- •Isbn 966-7332-74-8
- •81 Джеремі волдрон
- •105 Майкл Фргден
- •1. У чому принади лібералізму
- •2. Політичні програми
- •4. Деякі незгоди всередині лібералізму
- •145 Родні Баркер
- •III. Застосування розрахунку
- •VI. Традиція та два лібералізуй
- •275 Майкл Сёндел
- •293 Майкл Сендел
- •305 Майкл Сендел
- •309 Майкл Сендел
- •315 Майкл Сендел
- •337 Майкл Сендел
- •359 Томас а. Шпраґенс
- •393 Віл Кимліка
- •395 ВілКимліка
- •397 ВілКимліка
- •2. Які альтернативи ліберального культуралізму?
- •417 Бенжамен Констан
- •419 Бенжамен Констан
- •423 Бенжамен Консган
- •429 Джон с. Мілль
- •431 Джон с. Мілль
- •444 Томас г. Ґрщ
- •457 Томас г. Ґрш
- •Елементи лібералізму
- •1. Громадянська свобода
- •461 Леонард т. Гобгауз
- •2. Фіскальна свобода
- •3. Особиста свобода
- •4. Соціальна свобода
- •8. Міжнародна свобода
- •Суть лібералізму
- •473 Леонард т. Гобгауз
- •Свобода, розум і традиція
- •Відповідальність і свобода
- •529 Фрідріх а. Глек
- •533 Ісайя Берлін
- •539 Ісайя Берлін
- •559 Ісайя Берлін
- •577 Джералд к. Маккелем
- •581 Джерллд к. Маккелем
- •587 Джон ґрей
- •593 Джон Ґрей
- •599 Джон Ґрей
- •616 Чарлз Тейлор
- •649 648 Джон с. Мілль
- •651 Джон с. Мілль
- •661 Томас г. Ґин
- •673 Томас г. Ґрін
- •679 Леонард т. Гобгауз
- •1. Суперечки з приводу понять
- •691 Майкл Фріден
- •2. Виникнення ліберального уявлення про спільноту
- •703 Майкл Фріден
- •717 Майкл ФріДен
- •4. Втручання та індивідуальність -визначення рівноваги
- •735 Джон Кейнс IV
- •752 Фрідріх а. Глек
- •813 Рональд Дворкін
- •819 Рональд Дворкін
- •1. Роулзів проект
- •2. Аргумент інтуїтивної рівності можливостей
- •4. Дворкін про рівність ресурсів
- •Теорія правомочності
- •887 Роберт Нозік
- •2. Індивід і суспільство
- •4. «Позитивні» права
- •5. Економічні й соціальні права
- •6. Локк, лібералізм і буржуазна політична революція
- •1991.-Розд.7.
- •1. Аргумент Мілля на основі істини
- •2. Свобода слова як аспект самореалізації
- •81. Єдність і протистояння
- •§2. Демократичне поклоніння державі
- •T. Ліберальна демократія
- •I. Вступ
- •II. Сучасна мова легітимності
- •III. Визначення прав людини
- •IV. Визначення демократії
- •V. Демократія і права людини
- •VI. Визначення розвитку
- •VII. Розвиток і права людини
- •IX. Висновки
- •1095 1094 Коментар 39
- •1101 Про авторів
- •Видавництво «Смолоскип»
- •03118, Київ, пров. Балакирева, 1
- •Isbn 966-7332-74-8
529 Фрідріх а. Глек
обов'язками, традиція, яка часто вироблялася людьми, чиї привілеї звільняли їх від необхідності давати іншим те, чого ті хочуть, вважає більш шляхетним чекати, поки чиїсь таланти будуть відкриті іншими; тільки релігійні та етнічні меншини у важкій боротьбі за власний розвиток свідомо культивували такого роду спритність (яка найкраще визначається німецьким терміном Findigkeil*) - і викликали з цієї причини загальну неприязнь. Але не може бути сумніву, що відкриття способу кращого використання речей чи власних здібностей є одним з найбільших внесків, які у нашому суспільстві може зробити індивід у процвітання своїх співбратІв, і що саме шляхом забезпечення максимальних можливостей для цього вільне суспільство може стати значно більш процвітаючим за інші. Успішне використання цих підприємницьких здібностей (а у виявленні найкращого способу використання наших здібностей ми всі є підприємцями) - це найбільш високо винагороджувана діяльність у вільному суспільстві, тоді як той, хто полишає іншим завдання віднайдення якогось корисного способу використання своїх здібностей, повинен задовольнятися меншою винагородою.
