- •Методические указания к практическим занятиям для студентов
- •«Инфекционные болезни у детей. Часть I. Воздушно-капельные инфекции»
- •Тюмень, 2009
- •Оглавление
- •1.1. Тема занятия: Дифтерия.
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •Дифференциальный диагноз дифтерийного и вирусного крупов
- •Доза сыворотки при различных формах дифтерии
- •Сроки постельного режима и выписки из стационара больных с неосложнённым течением дифтерии
- •Мероприятия в эпидемическом очаге
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •1. Какие клинические симптомы характерны для (выберите правильные ответы):
- •2. Какой из перечисленных симптомов не является характерным для дифтерии носа (укажите правильный ответ);
- •4. Перечень обязательных практических знаний
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •Доза сыворотки при различных формах дифтерии
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •1. Ваш диагноз (выберите правильный ответ)
- •2. Какова Ваша тактика ведения больного
- •3. Какой клинический признак всегда наблюдается при дифтерийном полирадикулоневрите:
- •4 . Назовите меры предупреждения дифтерии в очаге инфекции
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний.
- •5. Вопросы базовых дисциплин необходимые для усвоения темы:
- •7. Задания на усвоение темы:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •I Этиотропная терапия:
- •II Патогенетическая терапия:
- •III Симптоматическая терапия
- •IV Лечение осложнений
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •Основные антибактериальные препараты для лечения
- •Лечение инфекционно-токсического шока.
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •Заполнить таблицу 1. Важнейшие ликворологические дифференциально-диагностические признаки.
- •Заполнить таблицу 2. Дифференциальная диагностика менингококкцемии.
- •2. Ситуационные задачи:
- •1. Сформулируйте диагноз.
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы:
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень необходимых знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы.
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •20. Проведите дифференциальный диагноз между корью и краснухой
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы:
- •7.Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы и задания:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний.
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •7. Задания на усвоение темы:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4.Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения темы:
- •6. Структура содержания темы:
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3.Тестовый контроль: Указать один вариант ответов.
- •4.Переченьобязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •7. Задание на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2.Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль (один правильный ответ):
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
- •Признаки степеней стеноза.
- •Критерии тяжести:
- •7.Задания на усвоение темы занятия:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •4. Перечень обязательных знаний:
- •5. Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения темы:
- •7. Задания на усвоение темы занятия:
- •1. Контрольные вопросы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Тестовый контроль:
- •2. Назовите заболевания, для которых характерны следующие сочетания клинических проявлений:
- •Список литературы
5. Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
Микробиология - классификация и свойства менингококка.
Пропедевтика детских болезней - методика проведения объективного обследования, семиотика.
Патофизиология - патогенез основных симптомов и синдромов МКИ.
Патологическая анатомия - патоморфология МКИ.
Нервные болезни- неврологическое обследование больного.
Фармакология - механизмы действия и дозы лекарственных препаратов, применяемых при МКИ.
6. Структура содержания темы:
Определение: МКИ - острое бактериальное, воздушно-капельный антропоноз, клинически проявляется в виде острого назофарингита, гнойного менингита, менингококкцемии.
Этиология. Грамотрицательные диплококки представляющие сферические образования, в спинномозговой жидкости они находятся внутриклеточно и имеют форму кофейного зерна, аэробы, малоустойчивы во внешней среде, для роста на средах нуждаются в нативных белках животного происхождения, по антигенной структуре делятся на ряд серотипов (А, В, С, Х и др.), чувствительны к пенициллину, левомицетину, стрептомицину, тетрациклинам.
Эпидемиология.
