- •Введение
- •Рабочий тематический план лекций, семинарских занятий и самостоятельной работы студентов дневного отделения по курсу «Экономическая теория»
- •Тема 1. Экономическая теория, ее основные направления и их эволюция
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Предмет и методы экономической теории. Общественное производство
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Разделение труда как материальная основа обмена и товарного производства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Рынок и конкуренция
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •К коммерческой деятельности предприятия не имеет отношения:
- •Не относятся к преимуществам рынка признаки:
- •Тема 5. Собственность в рыночной экономике
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Самостоятельная работа над докладами (рефератами)
- •Методические материалы по теме
- •Тема 6. Теория трудовой стоимости об экономической природе стоимости и цены товара
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 7. Теория прибавочной стоимости к. Маркса
- •План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 8. Полезность, ценность, цена. Теория потребительского выбора
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Чтобы максимизировать полезность, потребитель должен:
- •Тема 9. Ценообразование на основе издержек и факторов производства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 10. Теория спроса, предложения и формирования равновесной цены
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 11. Фирма в условиях совершенной (чистой) конкуренции
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 12. Фирма в условиях монополии
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 13. Фирма в условиях олигополии и монополистической конкуренции
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Главное различие между монополией и монополистической конкуренцией заключается в следующем:
- •Монополии и монополистически конкурентной фирме присущи общие черты:
- •Различие между олигополией и монополистически конкурентной фирмой заключается в следующем:
- •Тема 14. Теория денег
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 15. Денежный рынок. Спрос и предложение денег
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Тема 16. Банки и банковская система
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Доход, получаемый кредитором за предоставленные взаймы деньги, представляет собой:
- •Коммерческие банки:
- •Банк России, в соответствии с законом «о Центральном банке Российской Федерации», имеет цели:
- •Банк России выполняет следующие функции:
- •Тема 17. Рынок капитала
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 18. Рынок труда и заработная плата
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •18. Отрицали, что заработная плата определяется стоимостью средств существования работника:
- •19. По мнению неолибералов, безработица:
- •Тема 19. Рынок земли и рентные отношения
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 20. Национальная экономика, ее результаты и их измерение
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 21. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы производства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задание для самостоятельной работы
- •Точность макроэкономической модели увеличивается:
- •Равновесие национальной экономики может быть достигнуто, если:
- •Согласно учению ф. Кенэ, «чистый продукт» создается в:
- •Тема 22. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задание для самостоятельной работы
- •Тема 23. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы обращения
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Неоклассической теории принадлежит утверждение:
- •2. Возможности применения модели «совокупный спрос – совокупное предложение»:
- •Тема 24. Потребление, сбережения и инвестиции в макроэкономике
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •«Парадокс бережливости» по Дж.М. Кейнсу заключается в том, что попытки больше сберечь могут привести к:
- •2. В краткосрочном периоде увеличение доли сбережений в доходах населения приведет к тому, что:
- •Тема 25. Цикличность экономического развития
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 26. Финансовая система и фискальная политика государства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 27. Инфляция
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 28. Проблемы экономического роста и структурных преобразований
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 29. Доходы и благосостояние. Социальная политика государства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 30. Роль государства в рыночной экономике
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •Темы курсовых работ
- •Примерные планы курсовых работ
- •Вопросы к экзамену для студентов очной формы обучения, 1 семестр
- •2 Семестр
- •Для студентов заочной формы обучения (по основной образовательной программе)
- •Для студентов заочной формы обучения (по сокращенной основной образовательной программе)
- •Приложение
Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
Курсовая работа является завершающим этапом изучения дисциплины «Экономическая теория». Основными целями курсовой работы являются:
-
Определение степени усвоения студентом категорий экономической теории.
-
Раскрытие содержания выбранной темы.
-
Умение применять общетеоретические положения при анализе конкретных экономических ситуаций.
-
Умение делать выводы по результатам анализа конкретной темы.
Курсовая работа выполняется студентом под руководством преподавателей кафедры гуманитарных дисциплин, курирующих курс «Экономическая теория».
Преподаватель консультирует студентов по следующим вопросам:
– дает рекомендации по литературе;
– согласовывает рабочий план курсовой работы.