Важливо усвідомити, що ми не виховуємо людей для вільного суспільства, якщо готуємо спеціалістів, сподіваються, що будуть «використані», нездатні самі віднайти свою нішу і котрі вважають, що хтось Інший відповідає за забезпечення належного використання їхніх здібностей чи вмінь. Хоч би якою здібною була людина в конкретній галузі, цінність її послуг у вільному суспільстві неминуче буде низькою, якщо вона не володітиме такою ж здатністю зробити свої здібності знаними тим, хто може дістати від них найбільшу користь. Хоча наше почуття справедливості може бути ображене, виявивши, що з двох людей, які однаковими зусиллями здобули однакові спеціалізовані знання і майстерність, один може досягти успіху, а другий залишитись невдахою, ми повинні визнати, що у вільному суспільстві саме використання конкретних можливостей визначає корисність, і відповідно пристосувати до цього нашу освіченість і наш етос. У вільному суспільстві нас винагороджують не за наші вміння, а за правильне їх використання; і так повинно бути, доки ми вільні обирати своє конкретне заняття і нас не силують до нього. То правда, що рідко коли можна визначити, якою частиною успішної кар'єри завдячуємо ми кращим знанням, здібностям чи зусиллям, а якою частиною - щасливому збігові обставин; але це ніяким чином не применшує важливості для кожного зробити правильний вибір.
Наскільки мало усвідомлюється цей основний факт, демонструють такі твердження, і не тільки з боку фахівців, як те, що «кожна дитина, як громадянин, має природне право не тільки на життя, свободу і прагнення до щастя, а й на таку позицію у соціальній ієрархії, на яку дають їй право ЇЇ таланти»93. У вільному суспільстві таланти людини не «дають їй права» на жодну конкретну позицію. Твердити, що це не так, означало б, що певний чиновник чи посадова особа має право і владу призначати людині конкретне становище відповідно до власної оцінки. Все, що вільне суспільство може запропонувати - це можливість пошуку відповідного становища із супутнім ризиком і непевністю, які зумовлює цей пошук ринку для власних талантів. Не можна заперечувати, що в цьому плані вільне суспільство піддає більшість
Чі Crosland С. A. R. The Future of Socialism. - London, 1956. - C. 208. Винахідливість, кмітливість (нім.).
Цінність свободи
індивідів тиску, який часто викликає обурення. Але ілюзорним було б уявлення, ніби людина не знала б такого тиску в якомусь іншому типі суспільства; бо альтернативою тиску, зумовленому відповідальністю за власну долю, є значно обурливіший тиск індивідуальних наказів, які людина мусить виконувати.
Часто твердять, що віра, наче людина сама несе відповідальність за власну долю, притаманна лише тим, хто домігся успіху. Саме по собі це не є таким неприйнятним, як припущення, яке лежить в основі цього твердження, нібіто людям властива ця віра лише тому, що вони домоглися успіху. Як на мене, то я схильний думати, що зв'язок тут зворотний і що люди часто домагаються успіху, бо їм властива така віра. Хоча й може бути цілком хибною переконаність людини, наче усім досягнутим вона зобов'язана власним зусиллям, вмінням і розуму, але вона може мати благотворний вплив на її енергію та обачливість. І якщо самовдоволена гордість тих, хто домігся успіху, є часто нестерпною та образливою, то віра, що успіх повністю залежить від тебе» є, можливо, найефективнішою з прагматичної точки зору спонукою до успішної дії; і навпаки, чим більше людина схильна звинувачувати у своїх невдачах інших людей чи обставини, тим роздратованішою і невмІлішою вона стає.
