- •Оглавление
- •Глава 1. Структурные подходы
- •Вертикальное положение тела
- •Упражнение. Изучаем фасцию
- •Гравитация и вертикальное выравнивание
- •Упражнение. Изучаем гравитацию
- •Разные телесные методы, разные идеалы
- •Упражнение. Следование естественной структуре тела
- •Выводы
- •Осторожно, противопоказания
- •Рольфинг (структурная интеграция)
- •Упражнение. Проверка вашей осанки и симметричности тела
- •Ида Рольф
- •Структурирование Астон
- •Упражнение. Изучение методики Астон
- •Метод Хеллера
- •Постуральная интеграция
- •Сома нейромышечная интеграция
- •Работа с ядром
- •Миофасциалъный релиз
- •Глава 2. Функциональные подходы
- •Обучаясь движению
- •Обучение, а не лечение
- •Сознавание
- •Упражнение. Занятие по сознаванию
- •Дополнительная сенсорная информация
- •Проприоцепция: равновесие и внутреннее ухо
- •Сначала функция, затем структура
- •Легкость, а не напряжение: преимущества
- •Упражнение по соматике
- •Техника Александера
- •Упражнение. Техника Александера. Положение лежа
- •Эвтония Герды Александер
- •Кейс. Урок эвтонии Герды Александер
- •Упражнение. Эвтония Герды Александер
- •Сенсорное сознавание
- •Эльза Гиндлер
- •Система Менсендик
- •Бесс Менсендик
- •Метод Фелъденкрайза. Функциональное интегрирование и осознание через движение
- •Моше Фельденкрайз
- •Упражнение. Развитие гибкости
- •Соматическое обучение Томаса Ханны
- •Кейс. «Замороженное» плечо Луизы
- •Упражнение. Телесный опыт
- •Телесно-умственное центрирование
- •Упражнение. Практическое занятие телесно-умственным центрированием
- •Глава 3. Западное искусство движения
- •Начало в танце
- •Лабан — Бартениефф
- •Танцевальная терапия
- •Упражнение. Основы системы Бартениефф: круговые движения рук
- •Метод Пилатеса, или метод физического и умственного совершенствования
- •Джозеф Пилатес
- •Идеокинез
- •Контактная импровизация
- •Упражнение. Контактная импровизация
- •Континуум
- •Кейс. На семинаре Эмили Конрад
- •Упражнение. Опыт переживания континуума
- •Кинетическое сознавание
- •Упражнение. Занятие по кинетическому сознаванию
- •Аутентичное движение
- •Техника высвобождения
- •Упражнения. Занятие по методу Скиннер
- •Координация паттернов Ветциг
- •Другие методы совершенствования тела
- •Жизненная сила
- •Китайская традиция
- •Пять элементов
- •Источник ци
- •Меридианы
- •Активные точки
- •Личная ответственность
- •Увиденное невидимое: электричество тела
- •Упражнение. Ощущение энергии
- •Китайские техники работы с телом
- •Китайский массаж/акупрессура
- •Упражнение. Акупрессура
- •Внимание: противопоказания
- •Ци нейцзан
- •Упражнение. Нейцзан
- •Японская традиция
- •Анма
- •Шиацу
- •Упражнение. Надавливание большим пальцем в шиацу
- •Упражнение. До-ин
- •Хошино терапия
- •Индийская традиция
- •Аюрведа
- •Индийская традиция: массаж с маслом
- •Чакры и кундалини
- •Глава 5. Другие энергетические системы
- •Из Азии в Америку
- •Традиционный тайский массаж
- •Кейс. Сеанс массажа в южном Таиланде
- •Брима — работа с телом
- •Упражнение. Брима самостоятельно: подзарядка почек
- •Ломи ломи
- •Джин шин джитсу
- •Кейс. Помощь себе в гармонизации энергии в джин шин джитсу
- •Рефлексология (зональная терапия)
- •Терапия полярностей
- •Упражнение. Терапия полярностей
- •Ватсу
- •Кейс. Сеанс ватсу
- •Нуль-балансировка
- •Терапевтическое прикосновение
- •Упражнение. Опыт терапевтического прикосновения. Оценка энергетического поля
- •Рейки
- •Глава 6. Восточные искусства движения
- •Медитация в движении
- •Боевые искусства
- •Китайская традиция
- •Цигун
- •Упражнение. Движения цигун «Ударять в гонг»
- •Лечение с помощью цигун
- •Тайцзицюань
- •Упражнение. Основная стойка тайцзи
- •Японская традиция
- •Айкидо
- •Упражнение. Несгибаемая рука. Опыт айкидо
- •Карате
- •Упражнение. Карате: сломать карандаш
- •Индийская традиция
- •Йога
- •Упражнение. Асана
- •Стили йоги
- •Глава 7. Конвергентные методы
- •Где встречаются душа и тело
- •Розен-метод
- •Упражнение. Розен-метод: раскрытие грудной клетки
- •Синергетический метод Рубенфельд
- •Спина Джека
- •Йога-терапия «Возрождающийся феникс»
- •Кейс. Личный опыт занятий йогой «Возрождающийся феникс»
- •Интегративная йога
- •Соматосинтез
- •Упражнение. Соматосинтез: говорящие руки
- •Соматическое переживание
- •Кейс. История Нэнси
- •Упражнение. Восприятие ощущения
- •Интегративная соматика Хакоми
- •Упражнение. Интегративная соматика Хакоми
- •Процессуальная акупрессура
- •Бытие в движении
- •Упражнение. «Бытие в движении: проектирование намерения»
- •Распространенные переживания
- •Возможности преодоления
- •Возможные действия
- •Регистрация жалоб
- •Правовые действия
Мудрость тела
мерческих и медицинских учреждениях Западной Европы. В 1987 году, после двухлетнего исследования, проводившегося в больницах и шкалах различных стран, ЭГА стала первой телесно ориентированной дисциплиной, признанной Всемирной Организацией Здравоохранения (ВОЗ) в качестве альтернативного метода медицинской помощи.
