- •С.В. Тетерский
- •Социальное служение
- •Учебник
- •II глава. История социального служения……………………………………40
- •Предисловие
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •От автора
- •Глава I социальное служение: основные понятия и подходы
- •§1. Понятийно-терминологические проблемы социального служения
- •§2. Социальное служение как акция, глобальный процесс, технология
- •§3. Целевые установки социального служения
- •§4. Объекты и субъекты социального служения
- •§5. Мотивы участия в социальном служении
- •§6. Социальное служение как образовательный процесс
- •§7. Подготовка волонтеров
- •§8. Ориентация волонтеров
- •§9. Рефлексия в социальном служении
- •§10. Договоры в социальном служении
- •§11. Педагог-наставник социального служения как тренер
- •§12. Критерии эффективности и условия успешности социального служения
- •Вопросы к I главе
- •Глава II
- •§1. Благотворительность как предпосылка социального служения
- •§10. Схема истории социального служения
- •Глава III
- •Глава IV
- •Внутренние механизмы общественной организации
- •- Наладить поток искренней информации, свободно развивающейся как по вертикали, так и по горизонтали. Внешние механизмы общественной организации
- •Глава V
- •Гимн димси
- •Расстоянья встали между нами.
- •Артийский гимн димси
- •Неофициальный гимн димси
- •Из положения «о ритуалах димси»
- •Индивидуальный прием в димси
- •Посвящение в Президенты димси
- •Глава VI
- •§1. Выявление актуальных проблем и формулирование названия проекта
- •§2. Создание организационного комитета.
- •§3. Формулирование миссии и цели социального служения
- •§4. Постановка задач социального служения
- •§5. Привлечение молодежи, родителей и общественности к проектированию.
- •§6. Разработка проекта.
- •Информационное письмо о смене димси «Прояви инициативу – сотвори добро» в вдц «Орленок»
- •§7. Подготовка отчетов.
- •Пожелания.
- •Зачетная книжка делегата и участника Съезда волонтеров
- •Содержательный отчет
- •План подготовки и проведения
- •«Социальная инициатива в XXI веке»
- •Количество участников: более 1000 человек, из них:
- •Руководство Фестивалем осуществляли: а. Исполком димси
- •Б. Оргкомитет Фестиваля:
- •Г. Руководители структурных подразделений (региональных делегаций) димси:
- •Д. Руководители творческих мастерских, «круглых столов», секций Никитина л.Е. - «Программа «Большие Братья/Большие Сестры»
- •Потехина е.Н. - «Культура речи» Тетерский с.В. - «Президенты региональных отделений димси»
- •Сафина а., Денисенко д. - «Будущие лидеры России»
- •Результаты Фестиваля:
- •Последействие
- •Приложения к содержательному отчету:
- •Вопросы к VI главе
- •Глава VII
- •§1. Public Relations: научные основания
- •§2. Специфика молодежных изданий
- •§3. Лидеры мнений (opinion leaders)
- •§4. Подготовка рекламы
- •§5. Правила работы со сми
- •§6. Фотографии, теле-сюжеты и интервью
- •§7. Банк данных о сми
- •§8. Имидж в социальном служении
- •Глава VIII
- •Цель проекта:
- •Направления деятельности:
- •Этапы работы:
- •2. «Отец всегда со мной» (инициативная группа молодежи инвалидного клуба «Мишка» п. Медведево Республики Марий Эл).
- •1. «Забота» (инициативная группа студентов Естественно-технического колледжа №10 г. Воронежа).
- •2. «Библиотека в детской больнице» (инициативная группа учащихся школы №199 г. Москвы).
- •Рабочий план осуществления проекта
- •1. «Спешите делать добрые дела» (инициативная группа школьников Мари-Турекского района Республики Марий Эл).
- •1. «Жизни уголок» (инициативная группа молодежи рабочего поселка Любино Омской области).
- •2. «Противостояние» (инициативная группа учащихся школы №210 г. Москвы).
- •Проблемы:
- •1) Для ребят из детских организаций Новосибирской области - формирование:
- •Рабочий план:
- •2. «Настроение детства» (Воронежская городская детская общественная организация «Содружество юных»).
- •Рабочий план осуществления проекта:
- •3. «Сохраним наследие нашего города» (Иркутская городская молодёжная общественная организация “Школа Молодого Лидера”).
- •2. «Делаю добро» (инициативная группа школьников г. Омска).