8. Почуття відповідальності у нові часи було настільки ж послаблене перебільшенням ступеня відповідальності індивіда, як і увільненням його від звинувачень стосовно реальних наслідків його дій. Оскільки ми покладаємо на індивіда відповідальність, то, щоб впливати на його дії, вона повинна стосуватися лише таких наслідків його поведінки, які він, як людина, в змозі передбачити, і таких, вимога враховувати які є розсудливою у звичайних обставинах. Щоб бути ефективною, відповідальність має бути визначеною й обмеженою, адаптованою як емоційно, так і інтелектуально до людських можливостей. Навчати, що людина є відповідальною за все, так само як і навчати, що її не можна вважати відповідальною хоча б за щось -є однаково згубним для будь-якого почуття відповідальності. Свобода вимагає, щоб відповідальність індивіда поширювалась тільки на те, про що, як вважається, він може судити; щоби його дії враховували наслідки, які він в стані передбачити, а особливо, щоб він відповідав тільки за свої власні дії (або дії осіб, які перебувають під його опікою) - не за дії інших, які так само є вільними.
Відповідальність, щоб бути ефективною, повинна бути індивідуальною відповідальністю. У вільному суспільстві не може бути ніякої колективної відповідальності членів групи як такої, хіба що вони, шляхом узгодженої дії, усі зробили себе індивідуально і по черзі відповідальними. Спільна або розподілена відповідальність може витворити для Індивіда необхідність погодження з Іншими і таким чином обмежити можливості кожного. Якщо одні й ті самі клопоти передані під відповідальність багатьох без одночасного накладення обов'язку спільної чи узгодженої дії, то результатом звичайно є те, що ніхто насправді не бере на себе відповідальності. Як спільна власність є фактично нічиєю власністю, так і спільна відповідальність є нічиєю відповідальністю96.
" Paris-
Пор. також зауваження Гсизінги: «У кожній колективній часткою його відповідальності за колективи, гасла. В.дч в сучасному світі небезпеку повно, безвідповідально«, у д.ях мас» 1939.-С. 216).
530
Фрідріх А. Гаєк
Не можна заперечувати, що сучасні процеси, особливо розвиток великого міста, великою мірою знизили почуття відповідальності щодо локальних справ, яке в минулому вело до багатьох корисних і спонтанних дій. Найголовнішою умовою відповідальності є те, що вона повинна стосуватися обставин, про які індивід може судити, проблем, які людина може без особливого напруження уяви зробити своїми власними і вирішення яких може на розумних підставах вважати своєю справою, а не справою когось іншого. Така умова навряд чи може стосуватися життя в анонімному натовпі промислового міста. Найчастіше індивід вже не є членом певної невеликої спільноти, з якою його пов'язують особисті взаємини і з якою він тісно знайомий. Хоча це Й принесло йому певне збільшення незалежності, але одночасно позбавило його безпеки, яку гарантували особисті зв'язки та дружня зацікавленість сусідів. Зростаючі вимоги захисту безпеки від безособової влади держави є, без сумніву, головно результатом зникнення отих менших спільнот за інтересами і результатом почуття ізольованості індивіда, який не може більше розраховувати на особисту зацікавленість і допомогу з боку інших членів локальної групи97.
