- •С.В. Тетерский
- •Социальное служение
- •Учебник
- •II глава. История социального служения……………………………………40
- •Предисловие
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •От автора
- •Глава I социальное служение: основные понятия и подходы
- •§1. Понятийно-терминологические проблемы социального служения
- •§2. Социальное служение как акция, глобальный процесс, технология
- •§3. Целевые установки социального служения
- •§4. Объекты и субъекты социального служения
- •§5. Мотивы участия в социальном служении
- •§6. Социальное служение как образовательный процесс
- •§7. Подготовка волонтеров
- •§8. Ориентация волонтеров
- •§9. Рефлексия в социальном служении
- •§10. Договоры в социальном служении
- •§11. Педагог-наставник социального служения как тренер
- •§12. Критерии эффективности и условия успешности социального служения
- •Вопросы к I главе
- •Глава II
- •§1. Благотворительность как предпосылка социального служения
- •§10. Схема истории социального служения
- •Глава III
- •Глава IV
- •Внутренние механизмы общественной организации
- •- Наладить поток искренней информации, свободно развивающейся как по вертикали, так и по горизонтали. Внешние механизмы общественной организации
- •Глава V
- •Гимн димси
- •Расстоянья встали между нами.
- •Артийский гимн димси
- •Неофициальный гимн димси
- •Из положения «о ритуалах димси»
- •Индивидуальный прием в димси
- •Посвящение в Президенты димси
- •Глава VI
- •§1. Выявление актуальных проблем и формулирование названия проекта
- •§2. Создание организационного комитета.
- •§3. Формулирование миссии и цели социального служения
- •§4. Постановка задач социального служения
- •§5. Привлечение молодежи, родителей и общественности к проектированию.
- •§6. Разработка проекта.
- •Информационное письмо о смене димси «Прояви инициативу – сотвори добро» в вдц «Орленок»
- •§7. Подготовка отчетов.
- •Пожелания.
- •Зачетная книжка делегата и участника Съезда волонтеров
- •Содержательный отчет
- •План подготовки и проведения
- •«Социальная инициатива в XXI веке»
- •Количество участников: более 1000 человек, из них:
- •Руководство Фестивалем осуществляли: а. Исполком димси
- •Б. Оргкомитет Фестиваля:
- •Г. Руководители структурных подразделений (региональных делегаций) димси:
- •Д. Руководители творческих мастерских, «круглых столов», секций Никитина л.Е. - «Программа «Большие Братья/Большие Сестры»
- •Потехина е.Н. - «Культура речи» Тетерский с.В. - «Президенты региональных отделений димси»
- •Сафина а., Денисенко д. - «Будущие лидеры России»
- •Результаты Фестиваля:
- •Последействие
- •Приложения к содержательному отчету:
- •Вопросы к VI главе
- •Глава VII
- •§1. Public Relations: научные основания
- •§2. Специфика молодежных изданий
- •§3. Лидеры мнений (opinion leaders)
- •§4. Подготовка рекламы
- •§5. Правила работы со сми
- •§6. Фотографии, теле-сюжеты и интервью
- •§7. Банк данных о сми
- •§8. Имидж в социальном служении
- •Глава VIII
- •Цель проекта:
- •Направления деятельности:
- •Этапы работы:
- •2. «Отец всегда со мной» (инициативная группа молодежи инвалидного клуба «Мишка» п. Медведево Республики Марий Эл).
- •1. «Забота» (инициативная группа студентов Естественно-технического колледжа №10 г. Воронежа).
- •2. «Библиотека в детской больнице» (инициативная группа учащихся школы №199 г. Москвы).
- •Рабочий план осуществления проекта
- •1. «Спешите делать добрые дела» (инициативная группа школьников Мари-Турекского района Республики Марий Эл).
- •1. «Жизни уголок» (инициативная группа молодежи рабочего поселка Любино Омской области).
- •2. «Противостояние» (инициативная группа учащихся школы №210 г. Москвы).
- •Проблемы:
- •1) Для ребят из детских организаций Новосибирской области - формирование:
- •Рабочий план:
- •2. «Настроение детства» (Воронежская городская детская общественная организация «Содружество юных»).
- •Рабочий план осуществления проекта:
- •3. «Сохраним наследие нашего города» (Иркутская городская молодёжная общественная организация “Школа Молодого Лидера”).
- •2. «Делаю добро» (инициативная группа школьников г. Омска).
- •Ожидаемые результаты:
- •1. «Чистая душа» (инициативная группа школьников г. Владивостока).
- •Рабочий план:
- •Ожидаемые результаты:
- •3. «Дети и птицы: сближение с природой» (Областная общественная организация «Томская экологическая студенческая инспекция»).
