis, 1975, 23. – P. 68 – 79.

447. Dittman A.T. Developmental factors in conversational behavior // J. Communication, 1972, v. 22. – P. 404 – 423.

448. Douglas John E., Burgess Alan E. Criminal Profiling: A Viable Investigative Tool Against Violent Crime. Published by the Federal Bureau of Investigation, U.S. Department of Justice. Reprinted from the FBI Law Enforcement Bulletin, December 1986. – P. 1 – 5.

449. Engalytchev V.F. The Uses and Abuses of Profiling of Major Political Figures in the Soviet Union // First joint APLS-EAPL international conference «Psychology and Law». Dublin, Ireland, 1999.

450. Erman P., Friesen W.V. Hand movement // J. Communication, 1972, v. 22. – P. 353 – 374.

451. Erman P., Friesen W.V. The repertoire of nonverbal behavior: categories, origins, usage and coding // Semiotica, 1969, v. 1. – P. 49 – 98.

452. Freedman N. The analysis of movement behavior during the clinical interviews // Studies in Dyadic Communication / Ed. Siegman A., Pope B.N.Y., 1972. – P 153 – 175.

453. Gagey J. La psychologie clinique. Encyclopédie médico-chi­rurgicale // Psychiatric, 37032, A10, 1980.

454. Ganzeboom H.B.G., Treiman D.J. International Comparable Measures of Occupational Status // Social Science Research. 1996, № 25. – Р. 201 – 239.

455. Geberth, Vernon J. The signature Aspect of criminal investigation: Criminal Personality Profiling // Order and Law. 1995. November. – P. 45 – 49.

456. Graham J., Argyle M. A cross-cultural study of the communication of extraverbal meaning by gestures // Internat. J. Psychol., 1975, v.10. – P. 57 – 67.

457. Green J. The slang thesaurus / Jonathon Green. – London etc.: Penguin books, 1988. – XIV, 280 p.

458. Gudjonsson G.H., Copson G. The role of the expert in criminal investigation // Jackson J.L., Bekerian D.A. (eds.). Offender profiling: Theory, research and practice, Chichester, Wiley, 1997. – P. 61 – 76.

459. Gudjonsson G.H., Haward L.R.C. Forensic Psychology. A guide to practice. – London. New York: Routledge, 1998. – 241 p.

460. Hare R. Psychopaths and their nature: Implications for the mental health and criminal justice systems // T. Millon, E. Simonsen, M. Birket-Smith, R. Davis (Eds.). Psychopathy: Antisocial, criminal, and violent. – New York: Guilford. Behaviour, 1998. – P. 188 – 214.

461. Hazelwood R.R. The Behavior-oriented Interview of Rape Victims: The Key to Profiling // FBI Law Enforcement Bulletin, vol. 52, No. 9, September 1983. P. 8 – 15.

462. Hewes G.W. A model for language evolution. – Sign Lang. Stud., 1977, v. 15. – P. 97 – 168.

463. Jackson J.L., Bekerian D.A. Offender profiling: theory, research and practice. – New York: John Wiley & Sons, 1997. – 241 p.

464. Kiely R. Globalization, Post-Fordism and the Contemporary Context of Development // International Sociology. 1998. Vol. 13, № 1. – Р. 97 – 100.

465. Knight R.A., Warren I.J., Reboussin R., Soley B.U. Predicting rapist type from crime scene variables // Criminal Justice and Behavior, 1999, 25 (1). – P. 46 – 80.

466. Kohnstamm. R. Praktische Psychologie des Schulkindes. Aus d. Niederländischen übers. von Yves W. Fuchs. Einl. von Hans Aebli. 3. Aufl. 1996. – 255 S.

467. Kuhn J.H. Index hippocraticus / Josef-Hans Kuhn, Ulrich Fleischer; Curas postremas adhibuerunt K. Alpers et al.; Cui elaborando interfuerunt sodales Thesauri linguae graecae Hamburgensis. – Gottingae: Vandenhoeck & Ruprecht, 1989. – XXXIV, 946 с.

468. LeCron L.M. A study of age regression under hypnosis. Experimental Hypnosis // LeCron L.M. Ed. Secaucus. – New Jersey: The Citadel Press, 1972. – P. 155 – 174.

