2. Особенности взаимодействий

Суггестор контролирует поток ощущений, мыслей и создаваемых далее

представлений суггеренда (а не тот сам), концентрируя его внимание на

некоторых из них, а другие игнорируя. Тем самым происходит управление

вниманием суггеренда со стороны, а его волевое внимание и сосредоточение

подавляются. Побочно достигается снижение активности суггеренда в гене-

рации идей и сужение его чувственного поля.

Суггестор устанавливает архаические (Р-Д) отношения с суггерендом

путем воздействия на его инфантильные импульсы (регрессия <Я>). Тем са-

мым может устанавливаться форма таких отношений: <материнская>, основан-

ная на теплых чувствах и привязанности по типу отношений детеныша к ма-

тери (мягкая техника, кооперативная); <отцовская> (жесткая, императив-

ная), основанная на страхе.

Следование за лидером: суггеренд переносит ответственность за ситуа-

цию на суггестора (который как бы заменяет собой совесть суггеренда и

санкционирует действия), а сам отвечает за выполнение внушения, таким

образом переходя от недостатка информации к полноте ее о том, что и как

делать.

Происходит образование массы из двух лиц-вождь и член.

Принятие роли и бессознательное ролевое поведение суггеренда и суг-

гестора: проигрывание прежней ситуации, практически не отдавая себе в

том отчета - в данном случае суггестор <угадывает> подходящую ему модель

из имеющихся в суггеренде и дает тому возможность исполнять ее.

При внушении акцентируются отдельные, определенные стороны объекта,

а отношение, сформированное по отдельным сторонам, переносится на весь

объект - аналогично образованию имиджа.

Внушение:

- усиливается за счет использования сложившихся в жизненном опыте

суггеренда представлений и других психических феноменов (перечисленных в

определении влияния);

- совпадает с целями и заданной (сложившейся) социальной установкой

суггеренда, удовлетворяет или способствует удовлетворению значимых пот-

ребностей и интересов;

- действенно, когда в нем используется информация, подтверждающая

взгляды суггеренда, с которой он согласен сознательно или бессознатель-

но.

Главная роль принадлежит правому полушарию - стимулируются воображе-

ние и образное мышление, а деятельность критичного левого полушария тор-

мозится.

Внушение усиливается, когда сугтеренд сам (якобы) выбирает цель или

участвует в ее выборе, перерабатывает внушение в соответствии со своей

установкой (превращая его таким образом в самовнушение), и считает свой

образ действий результатом собственной инициативы.

Важный компонент во внушении - вера, доверие суггеренда, которое мо-

жет проявляться как к личности суггестора, так и к социальной группе,

которую тот представляет.

Внушение может осуществляться в форме <сильного уговаривания>, дав-

ления, эмоционально-волевого воздействия. Будучи эмоциональным и стиму-

лируя эмоции в суггеренде, суггестор программирует его. Эмоции - необхо-

димый компонент внушения.