Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология: учебник доля вузов. / Г.С. Абрамова. –М.: Юрайт , 2010 – 811с. ISBN 978-5-9916-0155-9

2. Габай, Т.В. Педагогическая психология: Уч. пос. для студ. высш. уч. зав. – М.: Академия, 2010.–240с.

3. Зимняя, И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. М.: Логос, 2004 - 384 с. 

4. Крайг Г.Психология развития/Г. Крайг, Дон Бокум. – СПБ:Питер, 2010.ISBN: 978-5-49807-639-3 (СерияМастера психологии)

5. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. –М.: Высшее образование; МГППУ, 2006. – 460 с. – (Основы наук). ISBN: 5-9692-0024-7

6. Психология развития: Учеб. для студ. высш. психол. учеб. заведений / Т.Д. Марцинковская, Т.М. Марютина, Т.Г. Стефаненко и др. ; Под ред. Т.Д. Марцинковской. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 528 с.

7. Педагогическая психология: учебник для вузов / под ред. Н.В. Клюевой. – М., Владос – Пресс, 2006 – 400 с. ISBN: 5-305-00083-1

8. Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии: Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: Учебное пособие для вузов / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М.: Школьная пресса, 2001, 416 с. ISBN - 5-9219-0031-1

9. Смирнова, Е.О. Детская психология: учебник для вузов, (издание 3-е, переработанное). – М.: Питер, 2009 (Рекомендовано МОРФ)ISBN 978-5-388-00494-9

10. Симановский, А.Э. Педагогическая психология: учеб. пособие / А.Э. Симановский. – М.: изд-во Моск. психолого-соц. ин-та; Воронеж: МОДЕК, 2008. – 304 с. – (Библиотека педагога-практика).

11. Чепель, Т.Л. Психология в 2ч.: Ч.2.: Возрастная и педагогическая психология: учебно-методический комплекс/ Т.Л. Чепель, Ю.Б. Шахова, Ж.Н. Истюфеева. – Новосибирск: НГПУ, 2007. – 268 с. + CD-ROM

Дополнительная литература

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. – М.: Академический проект, 2006, 701 с. ISBN: 5-902766-13-31997.

2. Абрамова, Г.С. Практикум по возрастной психологии / Г.С. Абрамова. – М., 1997.

3. Аверин, В.А.Психология человека от рождения и смерти: психологический атлас человека / А.В. Аверин, Г.А.Виленская,Ж.К.Дандарова,А.А.Деркач, В.Г.Зазыкин, И.А.Зимняя, В.П.Зинченко, С.Н.Костромина, А.Г.Маклаков,Е.И.Петанова, В.А.Прокофьева, А.А.Реан, С.И.Розум, Е.А.Сергиенко, Д.И.Фельдштейн. – М.:АСТпрайм-Еврознак, 2010, 656 с. ISBN978-5-17-063962-5/978-5-93878-975-3

4. Аверин, В. А. Психология детства: От рождения до 11 лет: Полный курс: Учебник / В.А. Аверин, Ж.К. Дандарова, И.А.Зимняя – М.:АСТ прайм-Еврознак, 2006, 352 с. ISBN5-93878-229-5

5. Баттерворт, Дж. Принципы психологии развития / Дж. Баттерворт, М. Харрис. – М., 2000.

6. Байярд Р.Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток.– М., 1991.

7. Бауэр, Т. Психическое развитие младенца / Т. Бауэр. – М., 1979.

8. Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс. – М., 1976.

9. Божович, Л. И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. – М., 1995.

10. Возрастная и педагогическая психология / под ред. А.В. Петровского. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 1979.

11. Волков, Б.С. Младший подросток. Как помочь ему учиться. – М., 2004.

12. Волков, Б.С. Психология младшего школьника – М., 2002.

13. Волков, Б.С. Психология подростка – М., 2001.

14. Волков, Б.С. Психология ранней юности. – М., 2001.

15. Выготский, Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1966. – № 6. – С. 62–76.