469. Luthans F., Kreitner R. Organizational Behavior Modification and Beyond: An Operant and Social Learning Approach, Glenview, 111.: Scott, Foresman and Company, 1985.

470. Milne R., Bull R. Investigative interviewing. Psychology and practice. – New York: John Wiley & Sons, 1997. – 225 р.

471. Mira E. Professiografie. 7-eme Conference Intern, de Psycho-technique. – Moscou, 1931.

472. Miron M.S. and Douglas John E. Threat Analysis: The Psycholinguistic Profile // FBI Law Enforcement Bulletin, vol. 48, No. 9, September, 1979. – P. 5 – 9.

473. Montmollin De M. (Editor). Skills, Qualifications, Employment: A Special Issue of Applied Psychology: An International Review. – N.Y.: Lawrence Erlbaum Associates, Inc., 1990. – 119 p.

474. Moussa Т. Dictionnaire juridique: expertises. – Paris, Dalioz, 1983.

475. Parry N., Parry J. The Rise of the Medical Profession. - London: Croom Helm, 1976. – Р. 79.

476. Pezdek K., Taylor J. Discriminating between accounts of true and false events // Bjorklund D.J. (Ed.). False memory creation in children and adults: Theory, research, and implications. Mahwah  NJ: Lawrence Erlbaum, 2000. – P. 69 – 91.

477. Pinizzotto A.J. Memory and hypnosis: implication for the use of forensic hypnosis // Professional Psychology: Research and Practice. 1989. Vol. 20, No.5. – P. 322 – 328.

478. Rider A.O. The Firesetter – A Psychological Profile // FBI Law Enforcement Bulletin, vol. 49, No. 6, June 1980. – P. 4 – 11.

479. Roget P.M. The New Roget's thesaurus of the English language in dictionary form. - Libr. ed. Rev., greatly enl. ed. / Ed. by Norman Lewis. - New York : Putnam, Cop. 1964. – 552 с.

480. Rosenblutth A., Winer N. The Role of Models in Science // Philosophy of Science, 1945, vol. 12, №14.

481. Ruby C.L., Brigham, J.C. The usefulness of the Criteria-Based Content Analysis Technique in distinguishing between truthful and fabricated allegations: A critical review // Psychology, Public Policy, and Law, 3, 1997. – P. 705 – 737.

482. Seynave R.G. L'avocat et 1'ex­pertise psychologique // Bulletin de psychologie, №451, t. 47, juin 1994.

483. Spurgeon P., Davies R., Chapman A., Chapman A.J. (Editor). Elements of Applied Psychology. – N.Y.: Gordon & Breach Publishing Group, 1994. – 384 p.

484. UNESCO thesaurus = Thesaurus de l'UNESCO: A structured list of descriptors for indexing a. retrieving lit. in the fields of education, science, social a. human science, culture, communication a. inform. - 2. ed. – Paris: UNESCO, 1995. – XXXIX, 705 с.

485. UNESCO: IBE education thesaurus : A list of terms for indexing a. retrieving documents a. data in the field of education-with French and Spanish equivalents / Prep. by the Intern. bureau of education. - 5. ed. 1990 rev. a. enl. – Paris: IBE data, 1991. – XII, 139 с.

486. Viet J. (съст.) Международен тезаурус по културното развитие = International thesaurus of cultural development / Координация и прев. Станислава Димова и др. – Бълг. изд. – София: Информационно-изчислителен център към Ком. за култура, 1985. – 743 с.

487. Wells G.L., Small M., Penrod S., Malpass R.S., Fulero S.M, Brimacombe C.A.E. Eyewitness identification procedures: Recommendations for lineups and photospreads // Law and Human behavior, 22, 1998. – P. 603 – 647.

488. Wilson P., Lincoln R. and Kocsis R. Validity, utility and ethics of profiling for serial violent and sexual offenders // Journal of Psychiatry, Psychology, and Law, No. 4, 1997. – P. 1 – 12.

489. Wilson P., Lincoln R., Kocsis R. Validity, utility and ethics of profiling for serial violent and sexual offenders // Journal of Psychiatry, Psychology and Law, 1997, 4, 1-12.