Сенсорное сознавание
Ученики Эльзы Гиндлер, пионера соматики, преподававшей в Германии вплоть до 1961 года, распространили ее учение по всему земному шару и использовали его во всех видах психотерапевтических и обучающих тренингов, от лечения нарушений речи до работы с психически больными и обучения музыке. Шарлотта Селвер (Charlotte Selver), наиболее известная ученица Гиндлер в Соединенных Штатах, ввела термин «сенсорное сознавание» для определения своего стиля обучения. Ее метод помог многим новаторам, например Фрицу Перлзу с его геш- тальт-терапией, пересмотреть свои методики. Известный также как сенсорное переобучение или осознанное ощущение, этот подход нацелен на то, чтобы помочь вам достичь четкого, прямого восприятия и аутентичного опыта, который находится за гранью разумного понимания. Философ Алан Уоттс (Alan Watts) называл сенсорное сознавание «живой Дзен» из-за его сходства с медитацией и достижения состояния единства тела и разума.
Не существует какого-либо цикла занятий для овладения сенсорным сознаванием, нет какого-либо рецепта. Невозможно руководствоваться какими-либо специфическими позами или тренировать мышцы определенным образом. Сенсорное сознавание — это просто исследование.
Преподаватель обрисовывает в общих чертах упражнения, в ходе которых вы можете сознавать свои чувства и ощущения, возникающие во время любого движения — значительного или самого мелкого. Например, вы можете почувствовать, как изменяется сердцебиение или дыхание.
64
Книга в списке рекомендаций к покупке и прочтению сайта https:// meduniver.com/
Глава 2. Функциональные подходы
Преподаватель может, например, спросить: «Где вы чувствуете дыхательные движения?». Вы молча прислушиваетесь к своим ощущениям, чтобы осознать это движение, независимо от того, двигаетесь ли вы или остаетесь в покое — лежите, сидите, стоите, ходите, поднимаете камень, бросаете мяч и т.п.
Упражнение может представлять собой исследование частей тела, например ноги. Вы исследуете собственную ногу как снаружи, дотрагиваясь до нее руками, так и получая проприоцептивные сигналы изнутри. В этом случае вы можете осознать ногу или другую часть тела.
В«молчаливом состоянии готовности» вы ощутите, как
игде у вас сокращены мышцы, как и где вы мешаете своему организму. Вы перейдете от мер по улучшению физического здоровья к более полноценному функционированию не из-за каких-либо манипуляций психотерапевта, и не принуждая самого себя. Изменение произойдет, если вы будете многократно позволять своему телу информировать вас о его потребностях. Нет правильной или неправильной техники, которая может обучить, как нужно стоять или дышать в соответствии с предписанными критериями, и нет моделей соблюдения подобных критериев. Вы просто наблюдаете и «позволяете быть» тому, что естественно для вас, сбрасывая излишнее напряжение или усилие. Если прежде связанная энергия высвобождается, вы чувствуете прилив энергии. Ваши движения становятся самодостаточными, а не имитированными или механически повторенными. Ваше дыхание оказывается менее ограниченным, осанка улучшается, а координация, гибкость и равновесие повышаются. Вы получите возможность осуществлять каждое действие прочувствованно, продуманно и радостно. Такая перемена означает также, что ваши отношения с самим собой
идругими людьми могут стать проще, честнее и удовлетворительнее.
65
Мудрость тела
Эльза Гиндлер
Эльза Гиндлер (1885–1961), преподаватель физической культуры из Берлина, заболела туберкулезом, едва разменяв третий десяток. Так как в те времена единственным лекарством от туберкулеза были покой и свежий воздух, лечащий врач предложил ей пожить в санатории. Чистый воздух Альп помог бы ей провести в покое последние дни.
