- •1. Структура общения
- •2. Механизмы настройки
- •3. Эффекты
- •4. Барьеры в общении
- •5. Другие проблемы
- •6. Конфликт
- •1. Ошибочные действия
- •2. Сопротивление
- •3. Психическая защита (ликвидация рассогласований)
- •4. Мапипулятивное поведение
- •5. Игры и другие способы структурирования времени
- •6. Сценарий
- •7. Диагностика стереотипов
- •8. Выведение из стереотипов
- •9. Трансфер
- •1. Общие положения
- •2. Зона, территория, собственность
- •3. Поза
- •4. Позиции (положение тел)
- •5. Мимика и жесты
- •1. Голова:
- •3. Руки и голова
- •4. Руки впереди корпуса:
- •5. Руки по бокам:
- •6. Сексуальные жесты
- •7. Ложь
- •8. Диагностика
- •9. Техника
- •1. Общие положения
- •2. Виды потребностей
- •3. Диагностика потребностей
- •1) Социальные координаты. Сюда входят обычные анкетные данные: пол,
- •1) Двойственность проявлений. Первый вид двойственности - относится
- •2) Содержание речи'.
- •3) Другие характеристики речи'.
- •4) Другие невербальные проявления (кроме описанных характеристик ре-
- •1. Определения
- •2. Виды и структура мотивации Как способ воздействия мотивация может
- •3. Процесс мотивации
- •4. Формулы мотивации
- •5. Некоторые моменты мотивации
- •6. Некоторые мотивы
- •15% Людей не имеют этих мотивов вообще, остальные примерно поровну
- •1. Общие положения
- •2. Особенности взаимодействий
- •3. Свойства суггестора. Авторитет
- •4. Раппорт
- •2) Ситуативных факторах:
- •7. Сужение сознания
- •8. Повышение внушаемости
- •9. Прямое внушение
- •10. Косвенное внушение
- •11. Разрыв стереотипа
- •12. Особенности речи
- •1. Введение
- •2. Представлемюсть коммуникатора в партнере
- •3. Кнопки, проводники, якоря
- •4. Привязка
- •5. Другие слабые воздействия
- •6. Подкрепление
- •7. Закрепление
- •8. Факторы, влияющие на социальное поведение человека
- •9. Запоминание
- •1. Общие положения
- •2. Заражение
- •3. Внешние проявления аффекта
- •4. Стимулирование и предупреждение эмоций
- •5. Некоторые эмоции
- •1. Общие положения
- •2. Психологические аспекты убеждения
- •3. Логические аспекты убеждения
- •1. Введение
- •2. Конгруэнция
- •3. Инкорпорация
- •4. Согласование
- •5. Ведение
- •6. Ведение при продаже
- •7. Некоторые аспекты подражания
- •8. Референтность
- •1. Требования к выступлению
- •2. Вопросы
- •3. Язык бессознательного
- •2. Симпатия
- •3. Причины антипатии
9. Трансфер
Трансфер - здесь: отношение партнера к коммуникатору, общий и ситуа-
тивный фон ассоциируемых с коммуникатором моделей.
Возникновение трансфера связано с накоплением опыта взаимоотношений
друг с другом и побочной информации, привязываемой к этим моделям и пер-
сонажу.
В психоанализе трансфер - перенос эмоционального отношения к значи-
мым людям на других людей. Собственно, трансфер - когда человек относит-
ся к кому-либо, как к своему родителю. Контртрансфер - когда человек от-
носится к кому-нибудь, как к (своему) ребенку;
Трансфер может быть позитивным и негативным. Позитивный трансфер
(доброжелательное отношение) имеет общие признаки с раппортом, конгруэн-
цией и стремлением к аффилиации (см. далее). Выделяют такие признаки
доброжелательного отношения: уважение к личности, заинтересованность (от
ситуативной - жестом или вопросом, до заинтересованности в судьбе), оп-
тимизм (<Все получится>), обращение (<Ваня!>), использование таких форм
взаимодействия, как просьба, поощрение (моральное и материальное), аван-
сирование личности (<Ты сможешь, Ваня! Ваня сможет!>), организация успе-
ха (явно или незаметно помочь добиться успеха), ожидание лучших резуль-
татов (<Ты и не такое сможешь. Ваня! Ваня и не такое сможет!>), убежде-
ние (как метод влияния), доверие, вовлечение в совместную деятельность,
отказ от фиксации отдельных поступков - партнер испытывает доверие и
симпатию.
