Семинар 7.

Тема 7 . Психическое развитие в подростковом возрасте (4 часа)

Образовательные задачи:

1. Освоение научных знаний о возрастных особенностях обучающихся (подростков)

2. Формирование навыков педагогического сопровождения процессов личностного и профессионального самоопределения в подростковом возрасте.

3. Овладение эффективными способами взаимодействия с различными субъектами образовательного процесса

Вопросы для обсуждения и методы работы:

1. Особенности социальной ситуации развития, ведущей деятельности и психологических новообразований в подростковом возрасте: (индивидуальная презентация графических организаторов научно-психологической информации)

2. Задачи и ресурсы психического развития в разных фазах отрочества и психологические проблемы подростков (групповая работа по созданию рисуночных метафор, дискуссия – круглый стол).

3. Взаимоотношения подростков со взрослыми как условие их нормального развития (ролевая игра).

Материалы для промежуточного контроля

1. Графический организатор научно-психологического материала о специфике психического развития в подростковом возрасте.

2. Эссе «Мой мир меняется».

3. Участие в дискуссии и ролевой игре.

4. Письменная работа «Психологические проблемы подростков, требующие внимания и помощи взрослых».

Литература

Обязательная

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология: учебник доля вузов. / Г.С. Абрамова. – М.: Юрайт , 2010 – 811с. ISBN 978-5-9916-0155-9

2. Волков, Б.С. Психология подростка/ Б.С. Волков. – М.: Изд-во: Питер, 2010.г. 240 стр. ISBN 978-5-49807-708-6 Серия:Детскому психологу

3. Крайг, Г.Психология развития/Г. Крайг, Д. Бокум.– 9-е изд. – СПБ:Питер, 2010. –ISBN978-5-49807-639-3 (СерияМастера психологии)

4. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. / Л.Ф. Обухова. –М.: Высшее образование; МГППУ, 2006. – 460 с. – (Основы наук). ISBN: 5-9692-0024-7

5. Психология подростка. Полное руководство / под ред. А.А. Реана. – М.: Прайм-Еврознак, 2008 г. 512 с. ISBN 978-5-93878-721-6

6. Психология современного подростка/под редакцией Л. А. Регуш. – М.:Речь, 2005 г. 400 стр. ISBN: 5-9268-0338-1 Серия:Психологический практикум

7. Чепель, Т.Л. Психология в 2ч.: Ч.2.: Возрастная и педагогическая психология: учебно-методический комплекс/ Т.Л. Чепель, Ю.Б. Шахова, Ж.Н. Истюфеева. – Новосибирск: НГПУ, 2007. – 268 с. + CD-ROM

Дополнительная

1. Байярд, Ф. Этот трудный подросток: книга для родителей / Ф. Байярд, Р. Байард. – М., 1996.

2. Кон, И.С. Психология ранней юности. Кн. для учителя. / И.С. Кон. — М.: Просвещение, 1989.— 252 с

3. Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации характера в подростковом возрасте / А.Е. Личко. – М., 1983.

4. Подросток на перекрестке эпох / под ред С.В. Кривцовой. – М., 1999.

5. Прихожан, А.М. Подросток в учебнике и в жизни / А.М. Прихожан, Н. Н. Толстых. –М., 1994.

6. Психология современного подростка / под ред. Д.И. Фельдштейна. – М., 1987.

7. Ремшмидт, Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности / Х. Ремшмидт. – М., 1994.

8. Снайдер, Д. Курс выживания для подростков / Д. Снайдер. – М., , В.В. Самосознание личности / В.В. Столин. – М., 1967.

9. Фролов, Ю.И. Психология подростка: хрестоматия / Ю.И. Фролов. – М., 1997

10. Цукерман, Г.А. Психология саморазвития / Г.А. Цукерман, Б.М. Мастеров. – М., 1995.

http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-podjun.html	Лаборатория изучения психического развития в подростковом и юношеском возрастах ПИ РАО
http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-teor-exp.html	Лабораторию теоретических и экспериментальных проблем психологии развития ПИ РАО
http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l_det_p.html	Лаборатория научных основ детской практической психологии ПИ РАО
http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-sozn.html	Лаборатория социально-психологических проблем сознания ПИ РАО
http://www.childpsy.ru/	Детская психология для специалистов