490. Windrem R. CIA: Milosevic difficult to truck // NBC News. New York, June 25, 1999.

491. Александров Д.О. и др Психологічне забезпечення оперативно-службової діяльності працівників міліції (У двох частинах). Професиiно-психологiчна підготовка працівників оперативних пiдрoздiлiв. Частина 1: Навч. Метод. Посібник. – К.: Національна академія внутрішніх справ України, 2003. – 124 с.

492. Кондратьєв Я.Ю. (ред.) Конфліктологія. – К.: Національна академія внутрішніх справ України, 2003. – 144 с.

493. Кондратьєв Я.Ю. (ред.) Юридична психологія. – К.: Національна академія внутрішніх справ України, 2002. – 24 с.

494. Тарарухін С.А. Юридична психологія. Кримінологія. Кримінальне право: вибрані наукові твори (ч. 1). –– К.: Національна академія внутрішніх справ України, 2003. – 384 с.

Нормативные документы:

495. Государственные требования к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника для получения дополнительной квалификации "Преподаватель" (третий уровень высшего профессионального образования) // Бюллетень Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации, 1997, № 3. – С. 26 - 35.

496. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 020400 «Психология». – М.: Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации, 2000.

497. Директива Министра внутренних дел РФ от 15 ноября 1997 г. № 2 «О задачах органов внутренних дел и внутренних войск на 1998 год».

498. Докладная записка Генеральной прокуратуры от 24 ноября 1997 г. «О необходимости создания постоянно функционирующей системы психологического обеспечения органов прокуратуры».

499. Должностная инструкция психолога кадровых служб органов прокуратуры Российской Федерации от 29 июля 1998 г.

500. Закон РФ «О прокуратуре Российской Федерации» от 17 января 1992 № 2202-1.

501. Закон РФ «Об оперативно-розыскной деятельности в РФ» от 13 марта 1992.

502. Методические рекомендации по организации и проведению профессионального психологического отбора на службу в УИС Минюста России.

503. Методические рекомендации по психологическому отбору абитуриентов и сопровождению курсантов высших школ милиции МВД РФ. – М.: Лаборатория медицинских проблем МВД России, 1995. – 65 с.

504. Методическое руководство по профессиональному психологическому отбору абитуриентов, поступающих на учебу в Институты прокуратуры Российской Федерации. – М.: Генеральная прокуратура РФ, 1997. – 52 с.

505. Письмо Генеральной прокуратуры от 7 октября 1998 г. № 6–48/3/217–98 «О совершенствовании работы по подбору, расстановке и закреплению кадров органов прокуратуры».

506. Письмо Генеральной прокуратуры от 16 марта 1998 г. № 28-9/193-98 «О практике участия психологов в проведении следственных действий, разработки версий в стадии предварительного следствия».

507. Письмо ГТК от 23 февраля 1999 г. «Критерии требований к кандидатам на замещение должностей в подразделениях таможенных органов».

508. Пособие для врачей от 1 декабря 1999 г. № 4 «О должностных обязанностях и нормативах нагрузки психолога амбулаторных судебно-психиатрических экспертных комиссий и отделений стационарной судебно-психиатрической экспертизы».

509. Постановление Госкомитета РФ по стандартизации, метрологии и сертификации от 23 февраля 1998 г. № 5 «О номенклатуре продукции и услуг, подлежащих обязательной сертификации».

510. Постановление Госкомитета РФ по стандартизации, метрологии и сертификации от 12 апреля 1999 г. № 17 «О внесении изменения в номенклатуру продукции и услуг (работ), в отношении которых законодательными актами Российской Федерации предусмотрена их обязательная сертификация».

511. Постановление пленума Верховного суда СССР от 3 июля 1963 г. № 6 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних».

512. Постановление Правительства РФ от 13 августа 1997 г. № 1013 «Об утверждении перечня товаров, подлежащих обязательной сертификации, и перечня работ и услуг, подлежащих обязательной сертификации».

513. Пояснительная справка к проекту Должностной инструкции психологов кадровых служб органов прокуратуры Российской Федерации.

514. Приказ Генеральной прокуратуры от 11 ноября 1996 г. № 66 «Об основных направлениях работы с кадрами в органах прокуратуры Российской Федерации».