Признаками недоброжелательного отношения указывают: неуважение, рав-
нодушие, неверие в возможности, нарушение такта, оскорбление, предвзя-
тость в оценке, осуждение, наказание, предупреждение, обвинительный ук-
лон в суждениях и др. - партнер чувствует при общении дискомфорт.
Отношение партнера может быть как осознанным, так и неосознанным.
Оценку отношения можно осуществлять:
- за определенный период времени, совокупную;
- по изменениям в партнере при появлении коммуникатора;
- по многочисленным ситуативным изменениям в процессе контакта.
Признаками негативного трансфера, как осознаваемого, и неосознавае-
мого, может быть следующее:
- преобладание или возникновение у партнера негативных эмоций в при-
сутствии или при появлении коммуникатора;
- наличие ошибочных действий, связанных с именем, предложением или
чем-то другим, относящимся к коммуникатору (партнер опаздывает, не вы-
полняет обещания, забывает поздороваться, обратиться, предложить что-ли-
бо);
- неаккуратное обращение с предметами, принадлежащими коммуникатору
или связанными с ним;
- частые жалобы на нехватку времени для коммуникатора, занятость
своими делами;
- неуступчивость по различным вопросам (или <не считается> с комму-
никатором);
- преобладание закрытых (негативных) жестов;
- партнер не копирует жесты и позы коммуникатора: либо не находится
в резонансе, сохраняя <независимость>, либо резонирует, но отвечает не-
гативными жестами (они могут иметь сиюминутное, ситуативное происхожде-
ние, например, от конкретных высказываний или тем, задевающих в партнере
те или иные <струны>, а не быть связанными с общим отношением того к
коммуникатору);
- речь: партнер мало говорит (здесь нужно учитывать и другие момен-
ты): присутствует или преобладает негативное содержание высказываний в
любой адрес в присутствии коммуникатора (осуждение, критика, сомнения);
партнер использует слова и фразы коммуникатора при описании негативных
тем или в негативной тональности (интонации); партнер мало или вообще не
рассказывает о себе; партнер не склонен делиться личными воспоминаниями
и впечатлениями; партнер пытается манипулировать; партнер скрывает или
не объясняет причины своего поведения и др.
Признаки позитивного трансфера:
- преобладание в партнере положительных эмоций за время контакта,
тенденция к улучшению эмоционального состояния;
- отсутствие ошибочных действий, или, по крайней мере, их безобид-
ность;
- партнер уделяет коммуникатору достаточно много времени;
- аккуратное обращение с предметами, ассоциируемыми с коммуникатором
или принадлежащими ему;
- поступки - знаки внимания, пунктуальность, идет навстречу, на ус-
тупки;
- преобладают открытые жесты, поза, дружелюбное выражение лица, за-
интересованность;
- партнер копирует позы, жесты, слова, привычки коммуникатора;
- речь - много говорит (здесь также нужно учитывать другие призна-
ки): преобладает позитивное содержание высказываний в любой адрес в при-
сутствии коммуникатора; использует слова и фразы коммуникатора; подшучи-
вает над собой; рассказывает о себе, делится воспоминаниями и впечатле-
ниями; объясняет причины своего поведения; отсутствуют защиты и манипу-
лятивные приемы.
Для повышения определенности отношения партнера к вам обычно реко-
мендуют больше слушать и меньше говорить, иногда сохранять внешнюю нейт-
ральность, задавать вопросы. поощрять партнера высказываться, интересо-
ваться его прошлым, значимыми событиями и людьми, так строить свое пове-
дение, чтобы партнер сравнивал вас с кем-нибудь (например, выполняя
действия по отношению к партнеру или в его присутствии к чему-либо еще,
которые с высокой вероятностью кто-то по отношению к партнеру или к че-
му-либо еще в его присутствии выполнял).
КИНЕСИКА