Раскройте основные понятия

Бессознательное Вытеснение

Влечение Проекция

Либидо Замещение

Нарциссизм Танатос

ОНО (Ид) Катарсис

Предсознательное Рационализация

Психоанализ Реактивное образование

СВЕРХ-Я (Супер-Эго) Эрос

Свободные ассоциации Сопротивление

Сновидение Отрицание

Сознание Регрессия

Сон Сублимация

Цензура Фиксация

Я (Эго) Трансфер

Ответьте на вопросы

1. Почему учение З. Фрейда до сих пор «волнует» культурное и массовое сообщества человечества?

2. Фрейд назвал свое учение «третьей раной, нанесенной нашему нарциссизму» (первые две – учения Коперника и Дарвина). Почему?

3. Почему уже в первые годы развития психоанализа появились первые «отступники»? Был ли этот процесс закономерным? Если да, то чем он определялся: объективными закономерностями развития психоанализа, или особенностями личности З. Фрейда и его учеников? Обоснуйте свою точку зрения.

4. Зачем З. Фрейд изобретает особые методы изучения бессознательного?

5. Почему в свое время З. Фрейд отказался от гипноза как средства лечения душевнобольных людей?

6. Согласны ли вы с Фрейдом, что секс и агрессия являются двумя важнейшими мотивами человеческого поведения?

7. Что понимается под топической и динамической моделями психического аппарата?

8. Как формируются и для чего существуют защитные механизмы личности?

9. Существуют ли влечение к жизни (Эрос) и влечение к смерти (Танатос)? Ответьте, используя данные современной науки.

Практические задания

Задание 1. Проинтерпретируйте: « я – не фрейдист, я – психоаналитик» (З. Фрейд).

Задание 2. Какие основные положения психоанализа отражены в следующих высказываниях Фрейда:

1) «психические процессы сами по себе бессознательны, сознательны лишь отдельные акты и стороны душевной жизни»;

2) «влечения, которые можно назвать сексуальными..., играют невероятно большую роль в возникновении нервных и психических заболеваний. Эти же сексуальные влечения участвуют в создании высших культурных, художественных и социальных ценностей человеческого духа»;

3) «видевший сон, на самом деле, знает об его истинном значении, он только не знает о своем знании и полагает поэтому, что не знает его»;

4) «Знание должно быть основано на внутреннем изменении больного, которое может быть вызвано лишь психической работой с определенной целью»;

5) «невротические симптомы, как ошибочные действия, как сновидения имеют смысл и так же, как они, по-своему связаны с жизнью лиц, у которых они обнаруживаются».

Задание 3. Оцените следующие высказывания. Почему самая сокрушительная критика учения Фрейда звучит в высказываниях фашистов и, как ни странно, коммунистов? Какой оценки значения психоанализа придерживаетесь вы лично? Обоснуйте:

1) «…Достичь понимания фрейдовской мысли, все равно, что во второй раз откусить от запретного плода…» (Норман О. Браун);

2) «Вся психиатрия XIX века сходится на Фрейде – первом, кто серьезно воспринял роль пары врач – больной…» (М. Фуко);

3) «…Можете ли вы отрицать, что фрейдовский пансексуализм спровоцировал тот эротизм, который сегодня захлестнул западный мир подобно мутному грязному валу?…Антиморальность, заключенная в самой сердцевине фрейдизма, является источником загнивания западного общества…» (Пьер-П. Грассе);

4) «…психоанализ…не имеет и не может иметь сегодня другой основной цели, как создать внутри нас самих некое пространство, в котором мы смогли бы услышать Бога. Для меня анализ стал тем очистительным огнем, через который мне необходимо пройти и который очень сильно жжет» (Герман Гессе);

5) «Создатель должен создать себя сам», - сказал Джон Китс, и наша наука – психология – начала свое развитие вглубь, когда либидо Фрейда устремилось к психике во время его самоанализа» (Джеймс Хиллман);

6) «Среди всех работ, осуществленных за последнее столетие, работа психоанализа, вероятно, является высшей, поскольку он действует в качестве посредника между рядовым человеком и субъектом абсолютного знания. Поэтому он требует долгой субъективной аскезы, которая никогда не прервется…» (Жак Лакан);

7) «Фрейдизм возник как отражение идей буржуазии, находящейся в полном моральном упадке, и в наши дни он служит подтверждением сексуальной распущенности, разврата, порнографии, морального разложения, распространившихся в капиталистических странах…» (Михайлов, Царегородцев);

8) «В Германии до очистительных костров, зажженных Гитлером, витрины были переполнены фрейдовскими работами, и берлинские ночи были пронизаны тем же извращенным духом, что и эти работы.…К счастью, гитлеровский переворот вымел все эти свинства. … Действительно, сатанинское царство доктора Фрейда, вероятно, закончилось» («Муссолини против Фрейда»);

9) «Зигмунд Фрейд, еврей, профессор Венского университета является автором теории, которую он назвал Психоанализом.…Теория Фрейда, как почти все еврейские теории, разрушает, не созидая. … Но Фашистский Режим избавит нас и от этой язвы» («Муссолини против Фрейда»);

10) «…Такова доктрина еврея Фрейда…которая может быть принята лишь нацией ненормальных и произвести фурор только в обществе, где все помыслы разума угасли и жизнь разворачивается между двумя полюсами: от борделя до дома умалишенных, проходя через Биржу» («Муссолини против Фрейда»);

11) «Фрейд использует все, но особенно то, к чему другие наблюдатели относятся с пренебрежением: банальное, случайное, неприятное; как, в сказках, где самый скромный, а иногда и отталкивающий персонаж оказывается единственным, кому удается найти дорогу к фантастическим сокровищам. Отбросы нашего существования позволили ему раскрыть все секреты, вызвали пятьдесят лет назад вспышку, мгновенно осветившую до самых глубин наше внутреннее пространство…Труд Фрейда относится к числу тех…нескольких, не имеющих аналогов свершений, образующих опору всемирной культуры» (Фрэнсис Паш).

Задание 4. В обсуждении глобальных проблем современности представьте психоаналитическую версию происходящего.