515. Приказ Генеральной прокуратуры от 14 апреля 1997 г. № 366-к «О необходимости психодиагностического обследования абитуриентов, поступающих в институты прокуратуры».

516. Приказ Генеральной прокуратуры от 8 июля 1998 г. № 45 «О задачах органов прокуратуры по взаимодействию со средствами массовой информации, совершенствованию общественных связей».

517. Приказ Государственного комитета РФ по высшему образованию от 5 марта 1994 г. № 180.

518. Приказ ГТК РФ от 27 февраля 1995 г. № 130 «О дополнительных штатах в системе подготовки и воспитания кадров».

519. Приказ ГТК РФ от 11 октября 1995 г. № 618 «Об утверждении Инструкции об организации работы по формированию резерва кадров».

520. Приказ ГТК РФ от 22 ноября 1995 г. № 704 «Инструкция о порядке отбора кандидатов на службу в таможенные органы Российской Федерации».

521. Приказ ГТК РФ от 8 апреля 1996 г. № 213 «Об утверждении Положения о психологической информации».

522. Приказ ГТК РФ от 10 апреля 1996 г. № 223 «Об утверждении Положения о консультативно-методическом совете по вопросам социально-психологической работы в таможенных органах РФ».

523. Приказ ГТК РФ от 7 июля 1997 г. № 402 «Положение о психологической службе таможенных органов Российской Федерации».

524. Приказ ГТК РФ от 26 ноября 1997 г. № 701 «Положение о порядке заключения контракта о службе в таможенных органах Российской Федерации».

525. Приказ ГТК РФ от 15 сентября 1998 г. № 634 «О создании Отделения психологической службы».

526. Приказ ГТК РФ от 20 ноября 1998 г. № 775 «О Положении об Отделении психологической службы РТУ ТО».

527. Приказ ГУИН Минюста РФ от 1999 г. № 15.

528. Приказ ГУИН Минюста РФ от 9 июля 1999 г. № 251 «О совершенствовании правового регулирования деятельности психологической службы уголовно-исполнительной системы».

529. Приказ ГУИН Минюста РФ от 20 апреля 1999 г. № 170 «О повышении роли психологической службы в организации и проведении отбора кандидатов на службу в уголовно-исполнительную систему РФ».

530. Приказ МВД РФ от 18 декабря 1997 г. № 103 «Об утверждении руководства по организации деятельности психологической службы УИС».

531. Приказ МВД РФ от 11 января 1999 г. № 12 «Об объявлении решения коллегии МВД России от 23 декабря 1998 г. №6 км/1».

532. Приказ МВД РФ от 20 января 2000 г. № 59 «О проведении семинара психологов подразделений и органов внутренних дел Центрального региона Российской Федерации».

533. Приказ МВД РФ от 26 июня 2000 г. № 690 «Об утверждении Положения о порядке организации психологического обеспечения сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации».

534. Приказ МВД РФ от 11 июля 2000 г. № 741 «О проведении Всероссийского совещания руководителей подразделений психологического обеспечения деятельности органов внутренних дел».

535. Приказ Минздравмедпрома РФ от 13 июня 1996 г. № 245 «Об упорядочении применения методов психологического и психотерапевтического воздействия».

536. Приказ Минздравмедпрома РФ от 30 октября 1995 г. № 294 «О психиатрической и психотерапевтической помощи».

537. Приказ Минюста от 30 ноября 2000 г. № 363 «Об утверждении примерного перечня видов экспертиз, выполненных в судебно-экспертных учреждениях Министерства юстиции РФ».

538. Приказ Минюста от 23 января 2002 г. № 20 «Об утверждении Положения об аттестации работников на право самостоятельного производства судебной экспертизы в судебно-экспертных учреждениях Министерства юстиции РФ».

539. Приказ УВД РФ от 1 февраля 1993 г. № 78.

540. Решение Коллегии МВД от 23 декабря 1998 г. № 6 км/1 «О состоянии работы с кадрами и кадровой политике в системе МВД России».

541. Решение Коллегии УВД Пермской области от 21 октября 1992 г. № ку II/2.

542. Указ Президента РФ от 2 августа 1999 г. № 954 «Во­просы Министерства юстиции Российской Федерации».