2.2. Раскройте суть лоуренсовской концепции человека и его «религии любви», опираясь на следующую информацию.

Дэвид Герберт Лоуренс пришел в литературу проповедовать «новую религию», религию любви и возврата к первозданному, природному и естественному. Он с отчаянием наблюдал, как в индустриализированном механическом мире люди подвергаются стандартизации, деградируют физически и духовно.

Лоуренс видит в женщине духовно властное существо, стремящееся подавить волю мужчины. В «Сыновьях и любовниках» автор утверждается в своем отношении к женской натуре: под влиянием учения Фрейда Лоуренс изображает пагубность эдипова комплекса в жизни Поля Морела, усиленного материнской ревностью.

Лоуренс проявляет дар психолога, впервые заявив в литературе о нормальности и даже важности физического влечения, красоте интимных взаимоотношений. Лоуренс пытался добраться до того, что называется подсознанием, четырем пятым айсберга, спрятанным под поверхностью нашего осознанного «я».

Художник стремился к изображению личности и ее отношений с людьми как к бесконечно изменчивому процессу. Зачастую у него сталкиваются нравственные и чувственные ценности.

2.3. Сформулируйте основные темы произведений д.Г. Лоуренса. Каким образом их проблемно-тематические характеристики отражают эволюцию идейно-эстетических воззрений писателя?

«Белый павлин». Роман (1911).

«Сыновья и любовники». Роман (1913).

«Радуга». Роман (1915).

«Влюбленные женщины». Роман (1920).

«Пернатый змей». Роман (1926).

«Любовник леди Чаттерлей». Роман (1928).

«Человек, который умер». Повесть (1929).

«Дева и цыган». Повесть (1930).

«Прусский офицер». Сборник рассказов (1914).

«Англия, моя Англия». Сборник рассказов (1921).

«Женщина, которая убежала». Сборник рассказов (1924).

«Любовные стихи и другое». Поэтический сборник.1913.

«Птицы, звери и цветы». Поэтический сборник (1923).

«Сумерки в Италии». Путевые заметки (1913).

«Психоанализ и бессознательное». Психологические эссе (1921).

«Исследования по классической американской литературе» (1922).

3. Роман «Сыновья и любовники»

3.1. Расскажите об истории создания романа, связанной с личным опытом общения молодого писателя с Джесси Чемберс и его взаимоотношениями с матерью. Какова роль романа в творчестве писателя и мировой литературе?

3.2. Изложите краткое содержание романа.

3.3. Сравните ваше понимание произведения со следующим кратким содержанием, представленным самим д.Г. Лоуренсом в его письме издателю э. Гарнетту.

«Идея в следующем: женщина с характером, утонченная, переходит на класс ниже, и она не удовлетворена своей жизнью. Она испытывает страстное чувство к своему мужу, и дети ее рождены в страсти, и они обладают массой жизненной энергии. Но когда ее сыновья вырастают, она выбирает их себе в любовники – сначала старшего, потом среднего. Их все время побуждает к жизни ответная любовь их матери. Но когда они достигают мужества, они оказываются неспособными любить, потому что самой мощной силой в их жизни является их мать, и она держит их… Как только молодые люди вступают в контакт с женщинами, начинается раскол. Уильям отдает свое тело фривольной женщине, а его мать владеет его душой. Но этот раскол убивает его, потому что он не знает, где находится. Второй сын вступает в отношения с женщиной, которая борется за его душу, – фактически борется с его матерью. Сын любит мать – и все сыновья ненавидят отца и ревнуют к нему мать. Борьба также идет между матерью и девушкой сына, где сын – объект этой борьбы. Постепенно проявляется превосходство матери по причине кровных уз. Сын решает оставить свою душу в руках матери и по примеру старшего брата стремится за страстью. И он получает страсть. Затем раскол снова начинает сказываться. Но почти неосознанно мать начинает понимать причины и умирает. Сын отказывается от своей любовницы, ухаживает за умирающей матерью. В конце концов он остается ни с чем, движимый к смерти».