- •С.В. Тетерский
- •Социальное служение
- •Учебник
- •II глава. История социального служения……………………………………40
- •Предисловие
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •От автора
- •Глава I социальное служение: основные понятия и подходы
- •§1. Понятийно-терминологические проблемы социального служения
- •§2. Социальное служение как акция, глобальный процесс, технология
- •§3. Целевые установки социального служения
- •§4. Объекты и субъекты социального служения
- •§5. Мотивы участия в социальном служении
- •§6. Социальное служение как образовательный процесс
- •§7. Подготовка волонтеров
- •§8. Ориентация волонтеров
- •§9. Рефлексия в социальном служении
- •§10. Договоры в социальном служении
- •§11. Педагог-наставник социального служения как тренер
- •§12. Критерии эффективности и условия успешности социального служения
- •Вопросы к I главе
- •Глава II
- •§1. Благотворительность как предпосылка социального служения
- •§10. Схема истории социального служения
- •Глава III
- •Глава IV
- •Внутренние механизмы общественной организации
- •- Наладить поток искренней информации, свободно развивающейся как по вертикали, так и по горизонтали. Внешние механизмы общественной организации
- •Глава V
- •Гимн димси
- •Расстоянья встали между нами.
- •Артийский гимн димси
- •Неофициальный гимн димси
- •Из положения «о ритуалах димси»
- •Индивидуальный прием в димси
- •Посвящение в Президенты димси
- •Глава VI
- •§1. Выявление актуальных проблем и формулирование названия проекта
- •§2. Создание организационного комитета.
- •§3. Формулирование миссии и цели социального служения
- •§4. Постановка задач социального служения
- •§5. Привлечение молодежи, родителей и общественности к проектированию.
- •§6. Разработка проекта.
- •Информационное письмо о смене димси «Прояви инициативу – сотвори добро» в вдц «Орленок»
- •§7. Подготовка отчетов.
- •Пожелания.
- •Зачетная книжка делегата и участника Съезда волонтеров
- •Содержательный отчет
- •План подготовки и проведения
- •«Социальная инициатива в XXI веке»
- •Количество участников: более 1000 человек, из них:
- •Руководство Фестивалем осуществляли: а. Исполком димси
- •Б. Оргкомитет Фестиваля:
- •Г. Руководители структурных подразделений (региональных делегаций) димси:
- •Д. Руководители творческих мастерских, «круглых столов», секций Никитина л.Е. - «Программа «Большие Братья/Большие Сестры»
- •Потехина е.Н. - «Культура речи» Тетерский с.В. - «Президенты региональных отделений димси»
- •Сафина а., Денисенко д. - «Будущие лидеры России»
- •Результаты Фестиваля:
- •Последействие
- •Приложения к содержательному отчету:
- •Вопросы к VI главе
- •Глава VII
- •§1. Public Relations: научные основания
- •§2. Специфика молодежных изданий
- •§3. Лидеры мнений (opinion leaders)
- •§4. Подготовка рекламы
- •§5. Правила работы со сми
- •§6. Фотографии, теле-сюжеты и интервью
- •§7. Банк данных о сми
- •§8. Имидж в социальном служении
- •Глава VIII
- •Цель проекта:
- •Направления деятельности:
- •Этапы работы:
- •2. «Отец всегда со мной» (инициативная группа молодежи инвалидного клуба «Мишка» п. Медведево Республики Марий Эл).
- •1. «Забота» (инициативная группа студентов Естественно-технического колледжа №10 г. Воронежа).
- •2. «Библиотека в детской больнице» (инициативная группа учащихся школы №199 г. Москвы).
- •Рабочий план осуществления проекта
- •1. «Спешите делать добрые дела» (инициативная группа школьников Мари-Турекского района Республики Марий Эл).
- •1. «Жизни уголок» (инициативная группа молодежи рабочего поселка Любино Омской области).
- •2. «Противостояние» (инициативная группа учащихся школы №210 г. Москвы).
- •Проблемы:
- •1) Для ребят из детских организаций Новосибирской области - формирование:
- •Рабочий план:
- •2. «Настроение детства» (Воронежская городская детская общественная организация «Содружество юных»).
- •Рабочий план осуществления проекта:
- •3. «Сохраним наследие нашего города» (Иркутская городская молодёжная общественная организация “Школа Молодого Лидера”).
- •2. «Делаю добро» (инициативная группа школьников г. Омска).
- •Ожидаемые результаты:
- •1. «Чистая душа» (инициативная группа школьников г. Владивостока).
- •Рабочий план:
- •Ожидаемые результаты:
- •3. «Дети и птицы: сближение с природой» (Областная общественная организация «Томская экологическая студенческая инспекция»).
- •Рабочий план осуществления проекта
- •Этапы реализации проекта:
- •Программа димси «Трудовая инициатива» (2002-2012 гг.). Постановка проблемы, обоснование её актуальности:
- •Глава IX
- •§1.Методика коллективного творческого воспитания
- •Ответственность организаторов.
- •Личный контракт-обязательство
- •- Я намечу программу своих дел, составлю план на день; - я проведу полчаса в покое и одиночестве, я полностью расслаблюсь;
- •Глава X
- •2 Этап. Нахождение и привлечение сторонников (создание интереса к общественному объединению как товару).
- •3. Продажа организации (проектов).
- •Глава XI
- •Способы удовлетворения потребностей людей с различными мотивациями.
- •Глава XII
- •Глава XIII
- •Гуковский г.А. Реализм Гоголя. – м.-л., 1959.