Хоч би як ми жалкували з приводу зникнення отих тісних спільнот за інтересами і їх заміни широкомасштабною мережею обмежених, безособових і тимчасових зв'язків, ми не можемо очікувати, що почуття відповідальності стосовно відомого І знайомого буде замінене подібним почуттям щодо віддаленого І лише теоретично знайомого. Хоча ми можемо відчувати щиру стурбованість за долю наших знайомих та сусідів і, звичайно, знатимемо, як їм допомогти, коли ця допомога потрібна, ми не можемо відчувати того самого до тисяч чи мільйонів нещасних, про існування яких у світі нам відомо, але чиїх індивідуальних обставин ми не знаємо. Хоч би як зворушували нас відомості про їхні нещастя, ми не можемо керуватися у своїй щоденній діяльності абстрактним знанням про велику кількість стражденних людей. Якщо те, що ми робимо, має бути корисним і ефективним, то наші цілі мусять бути обмеженими, пристосованими до можливостей нашого розуму і нашого співчуття. Постійні нагадування про нашу «соціальну» відповідальність за всіх бідних або нещасних у нашій громаді, у нашій країні чи в світі матимуть ефект виснажування наших почуттів, поки не зникне відмінність між тією відповідальністю, яка вимагає нашого втручання, і тією, яка цього не вимагає. Отже, аби бути ефективною, відповідальність має бути обмеженою таким чином, щоб дати індивіду можливість покладатися на свої власні конкретні знання при визначенні важливості різних завдань, прикладати свої моральні принципи до обставин, які йому відомі, і допомагати зменшувати зло добровільно.
Див.: Riesman D, The Lonely Crowd. - New Haven: Yale University Press, 1950.
ІСАЙЯ БЕРЛІН
ДВА КОНЦЕПТИ СВОБОДИ
Якби люди ніколи не мали розбіжностей щодо мети життя, якби наші предки й далі безтурботно жили в Едемському саду, то годі було б собі уявити ті дослідження, що їх провадять на ЧічелівськіЙ кафедрі соціальної та політичної теорії. Адже ці дослідження виростають і поширюються саме на ґрунті незгоди. Дехто може поставити це положення під сумнів на тій підставі, що навіть у суспільстві безгрішних анархістів, де неможливі жодні конфлікти з приводу кінцевої мети, можуть мати місце політичні проблеми, приміром, конституційні чи законодавчі. Але це заперечення спирається на помилку. Там, де цілі узгоджуються, залишаються тільки питання засобів, і то не політичних, а технічних, себто таких, що їх можуть запропонувати фахівці чи механізми, як, скажімо, інженери чи лікарі. Ось чому ті, хто вкладає свою віру в якісь величезні, світоперетворювальні явища, подібні до остаточного тріумфу розуму чи пролетарської революції, мають вірити, що всі політичні та моральні проблеми можна в такий спосіб обернути на технологічні. Саме таке значення має знаменита фраза Сен-Сімона про «заміну врядування осіб на адміністрування речей», І марксистські пророцтва щодо відмирання держави та початку справжньої історії людства. Такий погляд називають утопічним ті, для кого міркування про ці умови досконалої соціальної гармонії є грою порожньої фантазії. Проте відвідувачеві, що прилетів з Марса до будь-якого британського - чи американського - університету, мабуть, можна пробачити, якщо в нього складеться враження, що члени цього університету живуть у чомусь вельми подібному до цього безгрішного та ідилічного стану, попри всю серйозну увагу, що приділяється фундаментальним політичним проблемам професійними філософами.
Проте це водночас і дивно, й небезпечно. Дивно, бо, мабуть, у новій історії не було такої доби, коли в аж надто багатьох людей як на Сході, так і на Заході дуже глибоко помінялися, а в окремих випадках різко перевернулися, їхні поняття, і либонь самі життя, через фанатичне дотримання соціальних та політичних доктрин. Небезпечно, бо, коли Ідеями нехтують ті, хто мав би опікуватися ними - тобто, ті, кого привчили критично ставитися до ідей, - то вони іноді набувають нестримної інерції та нездоланної влади над масами людей, і ця влада стає надто сильною, аби на неї могла вплинути раціональна критика. Понад сто років тому німецький поет Гайне застерігав французів від недооцінки влади ідей: філософські концепти, випле-кані в тиші професорського кабінету, спроможні зруйнувати цивілізацію. Він говорив про Кантову «Критику чистого розуму», як про меч, за допомогою якого європейському деїзмові стяли голову, і характеризував праці Руссо як закривавлену зброю, що в руках Робесп'єра зруйнувала старий режим; він провіщав, що романтична віра Фіхте і Шеллінґа колись буде повернута з жаскими наслідками, їхніми фанатички-
532