16. Выготский, Л.С. История развития высших психических функций / Л.С. Выготский // Собрание сочинений: в 6 т. – М., 1982–1984. – Т. 3.

17. Выготский, Л.С. Младенческий возраст; Кризис первого года жизни; Раннее детство; Кризис трех лет; Кризис семи лет; Педология подростка / Л.С. Выготский // Собрание сочинений: в 6 т. – М., 1982–1984. – Т. 4.

18. Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский // Собрание сочинений: в 6 т. – М., 1982–1984. – Т. 2.

19. Выготский, Л.С. Орудие и знак в развитии ребенка / Л.С. Выготский // Собрание сочинений: в 6 т. – 1984. – Т. 6.

20. Выготский, Л.С. Проблема возраста / Л.С. Выготский // Собрание сочинений: в 6 т. – М., 1982–1984. – Т. 4.

21. Гальперин, П.Я. Актуальные проблемы возрастной психологии / П.Я. Гальперин, А.В. Запорожец, С.Н. Карпова. – М., 1978.

22. Калюжный, А. А. Психология формирования имиджа учителя. / А.А. Калюжный. – М.: Владос , 2004, 222 с. ISBN: 5-691-01322-X

23. Кле, М. Психология подростка. Психосексуальное развитие / М. Кле. – М., 1991.

24. Кон, И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. – М., 1989.

25. Кон, И. С. Ребенок и общество / И. С. Кон. – М., 1988.

26. Кудрявцев, В. Т. Психология развития человека (основания культурно-исторического подхода). Рига,1999.

27. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология / И.Ю. Кулагина. – М., 1996.

28. Леонтьев, А.Н. Об историческом подходе в изучении психики человека; Развитие высших форм запоминания; Психологические основы дошкольной игры; К теории развития ребенка; Принципы психического развития ребенка и проблема умственной недостаточности / А.Н. Леонтьев // Проблемы развития психики. – М., 1981.

29. Лещук, Н.С. Подросток и реклама. – М., 2003.

30. Лисина, М.И. Проблемы онтогенеза общения / М.И. Лисина. – М., 1986.

31. Мид, М. Культура и мир детства / М. Мид. – М., 1988.

32. Митина, Л. М. Психология труда и профессионального развития учителя / Л. М. Митина. – М.: Академия, 2004 – 319 с. ISBN: 5-7695-1666-6

33. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология / В.С. Мухина. – М.: Академия – 2004, 456 с. ISBN: 5-7695-0408-0

34. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже. – М., 1999.

35. Поливанова, К.Н. Психология возрастных кризисов. – М., 2000.

36. Понтон, Л.Сексуальная жизнь подростков. – М., 2002.

37. Принцип развития в психологии / под ред. Л.И. Анцыферовой. – М., 1978.

38. Психическое развитие младших школьников / под ред. В.В. Давыдова. – М., 1990.

39. Психическое развитие подростка / Под ред. А.А. Реана, СПБ., 2003.

40. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / под ред. Л.А. Венгера. – М., 1986.

41. Сапогова, Е. Психология развития человека. / Е.Сапогова. – М., 2001.

42. Смирнова, Е. О. Психология ребенка / Е.О. Смирнова. – М.,1997.

43. Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. / Н.Ф. Талызина – М.: Академия, 1998. - 288 с.

44. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. – М., 1980.

45. Хрестоматия по детской психологии / под ред. Г.В. Бурменской. – М., 1996.

46. Чепель, Т. Л. Возрастная психология: интенсивный курс / Т.Л. Чепель. – Новосибирск, 2002.

47. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М., 1978.

48. Эльконин, Б.Д. Психология развития / Б.Д. Эльконин. – М., 2001.

49. Эльконин, Б.Д. Введение в психологию развития (в традиции культурно-исторической теории Л.С. Выготского). М.,1994.

50. Эриксон, Э. Детство и общество / Э. Эриксон. – СПб., 1996.