Ответьте на вопросы

1. Какие науки наиболее тесно связаны с психологией?

2. Как исторически менялась связь психологии с другими науками? Чем это обусловливалось?

3. Является психология естественной или гуманитарной наукой? Обоснуйте свой ответ.

4. Возможно и нужно ли построение психологии по образцу естественных наук? Существуют ли здесь ограничения, связанные с самим характером психологического знания (предметом психологии)?

5. Каково соотношение общей психологии и прикладных психологических дисциплин?

6. По какому признаку выделяют отрасли психологической науки?

7. Сравните представление о структуре психологии Р.С. Немовым в изданиях 1990 и 2001 годов (рис. 7 и табл. 3). О чем говорят расхождения в схемах? Можно ли судить по ним о развитии психологии как системы наук?

8. Чем обусловлено наличие различных классификаций методов психологии?

9. Раскройте основные элементы структуры эксперимента и их логическую взаимосвязь, используя рис. 10 и табл. 10.

10. Чем отличаются опрос и тестирование в форме теста-опросника?

11. В чем специфика психологического опроса в сравнении, к примеру, с социологическим?

Практические задания

Задание 1. Какое из приведенных ниже определений психологии наиболее точно, на Ваш взгляд, отражает содержание ее предмета:

1. «Специфический круг явлений, который изучает психология, выявляется отчетливо и ясно – это наши восприятия, чувства, мысли, стремления, желания и т.п., - то есть все то, что составляет внутреннее содержание нашей жизни, и что в качестве переживания как будто непосредственно нам дано…» (С.Л. Рубинштейн «Основы общей психологии», 1940;

2. Психология – это «научное исследование поведения и внутренних психических процессов, и практическое применение получаемых знаний»;

3. Психология – это «наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности» (Психологический словарь. М., 1996);

4. Психология – это «наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека и животных» (ФЭС).

Задание 2. (1, 40) Определите, какое из этих высказываний несет психологическую информацию:

1. Сегодня он купил себе новые ботинки черного цвета.

2. Недавно она неожиданно для всех изменила цвет волос.

3. О нем всегда говорят, что он похож на старого младенца.

4. Она живет по старому адресу.

5. У него очень рано появились морщины на лбу.

6. Какие красивые у него глаза!

7. Обаянию этого человека невозможно не поддаться.

8. Он каждый день выглядит по-разному.

Задание 3. (1, 40-41) Определите, какое психологическое знание использовано в этих высказываниях:

1. Все люди разные.

2. Дети всегда повторяют судьбу своих родителей.

3. У каждого человека есть что-то свое.

4. Теплота – это эмоциональное отношение к клиенту, выраженное невербальными средствами.

5. Доминирующим признаком его вербального и невербального языка было наличие вялотекущей депрессии.

6. Дайте подростку понять, что для юноши / девушки его возраста уже естественно не только влюбляться, но и искать физической близости.

7. Как хорошо, когда дети усваивают «Я могу» вместо надоедающего «Ты должен».

8. Лучше всего, когда человек сам себе приказывает.

Задание 4. (1, 259) Сформулируйте, что такое:

Человек

Жизнь

Смерть

Счастье

Семья

Я

Другие люди

Смысл

Задание 5. (1, 259) Подберите метафоры к следующим понятиям:

Психика

Душа

Познание

Свобода

Воля

Развитие

Задание 6. Раскройте содержание одного из отрывков (по выбору) в форме эссе:

1. «И было мукою для них,

Что людям музыкой казалось»

(И. Анненский);

2. «Так беспомощно грудь холодела,

Но шаги мои были легки,

Я на правую руку надела

Перчатку с левой руки»

(А. Ахматова);

3. «Есть в близости людей

заветная черта,

ее не перейти влюбленности

и страсти»

(А. Ахматова);

4. «За жирными коровами следуют тощие,

за тощими – отсутствие мяса»

(Г. Гейне).

Задание 7. Охарактеризуйте письменно одну из отраслей психологии (психофизиологию, нейропсихологию, психофармакологию и др.) по выбору.