- •Ожидаемые результаты:
- •1. «Чистая душа» (инициативная группа школьников г. Владивостока).
- •Рабочий план:
- •Ожидаемые результаты:
- •3. «Дети и птицы: сближение с природой» (Областная общественная организация «Томская экологическая студенческая инспекция»).
- •Рабочий план осуществления проекта
- •Этапы реализации проекта:
- •Программа димси «Трудовая инициатива» (2002-2012 гг.). Постановка проблемы, обоснование её актуальности:
- •Глава IX
- •§1.Методика коллективного творческого воспитания
- •Ответственность организаторов.
- •Личный контракт-обязательство
- •- Я намечу программу своих дел, составлю план на день; - я проведу полчаса в покое и одиночестве, я полностью расслаблюсь;
- •Глава X
- •2 Этап. Нахождение и привлечение сторонников (создание интереса к общественному объединению как товару).
- •3. Продажа организации (проектов).
- •Глава XI
- •Способы удовлетворения потребностей людей с различными мотивациями.
- •Глава XII
- •Глава XIII
- •Гуковский г.А. Реализм Гоголя. – м.-л., 1959.
- •Похлебкин в.В. Международная символика и эмблематика. – м., 1989.
Из положения «о ритуалах димси»
Данное положение регулирует проведение следующих ритуалов ДИМСИ: «Индивидуальный прием в ДИМСИ», «Посвящение в Президенты ДИМСИ», «Вручение Флага ДИМСИ».
Индивидуальный прием в димси
Вопрос об индивидуальном приеме в ДИМСИ решается на конференции структурного подразделения Организации простым большинством голосов. В исключительных случаях вопрос о приеме может быть решен Конференцией ДИМСИ.
Ритуал индивидуального приема проводится в два этапа.
Первый этап. На конференции руководитель структурного подразделения объявляет список желающих вступить в ДИМСИ. Он предлагает присутствующим высказать мнение о каждом вступающем. Вопрос решается по каждому вступающему открытым голосованием.
Второй этап. У флага ДИМСИ каждый вступающий дает торжественное обещание.
Торжественное обещание вступающего в ДИМСИ: «Я, (ФИО), вступая в ряды Общероссийской общественной организации «Детские и молодежные социальные инициативы» ДИМСИ, торжественно обещаю: быть верным идеалам Дружбы, Милосердия, Вдохновения, трудиться на благо своей Родины, заботиться о младших, учиться у старших, содействовать процветанию Организации».
Члены ДИМСИ вручают каждому вступающему удостоверение, значок и повязывают галстук. Звучит Гимн ДИМСИ. После окончания церемониала к вступившим с напутствием и поздравлениями обращаются участники и гости праздника. Вручаются сувениры, книги и др. Праздник заканчивается коллективным фуршетом, главным блюдом которого является Фруктовый салат ДИМСИ, состоящий из 5 фруктов, названия которых соответствуют аббревиатуре Организации: Дыни, Инжира, Мандарина, Сливы, Изюма.
Посвящение в Президенты димси
Участники Конференции выстраиваются для ритуала посвящения.
Председатель Конференции зачитывает выписку из решения Конференции о выборе Президента ДИМСИ.
Президент произносит торжественное обещание.
Торжественное обещание Президента ДИМСИ: «Я, (ФИО), вступая в должность Президента Общероссийской общественной организации «Детские и молодежные социальные инициативы» ДИМСИ, обещаю быть образцом для подражания членам ДИМСИ, способствовать реализации миссии Организации, следить за соблюдением членами Организации Устава и решений Конференции ДИМСИ, приумножать мощь и способствовать процветанию Общероссийской общественной организации «Детские и молодежные социальные инициативы» ДИМСИ, быть верным идеалам Дружбы, Милосердия, Вдохновения».
Председатель Конференции вручает Президенту удостоверение.
После этого проходит ритуал вручения Флага ДИМСИ.
После окончания церемониала к избранному президенту с напутствием и поздравлением обращаются участники и гости праздника. Вручаются подарки. Президент выступает с ответной речью.
Завершая церемониал, президент обращается к делегатам и гостям Конференции:
«Нам в ДИМСИ каково?»
Все: «Во!»
Президент: «Наш девиз, без промедления!»
Все: «Дружба! Милосердие! Вдохновение!»
Данный церемониал проводится также и для вновь избранных руководителей структурных подразделений ДИМСИ.
