- •Введение
- •Рабочий тематический план лекций, семинарских занятий и самостоятельной работы студентов дневного отделения по курсу «Экономическая теория»
- •Тема 1. Экономическая теория, ее основные направления и их эволюция
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Предмет и методы экономической теории. Общественное производство
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Разделение труда как материальная основа обмена и товарного производства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Рынок и конкуренция
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •К коммерческой деятельности предприятия не имеет отношения:
- •Не относятся к преимуществам рынка признаки:
- •Тема 5. Собственность в рыночной экономике
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Самостоятельная работа над докладами (рефератами)
- •Методические материалы по теме
- •Тема 6. Теория трудовой стоимости об экономической природе стоимости и цены товара
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 7. Теория прибавочной стоимости к. Маркса
- •План семинарских занятий
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 8. Полезность, ценность, цена. Теория потребительского выбора
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Чтобы максимизировать полезность, потребитель должен:
- •Тема 9. Ценообразование на основе издержек и факторов производства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 10. Теория спроса, предложения и формирования равновесной цены
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 11. Фирма в условиях совершенной (чистой) конкуренции
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 12. Фирма в условиях монополии
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 13. Фирма в условиях олигополии и монополистической конкуренции
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Главное различие между монополией и монополистической конкуренцией заключается в следующем:
- •Монополии и монополистически конкурентной фирме присущи общие черты:
- •Различие между олигополией и монополистически конкурентной фирмой заключается в следующем:
- •Тема 14. Теория денег
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 15. Денежный рынок. Спрос и предложение денег
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Тема 16. Банки и банковская система
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Доход, получаемый кредитором за предоставленные взаймы деньги, представляет собой:
- •Коммерческие банки:
- •Банк России, в соответствии с законом «о Центральном банке Российской Федерации», имеет цели:
- •Банк России выполняет следующие функции:
- •Тема 17. Рынок капитала
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 18. Рынок труда и заработная плата
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •18. Отрицали, что заработная плата определяется стоимостью средств существования работника:
- •19. По мнению неолибералов, безработица:
- •Тема 19. Рынок земли и рентные отношения
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 20. Национальная экономика, ее результаты и их измерение
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 21. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы производства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задание для самостоятельной работы
- •Точность макроэкономической модели увеличивается:
- •Равновесие национальной экономики может быть достигнуто, если:
- •Согласно учению ф. Кенэ, «чистый продукт» создается в:
- •Тема 22. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задание для самостоятельной работы
- •Тема 23. Макроэкономическое равновесие, основанное на приоритете сферы обращения
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Неоклассической теории принадлежит утверждение:
- •2. Возможности применения модели «совокупный спрос – совокупное предложение»:
- •Тема 24. Потребление, сбережения и инвестиции в макроэкономике
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •«Парадокс бережливости» по Дж.М. Кейнсу заключается в том, что попытки больше сберечь могут привести к:
- •2. В краткосрочном периоде увеличение доли сбережений в доходах населения приведет к тому, что:
- •Тема 25. Цикличность экономического развития
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 26. Финансовая система и фискальная политика государства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 27. Инфляция
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 28. Проблемы экономического роста и структурных преобразований
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 29. Доходы и благосостояние. Социальная политика государства
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 30. Роль государства в рыночной экономике
- •План семинарского занятия
- •Литература
- •Методические материалы по теме
- •Вопросы для самопроверки
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •Темы курсовых работ
- •Примерные планы курсовых работ
- •Вопросы к экзамену для студентов очной формы обучения, 1 семестр
- •2 Семестр
- •Для студентов заочной формы обучения (по основной образовательной программе)
- •Для студентов заочной формы обучения (по сокращенной основной образовательной программе)
- •Приложение
Тема 20. Национальная экономика, ее результаты и их измерение
Цель: формирование у студентов необходимых теоретических и практических знаний о системе национальных счетов (СНС) и ее основных показателях.
Задачи:
– изучение сущности макроэкономики, ее объектов и предмета анализа;
– анализ основных показателей CНC и различий между ними;
– приобретение знаний о методах исчисления ВВП;
– рассмотрение показателей ЧНП, ЧВП, ЧНД, ЛД и РД;
– изучение номинального и реального ВВП;
– анализ форм и структуры национального богатства.
В результате изучения темы студенты должны знать:
– способы измерения результатов макроэкономики в отечественной статистике;
– методы исчисления ВВП, ЧВП, ВНД, ЧНД, ЛД и РД;
– сущность процессов инфлирования и дефлирования ВВП;
– этапы формирования СНС.
В результате изучения темы студенты должны уметь:
– рассчитывать ВВП различными методами;
– на основе ВВП определять ВНД, ЧНД, ЛД и РД;
– рассчитывать реальный ВВП на основе номинального ВВП.