При выборе темы курсовой работы необходимо учитывать, что по степени сложности темы не имеют существенного различия, среди них нет «легких» тем.
Тема выбирается по двум последним цифрам зачетной книжки в любой последовательности этих цифр. Например, номер зачетной книжки 08–16. Значит, студент может выбрать одну из тем: № 1, 6, 16, 61.
Написание работы нужно начать с изучения раздела, соответствующего теме курсовой работы, по материалам учебников. Одной из распространенных ошибок является несоответствие содержания курсовой работы заявленной теме или изучаемой учебной дисциплине. Например, издержки и прибыль изучаются и в экономической теории, и в бухгалтерском учете. Студенты должны написать о том, как издержки рассматривает экономическая теория.
Курсовая работа должна состоять из введения, двух-трех глав, заключения и библиографического списка.
Во введении рассматривается актуальность выбранной темы, теоретическая и практическая значимость ее изучения в современных условиях.
Каждая глава должна делиться на параграфы.
Первая глава начинается с описания терминов, рассмотрения принципов, функций, причин, классификаций. Например, первый параграф может быть озаглавлен «Инфляция: понятие, виды, причины, показатели». Или «Налоги, их виды, функции, принципы взимания. Виды налогов».
Во второй главе рассматриваются механизмы развития экономических явлений, процессов с точки зрения различных экономических школ.
В третьей главе анализируется исследуемое экономическое явление, например, инфляция в современной России.
В заключении делаются выводы по исследуемой теме.
В библиографическом списке должны быть учебники, монографии (книги по исследуемой теме), периодическая литература. Количество источников – не менее 15. При оформлении периодической литературы нужно указывать фамилию автора статьи, название статьи, название журнала, номер журнала, год издания.
Критерии, по которым оценивается курсовая работа:
-
степень раскрытия темы;
-
полнота охвата научной литературы;
-
самостоятельность изучения и написания темы;
-
логика изложения материала;
-
качество оформления, язык, стиль и грамматический уровень работы.
Критерии, при наличии хотя бы одного из которых работа оценивается на «неудовлетворительно»:
-
cодержание работы не относится к предмету «Экономической теории»;
-
содержание не соответствует теме курсовой работы;
-
работа или большая ее часть написана не автором, а скопирована из источников, содержащих готовые версии курсовых работ (Интернета, CD-ROM с готовыми курсовыми работами или других источников информации);
-
неструктурированный план курсовой работы;
-
объем работы меньше 25 листов печатного текста;
-
в работе отсутствуют ссылки, сноски на источники литературы;
-
оформление курсовой работы не соответствует требованиям.
Требования к оформлению курсовой работы. Объем курсовой работы 25-30 листов. Курсовая работа должна быть набрана на компьютере. Интервал 2,0. Шрифт Times New Roman 14. Нумерация – сверху страниц, по центру. Поля снизу и слева – 3 см, сверху – 2 см, справа – 1 см.
Курсовая работа должна содержать графики, таблицы (статистический материал). Графики подписываются внизу, по центру. Нумерация сквозная.
Цифровые данные должны оформляться со ссылкой на тот источник литераторы, откуда они взяты. Слово «таблица» пишется справа. Нумерация сквозная. Заглавие таблицы пишется сверху таблицы по центру. Данные, приводимые в таблице, обязательно анализируются. Исследуемые показатели могут уменьшаться, увеличиваться, практически не изменяться. Следует указать причину выявленной тенденции.
Пример оформления библиографического списка:
-
Бункина, М. К. Монетаризм / М. К. Бункина. – М. : Логос, 2002.
-
Иохин, В. Я. Экономическая теория / В. Я. Иохин. – М. : ИНФРА-М, 2004.
3. Пушкарева, А. П. Денежно-кредитная политика и политика Центрального банка / А. П. Пушкарева, В. Д. Шепцис // Банковское дело. – №1, 2002.
Защита курсовой работы происходит в том случае, если она рекомендована к защите (об этом должно быть сказано в рецензии на курсовую работу). Студент должен продемонстрировать знание материала, изложенного в работе, свою грамотность и экономическое мышление. По результатам защиты выставляется оценка.