Источник только человек (больной, носитель)
«здоровое» носительство составляет 1-3%, в период подъема заболеваемости 35-40%, длится 3-6 недель
Путь передачи- воздушно-капельный
чаще болеют дети дошкольного возраста
зимне-весенняя сезонность (февраль-май)
Периодичность: подъемы заболеваемости раз в 10-12 лет
в организованных коллективах возможны вспышки
Патогенез:
входные ворота - слизистая оболочка носоглотки
воспалительные изменения в области входных ворот (назофарингит)
бактериемия с развитием менингококкцемии или/и гнойного менингита
гибель возбудителя- эндотоксин-токсинемия
нарушения гемокоагуляции (ДВС- и тромбогеморрагический синдром)
с возможным возникновением ИТШ и/или острой почечной недостаточности
исход
Иммунитет:
типоспецифический, продолжительный
повторное заболевание - большая редкость
Патоморфология:
серозно-гнойное воспаление паутинной и мягкой мозговой оболочек и отчасти вещества мозга, поражаются и оболочки спинного мозга;
организация гноя приводит к склерозированию мозговых оболочек и появлению гидроцефалии;
при менингококкцемии резко выраженный геморрагический синдром, обширные кровоизлияния в кожу, многочисленные геморрагии во внутренние органах, кровоизлияния в надпочечники.
Классификация:
1. Локализованные формы: бактерионосительство, назофарингит
2. Генерализованные формы:
менингококкцемия
менингит
менингоэнцефалит
3. Редкие формы
Инкубационный период от 3 до 20, обычно 5-6 дней
Основные симптомы:
Назофарингит (умеренная лихорадка, общая интоксикация, заложенность носа, гиперемия и отечность слизистой носоглотки;
Менингит (менингоэнцефалит)- острое начало, высокая лихорадка с ознобами, сильная головная боль, рвота, менингеальный синдром (ригидность затылочных мышц, симптомы Кернига, Брудзинского), бред, возбуждение, патологические рефлексы (Бабинского, Россолимо), поражение черепно-мозговых нервов, очаговые симптомы (не всегда);
Менингококцемия- озноб, высокая лихорадка, геморрагическая сыпь («звездчатая», чаще в области ягодиц, бедра, голени), могут развиться эндокардит, артрит, иридоциклит, увеит.
Гемограмма:
Нейтрофильный лейкоцитоз (от 15000 до 20000-30000) со сдвигом влево, повышенная СОЭ, при менингококцемии может быть тромбоцитопения.
Осложнения:
Острый отек-набухание вещества мозга
Острая надпочечниковая недостаточность (с-м Уотерхаус –Фридериксена)
ИТШ
Вторичная инфекция (пневмония, отит, паротит и др.)
Симптомы острого отека мозга:
Психомоторное возбуждение
Повторная рвота, судороги
Нарушение сознания
Повышение АД, брадикардия
Аритмия дыхания (позже)
Симптомы острой надпочечниковой недостаточности:
Бледность, помрачение сознания
Прогрессирующее падение АД, тахикардия
Обширные кровоизлияния на коже
Разлитой цианоз, одышка
Анурия, позже азотемия
Рвота, боли в животе, диарея
Прогноз:
Обычно благоприятный при своевременной рациональной терапии.
Хуже, при остром отеке мозга и острой надпочечниковой недостаточности.
Исходы:
Остаточные явления у 7-10% переболевших (органические и функциональные нарушения со стороны нервной системы, психопатологические изменения, поражение органов чувств, эндокринопатии).
Лабораторный диагноз:
Исследование ликвора - нейтрофильный цитоз (до 10000), положительные осадочные пробы Панди и Нонне-Апельта, повышение белка, снижение сахара, хлоридов.
Бактериоскопия мазка из ликвора и крови.
Бактериологическое исследование ликвора, крови, носоглоточной слизи.
Дифференциальный диагноз:
А) менингиты иной этиологии - пневмококковый, листериозный, стафилококковый, стрептококковый, туберкулезный, вирусный
Б) субарахноидальные кровоизлияния
В) при менингококкцемии - болезнь Шенлейн - Геноха, тромбоцитопеническая пурпура, геморрагическая лихорадка, геморрагические формы натуральной оспы.
Лечение генерализованных форм: