Д.Р. Куватова

ГОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет»,

филологический факультет, 6 к., ОЗО

Научный руководитель: доц. Н.А. Снимщикова

Качественные и относительные прилагательные

Изучение вопроса о разрядах имен прилагательных имеет давнюю историю, т. к. попытки классифицировать слова, принадлежащие этой части речи, имели место в лингвистике, начиная с 18 века, но освещение вопроса о разрядах прилагательных до настоящего времени является противоречивым, так как не выявлено единых критериев классификации имён прилагательных, нет цельной картины по вопросу о разрядах прилагательных.

Прилагательные обладают «универсальной смысловой податливостью, эмоционально-оценочной содержательностью, совмещают в своей структуре семантический и прагматический аспект языка, для прилагательных как класса слов характерно наличие субъективно-оценочного значения».

В зависимости от того, каким образом и какой именно признак предмета обозначается теми или иными прилагательными, а также какими грамматическими свойствами они обладают, прилагательные можно разделить на следующие разряды: качественные, относительные, притяжательные.

Качественные и относительные прилагательные различаются прежде всего «по характеру самого называемого признака». Качественные прилагательные называют субъективный, характеризующий признак, который может проявляться в различной степени.

В подавляющем большинстве качественные прилагательные характеризуются следующими специфическими грамматическими свойствами: имеют как полную форму, так и краткую; они обладают способностью изменяться по степеням сравнения; основная масса качественных прилагательных имеет соотносительные наречия на -о, -е или –и; обладают способностью сочетаться с наречиями степени типа вполне, очень, совсем, чрезвычайно; способны к образованию антонимических пар и вступают в синонимичные отношения. От качественных прилагательных, имеющих качественно-оценочное значение, существуют или возможны формы субъективной оценки и уменьшительные или увеличительные образования, обозначающие большую или меньшую степень качества и свойства. Сюда относятся как слова суффиксального и префиксального образования, так и формы, образованные повтором или удвоением.

Относительные прилагательные обозначают объективный постоянный признак, который не может иметь разную степень проявления. По своим грамматическим свойствам они резко противопоставляются качественным прилагательным тем, что не имеют ни одного признака, характерного для последних: они не обладают краткими формами, не образуют степеней сравнения и форм субъективной оценки, не сочетаются с наречиями степени, обычно они не образуют соотносительных наречий на -о, -е, -и, не имеют антонимов и образований на -ость и т. д.

У.З. Бисембаева

ГОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет»,

филологический факультет, 6 к., ОЗО

Научный руководитель: доц. А.П. Петрикеева

Просторечная лексика в творчестве в. Шукшина

Просторечная лексика с её ярким эмоционально – экспрессивным потенциалом активно используется в творчестве В. Шукшина. При анализе его произведений (анализировались рассказы, повести и роман «Любавины») было выявлено 509 просторечных слов (по тематической характеристике - 72 группы: характеристика внешних свойств человека, экспрессивная квалификация человека, характеристика умственных способностей человека, нравственная оценка человека, поведенческая характеристика человека, физическое состояние человека и др.).

Писатель использует все 3 группы просторечной лексики: грубовато – экспрессивная, грубая, собственно просторечная. Обозначенные группы выделяются в зависимости от того, как в них проявляется компонент «сниженность» (в собственно просторечных словах «сниженность» связана с нарушением литературных норм. В грубовато – экспрессивной лексике «сниженность» создаётся особой экспрессивной окраской, придающей речи оттенок некоторой грубоватости. Сниженность грубых просторечных слов проявляется в передаче грубой оскорбительной информации). Использование всех трех групп просторечной лексики вполне объяснимо, поскольку основной герой его произведений – обычный человек, чаще всего - сельский житель, плохо владеющий грамотной речью (отсюда – собственно просторечная лексика), свободный в выражениях и действиях (грубовато – экспрессивная и грубая лексика). Преобладающей является грубовато-экспрессивная лексика, включающая разнообразные группы, указывающие на внешность человека, его физическое состояние, умственные способности, физические действия, интимные и родственные отношения, абстрактные и вещественные понятия (например: звездануть, втюриться, хахаль, сивуха, башковитый, ушлый).

Набор слов собственно просторечной лексики (заместо, ихний) невелик, однако количество их употреблений частотно (н-р, местоимение чего в значении И.и В падежа только в первой книге романа «Любавины» встречается 86 раз).

Грубая лексика является нетипичной для Шукшина (выявлено лишь 4 единицы: харя, хамло, паскудный, загнуться).

Просторечные слова представлены у В. Шукшина различными частями речи (существительными, прилагательными, глаголами, наречиями, частицами: загашник, глотка, чокнутый, отчебучить, втихоря, добре и др.). Среди отмеченных частей речи наиболее частотными являются существительные и особенно глаголы (застукать, отгрохать, сморозить и др.). Это объясняется их ведущей текстообразующей ролью в динамическом повествовании.

Спектр функций, выполняемых просторечными словами, достаточно широк:

1. они служат средством речевой характеристики персонажей;

2. указывают на личностные свойства героев;

3. используются для оценки героев как самим автором, так и другими персонажами;

4. для придания повествованию простоты, естественности;

5. как источник новых выразительных возможностей.

В анализируемом материале отмечены просторечные слова, используемые В.Шукшиным в значении, зафиксированном словарями, и просторечные слова, претерпевшие трансформацию своего значения. Трансформация значения просторечных слов, в основном, связана с расширением лексического значения, происходящего за счет переноса названия с одного предмета на другой по их сходству или по наличию устойчивых связей между ними (то есть по смежности). Преобладают метафорический перенос, универбизация, конденсация (например, метафоризация: «Он рад был, что побудет один, - надо собраться с мыслями. Но никак не получалось – расползались мысли – в значении <утратить «трезвость» мысли, ясность> ; универбизация (замена сочетания слов одним словом) : «Они зашли в ларек… Витька взял бутылку красного, два стакана…» и др.).