- •Методические указания к практическим занятиям для студентов
- •«Инфекционные болезни у детей. Часть I. Воздушно-капельные инфекции»
- •Тюмень, 2009
- •Оглавление
- •1.1. Тема занятия: Дифтерия.
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •Дифференциальный диагноз дифтерийного и вирусного крупов
- •Доза сыворотки при различных формах дифтерии
- •Сроки постельного режима и выписки из стационара больных с неосложнённым течением дифтерии
- •Мероприятия в эпидемическом очаге
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •1. Какие клинические симптомы характерны для (выберите правильные ответы):
- •2. Какой из перечисленных симптомов не является характерным для дифтерии носа (укажите правильный ответ);
- •4. Перечень обязательных практических знаний
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •Доза сыворотки при различных формах дифтерии
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •1. Ваш диагноз (выберите правильный ответ)
- •2. Какова Ваша тактика ведения больного
- •3. Какой клинический признак всегда наблюдается при дифтерийном полирадикулоневрите:
- •4 . Назовите меры предупреждения дифтерии в очаге инфекции
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний.
- •5. Вопросы базовых дисциплин необходимые для усвоения темы:
- •7. Задания на усвоение темы:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •I Этиотропная терапия:
- •II Патогенетическая терапия:
- •III Симптоматическая терапия
- •IV Лечение осложнений
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •Основные антибактериальные препараты для лечения
- •Лечение инфекционно-токсического шока.
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •Заполнить таблицу 1. Важнейшие ликворологические дифференциально-диагностические признаки.
- •Заполнить таблицу 2. Дифференциальная диагностика менингококкцемии.
- •2. Ситуационные задачи:
- •1. Сформулируйте диагноз.
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы:
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень необходимых знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы.
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •20. Проведите дифференциальный диагноз между корью и краснухой
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы:
- •7.Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы и задания:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний.
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •7. Задания на усвоение темы:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4.Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3.Тестовый контроль: Указать один вариант ответов.
- •4.Переченьобязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •7. Задание на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2.Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль (один правильный ответ):
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •Признаки степеней стеноза.
- •Критерии тяжести:
- •7.Задания на усвоение темы занятия:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения темы:
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •2. Назовите заболевания, для которых характерны следующие сочетания клинических проявлений:
- •Список литературы
Доза сыворотки при различных формах дифтерии
Форма дифтерии |
Первая доза, тыс.ед. |
Курсовая доза, тыс.ед. |
Локализованная дифтерия ротоглотки: Островчатая Пленчатая |
10 –15 15-40 |
10 –20 30 -50 |
Распространенная дифтерия ротоглотки |
30 –50 |
50 –70 |
Субтоксическая дифтерия ротоглотки |
40 - 60 |
60 – 100 |
Токсическая дифтерия ротоглотки 1 степени 2 степени 3 степени |
60 –80 80 –100 100 -150 |
100 –180 150 – 220 220 – 350 |
Гипертоксическая дифтерия зева |
150 - 200 |
Не более 450 |
Локализованная дифтерия носоглотки |
15 - 20 |
20 – 40 |
Локализованный круп |
15 –20 |
30 – 40 |
Распространенный круп |
30 – 40 |
60 – 80 до 100 |
Локализованная дифтерия носа |
10 –15 |
20 –30 |
Локализованная дифтерия глаза |
10 –15 |
15 – 30 |
Локализованная дифтерия кожи |
10 |
10 – 30 |
Локализованная дифтерия пупка |
10 |
10 |
Локализов. дифтерия половых органов |
10 - 15 |
15 – 30 |
При поздних сроках начала лечения распространенных и токсических форм первоначальную дозу сыворотки увеличивают на треть-половину дозы, указанной в таблице. Кратность введения сыворотки определяется формой дифтерии и обратной динамики. Задержка "таяния" налетов является основанием для повторного введения сыворотки через 24 часа, а при токсической дифтерии повторяют назначение через каждые 14 часов.
Антибактериальная терапия - пенициллин, ампициллин, карбенициллин, цефалоспорины, эритромицин (решающего значения не имеет).
Режим - постельный на 2-3 недели. При токсической дифтерии I степени - на 30 дней, II – до 40 дней, III – 50 дней.
Сроки постельного режима и выписки из стационара больных с неосложнённым течением дифтерии
Форма дифтерии |
Сроки постельного режима |
Сроки пребывания в стационаре |
в днях от начала заболевания | ||
Локализованная |
7 –10 |
после 14 |
Распространенная |
14 |
после 21 |
Субтоксическая |
25 |
30 –35 |
Токсическая 1 степени 2 степени 3 степени |
30 30 – 35 45 |
35 –40 45-50 55-60 |
При миокардитаx – гормоны - 2мг/кг, курантил, рибоксин, нестероидные противовоспалительные препараты (индометацин, вольтарен), комплекс витаминов А, В, С, кокарбоксилаза.
При полирадикулоневритаx - витамины В1, В6, дибазол, прозерин или галантамин, электрофорез с кальцием, массаж.
При дифтерии гортани (круп) - спазмолитики, седативные препараты, оксигенотерапия, кортикостероидные гормоны, обеспечение дыхательной проходимости (следует предусмотреть при необходимости трахеостомию или назофарингеальную интубацию).
Санация бактерионосителей токсигенных коринебактерий - госпитализация, санация хронических очагов инфекции в носоглотке, стимуляция неспецифических факторов защиты, тубусный кварц, витамины (С, группы В, галаскорбин), полоскание настоями бактерицидных трав (шалфей, ромашка, календула, эвкалипт). Антибактериальная терапия (тетрациклин, эритромицин, левомицетин) по усмотрению врача после повторного высева токсигенных коринебактерий.
Мероприятия в эпидемическом очаге
Выписка больных и носителей при наличии 2 контрольных результатов бактериологического обследования, взятых через три дня после отмены антибиотикотерапии и интервалом 1-2 дня. Карантин, на контактных, налагается на 7 дней, с обязательным бактериологическим обследованием. Проводится заключительная и текущая дезинфекция.
Профилактика - вакцинация с 3-месячного возраста 3-кратно с интервалом 1,5 месяц (АКДС, АДС), затем через 1,5 года, 9 и 16 лет.