В результате изучения темы студенты должны владеть:
– специальной экономической терминологией;
– навыками обоснования значимости измерения макроэкономических показателей;
– умением анализа показателей СНС.
План семинарского занятия
1. Понятие и особенности национальной экономики.
2. Практика измерения результатов национальной экономики в различных экономических системах. Совокупный общественный продукт и его формы.
3. Валовой внутренний продукт (ВВП), валовой национальный продукт (ВНП) и валовой национальный доход (ВНД).
4. Чистый внутренний и национальный продукт (ЧВП, ЧНП). Чистый национальный доход (ЧНД).
5. Личный доход (ЛД) и располагаемый доход (РД).
6. Понятие номинального и реального ВВП, его инфлирование и дефлирование.
7. Национальное богатство и его составляющие.
Литература
-
Иохин, В. Я. Экономическая теория / В. Я. Иохин. – М. : Юристъ, 2004.
-
Курс экономической теории / под ред. А. В. Сидоровича. – М., МГУ, 2001.
-
Курс экономической теории / под ред. проф. М. Н. Чепурина, проф. Е. А. Киселевой. – Киров : АСА, 2006.
-
Макконнелл, К. Экономикс: принципы, проблемы, политика / К. Макконнелл, С. Брю. – М., 1992.
-
Экономическая теория / под ред. В. И. Видяпина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М. : Инфра-М, 2002.
-
Экономическая теория / под ред. В. Д. Камаева. – М. : ВЛАДОС, 2004.
Методические материалы по теме
Национальная экономика изучается в разделе экономической теории, именуемом «макроэкономикой», в отличие от экономики отдельного предприятия («микроэкономики»). Национальная экономика представляет хозяйственную деятельность в масштабе всей страны. Она исследуется с помощью агрегированных (обобщенных) показателей, главным из которых является общественный продукт, выступающий в различных формах.
Совокупный, или валовой, общественный продукт (СОП, ВОП) – вся совокупность материальных благ (товаров), произведенных сферой материального производства за год. По вещественному содержанию СОП (ВОП) – это средства производства и потребительские товары. По стоимости СОП (ВОП) – это общественный товар С + V + М, или стоимость потребленных средств производства и новая стоимость, распадающаяся на стоимость необходимого и прибавочного продукта.
Формами СОП (ВОП) выступают конечный общественный продукт (КОП) и промежуточный общественный продукт. Промежуточный продукт представляет незавершенное производство, а КОП – готовые к потреблению (личному или производственному) товары, выходящие из производства за определенный период.
В «Экономикс» результаты национального производства выражаются через валовой национальный продукт (ВНП). Он представляет собой суммарную рыночную стоимость конечных товаров и услуг, произведенных в стране за год. При исчислении ВНП на практике суммируют добавленную стоимость, созданную на всех фирмах страны за год. Добавленная стоимость распадается на амортизацию и новую стоимость.
Есть два метода исчисления ВНП – по доходам и по расходам.
ВНП по расходам ,
где – личные потребительские расходы домохозяйств;
– валовые внутренние частные инвестиционные расходы предпринимателей;
– государственные расходы;
– чистый экспорт.
ВНП по доходам = А (амортизация) + ЗП (зарплата наемных работников) + прибыль предпринимателей, проценты и дивиденды + нераспределенные прибыли фирм + рентные платежи + налоги на прибыли корпораций + косвенные налоги на бизнес.
Должен соблюдаться баланс: ВНП по расходам = ВНП по доходам.
Различают ВНП номинальный (он отражает объем национального производства в текущих ценах) и ВНП реальный, который равен
ВНП номинальный / индекс цен.
Чистый национальный продукт (ЧНП) – это ВНП без амортизации. ЧНП, как и ВНП, рассчитывается по расходам и по доходам. Национальный доход – это ЧНП за вычетом косвенных налогов на бизнес.
Если национальный доход (НД) – это заработанный за год доход собственниками ресурсов (капитала, труда, земли, предпринимательских способностей), то личный доход (ЛД) – это полученный доход. На ЛД мы выходим, вычитая из НД взносы на социальное страхование, налоги на прибыль корпораций, нераспределенные прибыли корпораций, и прибавляя трансфертные платежи.
Конечным доходом домохозяйств является располагаемый доход (РД). Он образуется путем вычитания из ЛД индивидуальных налогов.
Национальное (общественное) богатство – это вся совокупность накопленных ценностей, созданных и приобретенных за все периоды существования государства. Его составляющими являются материальные и духовные блага: орудия производства, запасы добытых материалов и сырья, здания и сооружения производственного и непроизводственного назначения, запасы предметов потребления, произведения литературы и искусства, научные идеи, открытия и изобретения.
В России основным показателем объемов производства конечных товаров и услуг признан валовой внутренний продукт (ВВП). Необходимо разобраться в различии величин ВНП и ВВП.