- •Рабочий план осуществления проекта
- •Этапы реализации проекта:
- •Программа димси «Трудовая инициатива» (2002-2012 гг.). Постановка проблемы, обоснование её актуальности:
- •Глава IX
- •§1.Методика коллективного творческого воспитания
- •Ответственность организаторов.
- •Личный контракт-обязательство
- •- Я намечу программу своих дел, составлю план на день; - я проведу полчаса в покое и одиночестве, я полностью расслаблюсь;
- •Глава X
- •2 Этап. Нахождение и привлечение сторонников (создание интереса к общественному объединению как товару).
- •3. Продажа организации (проектов).
- •Глава XI
- •Способы удовлетворения потребностей людей с различными мотивациями.
- •Глава XII
- •Глава XIII
- •Гуковский г.А. Реализм Гоголя. – м.-л., 1959.
- •Похлебкин в.В. Международная символика и эмблематика. – м., 1989.
Неофициальный гимн димси
1.
Ах, как хотелось мне иметь щеночка,
Чтобы водить его на поводочке,
Чтобы водить его на поводочке - щеночка!
Щеночек тихо подойдет ко мне,
И поцелует меня прямо в щечку,
И поцелует меня прямо в щечку – щеночек!
Но! Щеночка нет у меня.
Нет у меня щеночка.
Но! Щеночка нет у меня.
Нет у меня щенка!
2.
Ах, как хотелось мне иметь котенка,
Чтобы водить его на поводочке,
Чтобы водить его на поводочке - котенка!
Котенок тихо подойдет ко мне,
И поцелует меня прямо в щечку,
И поцелует меня прямо в щечку – котенок!
Но! Котенка нет у меня.
Нет у меня котенка.
Но! Котенка нет у меня.
Нет у меня кота!
3.
Ах, как хотелось мне иметь … (слоненка, осленка, цыпленка и т.д.)
Чтобы водить его на поводочке,
Чтобы водить его на поводочке - …!
… тихо подойдет ко мне,
И поцелует меня прямо в щечку,
И поцелует меня прямо в щечку – …!
Но! … нет у меня.
Нет у меня …
Но! … нет у меня.
Нет у меня …!
4.
(Женская партия)
Ах, как хотелось мне иметь мальчишку,
Чтобы водить его на поводочке,
Чтобы водить его на поводочке - мальчишку!
Мальчишка тихо подойдет ко мне,
И поцелует меня прямо в щечку,
И поцелует меня прямо в щечку – мальчишка!
Но! Мальчишки нет у меня.
Нет у меня мальчишки.
Но! Мальчишки нет у меня.
Есть у него жена!
5.
(Мужская партия)
Ах, как хотелось мне иметь девчонку,
Чтобы водить её на поводочке,
Чтобы водить её на поводочке - девчонку!
Девчонка тихо подойдет ко мне,
И поцелует меня прямо в щечку,
И поцелует меня прямо в щечку – девчонка!
Но! Девчонки нет у меня.
Нет у меня девчонки.
Но! Девчонки нет у меня.
Есть у нее жених!
6.
Ах, как хотелось мне иметь Кого-то,
Чтобы водить его на поводочке
Чтобы водить его на поводочке - Кого-то!
Кого-то тихо подойдет ко мне,
И поцелует меня прямо в щечку,
И поцелует меня прямо в щечку – кого-то!
Но! Кого-то нет у меня.
Нет у меня кого-то.
Но! Кого-то нет у меня.
Есть у меня ДИМСИ!
КОДЕКС ЧЕСТИ
члена Общероссийской общественной организации
«Детские и молодежные социальные инициативы» (ДИМСИ)
Член ДИМСИ в своей общественной деятельности и в отношении с друзьями по Организации стремится:
Посвящать свои время, талант, энергию другим людям; участвовать в реализации высокой миссии ДИМСИ; служить обществу, не ожидая вознаграждений.
Являться примером добровольческого общественного служения, быть искренним, справедливым, скромным, порядочным, дорожить доверием своих товарищей по Организации, никогда не предавать друзей.
Проявлять ответственность и заботу о нуждающихся, выступать непримиримым противником социальной несправедливости.
Ценить и уважать коллектив своих товарищей по организации, дорожить ее честью.
Ни грубым словом, ни плохим делом, ни злым помыслом не ронять достоинства ДИМСИста.
Совершенствовать свою личность, не упускать возможность постоянно и всесторонне учиться, осваивать и уважать бесценный опыт и мудрость, хранить славные традиции Организации.
Добрыми делами поддерживать авторитет ДИМСИ.
Бороться с равнодушием, поддерживать творческие инициативы своих товарищей, жить и работать творчески.
Быть верным другом и помощником каждому ДИМСИсту, в каждом видеть и уважать Человека, Друга, Помощника.
Делать все для того, чтобы как можно больше людей становилось волонтерами и друзьями ДИМСИ.