Вручение Флага ДИМСИ
Флаг вручается вновь созданному структурному подразделению Президентом ДИМСИ или президентом регионального отделения на конференции структурного подразделения. На Всероссийской и региональных конференциях флаг избранному президенту вручает председатель конференции.
Участники конференции выстраиваются для ритуала вручения флага. Вручающий зачитывает выписку из решения Конференции (заседания Исполкома) о создании структурного подразделения ДИМСИ.
Руководитель вновь созданного структурного подразделения произносит обещание: «Я, (ФИО), руководитель (название подразделения) перед лицом членов своей организации торжественно обещаю: бережно хранить флаг ДИМСИ и четко выполнять все правила обращения с ним». После чего принимает флаг, который устанавливается в специальную стойку или закрепляется на видном месте. Звучит Гимн ДИМСИ.
Акцентуированными характеристиками ДИМСИ являются: респектабельность, доверие, солидарность, долговременность, дружеское взаимодействие, теплая атмосфера, семейственность. Как реально показать эти характеристики? Для этого достаточно перечислить набор ограниченных базовых символов: дружба демонстрируется склоненными головами, прикосновением рук и т.д. Так, обращение «Друг» является официальным символом доверительного отношения членов ДИМСИ друг к другу. Необычное рукопожатие при встрече нескольких димсистов также подчеркивает единение и дружеское расположение членов ДИМСИ друг к другу.
Девиз ДИМСИ, с одной стороны, опирается на символы организации, с другой, отражает проблему противостояния поколений, актуальную в данный момент для населения России. Девиз ДИМСИ «Дружба! Милосердие! Вдохновение!» – символ единения трех поколений димсистов: детей, молодежи и взрослых на идеалах дружбы, милосердия, вдохновения. Заглавные буквы этих слов имеют особый смысл: Дети, Молодежь, Взрослые.
Традиция закрытия всех мероприятий ДИМСИ комедией дель арте ориентируется на наиболее эффективную модель воздействия – театральную. Импровизационная комедия дель арте — развернутая пародия на известные произведения классиков, театры различных эпох, стилей, народов с преувеличенными, акцентированными позами, постоянным контактом со зрителями. Актеры узнают свои “роли” (а это, помимо главных героев, роли: “стул”, “занавес”, “дождь”, “неожиданность” и др.) за 2—3 часа до начала, перевоплощаются с помощью подручных материалов и исполняют свои роли, пантомимой воспроизводя текст авторов и режиссеров-постановщиков. Особенности такой постановки — массовость, возможность найти роль каждому члену коллективу (рекордной была постановка пародийной инсценировки по роману Ильфа и Петрова “Двенадцать стульев” на Ассамблее средств массовой информации ДИМСИ в г. Туле в 1997 г.: в финале спектакля на сцене оказалось 120 актеров). Все спектакли дель арте отличаются общей радостью творчества и сотворчества, влюбленностью в театр и друг в друга, поскольку театральное искусство, которое активизирует умственные и духовные способности, дремлющие в каждом человеке, повышает взаимный интерес человека к человеку, увеличивает стремление понять друг друга. Театральное искусство — глубокая культура ума, высокая эстетическая культура, хорошие манеры. Театр настраивает на оптимистический лад, способствует созданию позитивного психологического климата в коллективе, создает атмосферу праздничности и непринужденности. Участие в совместных театральных постановках позволяет приблизиться личности к адекватной самооценке, учит уступать, понимать природу поведения друг друга, абстрагироваться от мелких обид, уважать друг в друге достоинства, таланты. Театр высвобождает массу энергии для совместного труда, творчества, дружбы, любви. Театральное искусство оказывает влияние на все стороны человеческой психики: интеллект, чувства, нравственные качества и черты характеры, жизненные привычки, установки, ориентации, мотивы поведения и оценки. Желание проникнуть в тайны театра, окунуться в стихию импровизационной игры оказывается удивительно плодотворным.
Когда в школе 5 организаций, в городе 200, а в стране 427 тысяч - ребенку, молодому человеку трудно найти между ними различия. Поэтому создание единых, понятных и доступных символов позволяет общественному объединению идентифицироваться, создать свой неповторимый образ, с одной стороны, подчеркивающий единение своих членов, с другой, привлекающий детей и молодежь к реализации своих целей.
Вопросы к V главе
В чем состоит основное предназначение символов общественной организации?
Перечислите основные символы общественного объединения.
Назовите традиции общественного движения России.