Литература

Обязательная

1. Андреева, Г.М. Социальная психология: учеб. для вузов / Г.М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. - М.: Аспект Пресс, 2010.

2. Психология масс: Хрестоматия. – Ред.- сост. Д.Я. Райгородский. – Самара: БАХРАХ, 1998. – 592 с.

3. Социальная психология в современном мире: учеб. пособие для вузов / Т.Л. Алавидзе, Г.М. Андреева, Е.В. Антонюк и др.; Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 335 с.

4. Стефаненко, Т.Г. Этнопсихология: Учебник / Т.Г. Стефаненко. - 4-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2009. – 335 с.

Дополнительная

1. Дилигенский, Г.Г. Социально-политическая психология: учеб. пособие для вузов / Г.Г. Дилигенский. – М.: Наука, 1994. – 304 с.

2. Майерс, Д. Социальная психология: учеб. пособие / Д. Майерс. – 7-е изд., СПб., Питер, 2011. – 800 с.

3. Социальная психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 475 с.

4. http://www.so.mgppu.ru/ - сайт факультета социальной психологии МГППУ

Семинарско-практическое занятие 9.

Тема 14. Социально-психологическая характеристика личности и процесса её социализации (2 часа)

Образовательные задачи:

1. Освоение системы научных знаний о специфике исследования личности в отечественной социальной психологии, о содержании процесса социализации, ее стадиях, механизмах и институтах.

2. Формирование умений системно анализировать трудности социализации ребенка в современном обществе, учитывать в профессиональной деятельности различные контексты, в которых протекает процесс социализации.

3. Овладение современными способами получения, обобщения, систематизации и презентации научной информации в виде графических организаторов.

4. Развитие личностной рефлексии и коммуникативных умений (вести дискуссию, выражать свои мысли в устной и письменной форме точно по смыслу и корректно по форме).

Вопросы для обсуждения и методы работы:

1. Особенности понимания и исследования личности в социальной психологии (сообщения студентов).

2. Понимание социализации в отечественной социальной психологии: сущность, сферы и процессы социализации, стадии, механизмы, важнейшие институты социализации (обобщение изученного материала в подгруппах и оформление графических организаторов с последующей их презентацией и обсуждением).

3. Современная российская школа как институт социализации: достоинства и ограничения (управляемая дискуссия).

4. Социальная компетентность личности (письменная индивидуальная рефлексия «Взгляд на себя»).

Материалы для текущего контроля:

1. Графический организатор.

2. Индивидуальная рефлексивная работа.

3. Участие в групповой работе.

4. Участие в дискуссии.

Литература

Обязательная

1. Андреева, Г.М. Социальная психология: учеб. для вузов / Г.М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. - М.: Аспект Пресс, 2010.

2. Кричевский, Р.Л., Дубовская, Е.М. Социальная психология малой группы: учеб. пособие для вузов / Р.Л. Кричевский, Е.М. Дубовская. – М.: Аспект Пресс, 2009.

3. Социальная психология в современном мире: учеб. пособие для вузов / Т.Л. Алавидзе, Г.М. Андреева, Е.В. Антонюк и др.; Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 335 с.

4. Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании: учеб. пособие. Ч.1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии / Н.И. Шевандрин. – М.: ВЛАДОС, 1995. – 544 с.

Дополнительная

1. Майерс, Д. Социальная психология: учеб. пособие / Д. Майерс. – 7-е изд., СПб., Питер, 2011. – 800 с.

2. Свенцицкий, А.Л. Социальная психология: Учебник / А.Л. Свенцицкий. – М.: ООО «ТК Велби», 2003. – 336 с.

3. Социальная психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 475 с.

4. http://www.so.mgppu.ru/ - сайт факультета социальной психологии МГППУ