Гиндлер происходила из рабочей семьи, поэтому не могла позволить себе подобное лечение. Она решила помочь себе сама, выполняя упражнения из книги о дыхании. Доктор настаивал, что если она будет продолжать свои упражнения, то проживет не более двух недель. Но у Эльзы было предчувствие, что она сможет сама найти путь для излечения больных легких.
Вскоре Гиндлер отказалась от книги и терпеливо исследовала, как дышать только одним здоровым легким. После года занятий, нацеленных на повышение собственной чувствительности и самосознания, она полностью излечилась. Встретив ее однажды на улице, врач изумленно прошептал: «Как? Вы...
здесь?» Гиндлер прожила до семидесяти шести лет, по-
святив себя методу физического переобучения (physical reeducation), которое она называла «работой с людьми» или «повторным раскрытием». Преданная работе с людьми, она вела занятия даже во время бомбардировок Берлина во время Второй мировой войны. Она отказалась включить в свои курсы нацистские доктрины и просто учила людей практическим навыкам, например, как выдержать длительное стояние или как справиться с проблемами, возникающими в бомбоубежище. Несмотря
66
Книга в списке рекомендаций к покупке и прочтению сайта https:// meduniver.com/
Глава 2. Функциональные подходы
на то, что ее могли схватить и бросить в концентрационный лагерь, Гиндлер давала специальные уроки еврейским ученикам, прятала некоторых из них в своем подвале и делилась с ними скудным пайком. Когда нацистские молодчики бросили в ее дом зажигательную бомбу, все ее записи были уничтожены. Нацисты обнаружили и убили ее учеников-ев- реев. Страх, дефицит питания, потеря друзей — все это привело к тому, что у Гиндлер возникла язва кишечника. Несмотря на болезнь, она способствовала профессиональному росту многих практиков, работающих с соматикой. Среди учеников, продолживших ее работу, наиболее известны Кэрол Спидс (Carola Speads), бывшая долгие годы ассистенткой Гиндлер, Ильзе Миддендорф (Ilse Middendorf) и Шарлотта Селвер, создатель техники сенсорного сознавания30.
Система Менсендик
Система Менсендик — техника функционального движения, созданная в конце девятнадцатого века врачом Бесс Менсендик (Bess Mencendieck). Она считала, что те позы, которые мы принимаем, и те движения, которые мы ежедневно совершаем на работе, во время игры или отдыха, формируют и обусловливают наше тело. В результате наши тела становятся стройными и гибкими или тяжелыми и угловатыми, крепкими и жизнеспособными или больными и истощенными. Это зависит от того, используем ли мы собственные мышцы во всех видах деятельности. Менсендик разработала серию «двигательных схем» или упражнений, которые требуют минимального физического на-
30 Carote Speads, Ways to Better Breathing (Felix Morrow, 1986); Ilse Middendorf,
The Perceptible Breath (1990).
67
Мудрость тела
пряжения, минимума времени и при этом позволяют придать новую форму телу, восстановить и оживить его.
Система Менсендик используется как в процессе лечения, так
идля профилактики. Во время первых занятий с тренером вы можете научиться использовать сознательную волю для отказа от напряжения и для совершенствования структурной и функциональной целостности своего тела. Однажды вы сможете более мягко и эффективно использовать свою спину, шею, голову, ноги и т.д. — то есть задействовать их осмысленно, не напрягая,
исможете избежать или смягчить боли в мышцах и суставах. А обучение рациональному дыханию окажет положительный эффект на все функции организма.
Уникальность техники Менсендик заключается в работе перед зеркалами в обнаженном виде или в плавках (в идеале должно быть три зеркала: одно — перед вами, другое — сбоку, а третье — под углом сзади). Это позволит вам наблюдать и ощущать, где возникло движение, например, когда вы поднимаете руки, и какие мышцы при этом активизируются. Вы сможете установить соотношение между тем, что вы видите, и тем, что вы чувствуете, получая проприоцептивную обратную связь. Вы научитесь двигать одной частью тела, не компенсируя эти движения другими частями тела и не «разваливания на части». После терпеливого точного повторения упражнений ваш организм запомнит новые модели движения и будет использовать их взамен старых, неэффективных.
Преподаватели системы Менсендик начинают индивидуальные сессии с самой важной техники — «хорошо сбалансированной позиции». Эта техника направлена на правильную регуляцию тела сверху вниз и служит подготовкой для выполнения других упражнений и ходьбы. Система Менсендик включает в себя более двухсот упражнений. Ежедневные занятия формируют правильные и красивые движения тела, вам нужно будет приседать и вставать, поднимать и переносить предметы, ходить вверх и вниз по лестнице. Тренеры объясняют и корректируют ваши позы, но не демонстрируют их, чтобы не лишить вас
68
Книга в списке рекомендаций к покупке и прочтению сайта https:// meduniver.com/