Тест на исключение понятий

Инструкция: Прослушайте группы по 5 слов, из которых 4 объединены общим понятием, а одно к нему не относится или относится в меньшей мере. Такое слово следует определить записать под соответствующим номером. Время выполнения работы – 10 мин.

1. Василий, Федор, Иванов, Николай, Петр.

2. Дряхлый, маленький, старый, древний, ветхий.

3. Скоро, быстро, постепенно, торопливо, поспешно.

4. Лист, почва, кора, чешуя, сук.

5. Ненавидеть, придержать, негодовать, возмущаться, понимать.

6. Темный, светлый, яркий, голубой, тусклый.

7. Гнездо, кора, курятник, сторожка, берлога.

8. Неудача, волнение, поражение, провал, крах.

9. Успех, неудача, выигрыш, спокойствие.

10. Грабеж, кража, землетрясение, поджог, нападение.

11. Молоко, сыр, сметана, сало, простокваша.

12. Глубокий, низкий, светлый, высокий, горький.

13. Хата, печь, дым, хлеб, будка.

14. Береза, сосна, дуб, сирень, ель.

15. Секунда, час год вечер неделя.

16. Смелый, храбрый, решительный, злой, отважный.

17. Карандаш, ручка, рейсфедер, фломастер, чернила.

18. Стол, ложка, чайник, чашка, блюдце.

19. Птенец, цыпленок, орел, головастик, мальки.

20. Часы, хронометр, градусник, секунда, барометр.

Оценка за выполнение двух последних тестов выводится в условных баллах.

Оценка в баллах	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Число правильных ответов	5	6-7	8-9	10-11	12-13	14-15	16	17-18	19-20

Познавательные процессы. Воображение

Вопросы к семинарскому занятию

1. Воображение как продукт исторического развития человека.

2. Виды и типы воображения.

3. Основные приемы создания творческих образов.

4. Воображение и представление.

Темы рефератов

1.Зачем человеку воображение.

2. Роль воображения в жизненном успехе.

3. Что такое творческая личность?

4. Воображение и мышление.

Темы сообщений

1. Роль мечты в жизни человека.

2. Роль эмоций в процессе воображения.

3. Есть ли фантазия в сновидениях?

4. Основные закономерности и процессы агглютинации.

5. Вдохновение как фактор творческой деятельности.

Рекомендуемая литература

1. Введение в психологию [Текст] / под ред. проф. А.В. Петровского. М.: Изд-во «Академия», 1998.

2. Гавэйн Ш. Созидающая визуализация. [Текст]. М.: Изд-во «Модэк», 1997.

3. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. СПб: Свет, 1997.

4. Немов Р.С. Общая психология. [Текст]. М.: Изд-во «Просвещение», 2003.

5. Маклаков А.Г. Общая психология. [Текст]. СПб: Изд-во «Питер», 2005.

6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. [Текст]. СПб: Изд-во «Питер», 1999.

7. Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. [Текст]: 2-е изд, испр. Ростов-на –Дону.: Изд-во «Просвещение», 2004.

8. Столяренко Л.Д. Основы психологии. [Текст]. Ростов-на- Дону.: Изд-во «Просвещение», 2005.

9. Якобсон П. М. Психология художественного творчества. [Текст]. М.: Изд-во «Знание», 1971.

Раскройте основные понятия

Агглютинация

Воображение

Галлюцинации

Гиперболизация

Грезы

Заострение

Мечта

Сновидения

Схематизация

Творчество

Типизация

Фантазия

Ответьте на вопросы

1.Возможно ли полноценное развитие личности без воображения?

2.Каковы физиологические механизмы воображения?

3.Расскажите об индивидуальных особенностях воображения.

4. Какое значение имеет воображение для практической деятельности человека?

5 . В каких условиях актуализируется воображение?

6. Какова роль воображения в мыслительной деятельности и решении творческих задач?

7. Есть ли воображение у животных?