- •Похлебкин в.В. Международная символика и эмблематика. – м., 1989.
2. «Отец всегда со мной» (инициативная группа молодежи инвалидного клуба «Мишка» п. Медведево Республики Марий Эл).
Проблема: полноценный отдых детей-инвалидов и их родителей. В настоящее время Министерство социальной защиты населения и труда Республики Марий Эл выделяет путёвку ребёнку-инвалиду и одному из родителей, как правило, матери, 1 раз в 5 лет, что абсолютно недостаточно для физической и психологической реабилитации больного ребенка. В п.Старожильск Медведевского района расположена база отдыха, предназначенная для инвалидов Медведевского отделения Всероссийского общества инвалидов: построен деревянный дом отдыха (100 кв.м.) и выкуплена земля площадью 0,33 га. Вблизи находятся лес, река и озёра. Но территория почти не обустроена для отдыха. Требуется поднять уровень земли, отгородить участок от леса, сделать хозяйственные постройки и оборудовать место для отдыха и спортивных занятий как детей-инвалидов, так и их родителей. Проведение данных работ согласовано с председателем Медведевского отделения ВОИ, а также с главой администрации пос.Старожильск.
Реализация данного проекта позволит детям-инвалидам п.Медведево регулярно выезжать на природу с родителями, проводить спортивные и культурные мероприятия на специально оборудованной территории. Особенно актуально и благотворно то, что не только мать, но и отец ребенка-инвалида сможет без каких-либо ограничений сопровождать его в увлекательном путешествии и принимать участие вместе со своим ребенком в семейных спортивных праздниках.
Рабочий план:
18.02 - 25.02 - приобретение стройматериалов.
25.02 - 1.03 - начало ремонтных работ.
1.03 - 8.03 - завершение ремонта и приобретение спортивного инвентаря.
20.03 - открытие базы отдыха с проведением праздничных мероприятий для детей-инвалидов и их семей.
Ожидаемые результаты:
Открытие загородной базы отдыха для детей-инвалидов п.Медведево и их семей.
Ежегодно 100 детей-инвалидов вместе со своими семьями и друзьями смогут отдыхать, заниматься спортом, развивать свои творческие способности, укреплять свое здоровье на этой базе.
3. «Дом сказок» в детском доме «Малышок» (инициативная группа молодежи посёлка Загорск Тункинского района).
Цель – развитие эстетического восприятия действительности, эстетического вкуса у детей детского дома дошкольного возраста через сказку.
Предполагается оформление Дома сказок в отдельном помещении, состоящем из 3-х комнат. В первой оформляется комната Домовёнка Кузи, в которой добровольцы будут вместе с детьми знакомиться с блюдами русской кухни, такими, как русские блины, пироги, и т.п. Хозяйкой второй комнаты будет Василиса Премудрая, в которой дети будут обучаться различным видам народного творчества. И в третьей комнате хозяином будет Водяной Царь Нептун. В этой комнате расположены бассейн, сауна и душ для оздоровительных занятий с детьми на воде. Каждая комната имеет соответствующее оформление интерьера, мебели и модель хозяина в виде большой куклы и костюма хозяина, который дети будут одевать по очереди на занятиях.
Ремонт комнат осуществляется силами добровольцев организации и рабочими детского дома. Художественное оформление комнат выполняется художником и добровольцами организации. В оформленных помещениях добровольцы проводят мероприятия с каждой группой воспитанников:
«В гостях у Домовёнка Кузи» (изготовление из теста блинов, пирогов, сказочных фигурок; проведение конкурса загадок о хлебе, доме; проведение викторины «Съешь меня!»);
«В гостях у Василисы Премудрой» (конкурс поделок из природного материала, занятия по развитию народного творчества, вечер сказок);
«В гостях у Нептуна» (конкурс на самую фантастическую русалочку, игры на воде).
Задачи:
использование сказочного оформления для развития художественного восприятия, развития фантазии, воображения и эстетического вкуса у воспитанников детского дома;
пробуждение у детей эмоциональной отзывчивости к эстетической стороне окружающей действительности посредством сказок;
обучение детей практическим навыкам работы с различными материалами, воспитание потребности в самостоятельной художественной деятельности;
воспитание потребности и привычки у воспитанников детского дома посильно вносить элементы прекрасного в окружающую среду и общественные отношения.
Рабочий план:
Приобретение необходимых материалов для оформления Дома сказок - 18.02 –19.02
Проведение ремонтных работ в комнатах Дома сказок - 20.02-25.02
Проведение художественных оформительских работ в комнатах Дома сказок - 26.02-07.03
Проведение праздника «В гостях у домовёнка Кузи» - 08.03
Проведение творческого конкурса «В гостях у Василисы Премудрой» - 09.03
Подготовка с воспитанниками инсценировок по сказкам - 01.03-15.03
Проведение Вечера сказок - 15.03
Проведение праздника на воде «В гостях у Нептуна» - 18.03
Подготовка отчёта о проделанной работе - 20.03
Ожидаемые результаты:
Оформление Дома сказок, на базе которого можно постоянно проводить занятия по развитию эстетического вкуса, народного творчества, оздоровлению психики и физического здоровья детей.
Освоение новыми методами работы с воспитанниками детского дома, получение опыты взаимодействия с работниками детского дома на конкретной практической работе.
Повышение статуса добровольцев, занимающихся с воспитанниками в детском доме.
II. Социально-бытовое направление.