- •Вищий навчальний заклад укоопспілки
- •[До змісту] [Наступне]
- •Тема 2. Еволюція управлінської думки
- •Тема 3. Планування як основа процесу управління організацією
- •Тема 4. Функція менеджменту «організація»
- •Тема 5. Мотивація як одна із основних функцій менеджменту
- •Тема 6. Контроль як загальна функція менеджменту
- •Тема 7. Процес розробки, прийняття і організація виконання управлінських рішень
- •Тема 8. Групова динаміка та основи формування колективу
- •Тема 9. Керівництво, влада та лідерство як соціально-економічні явища
- •Тема 10. Оцінка ефективності управління діяльністю підприємства
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тематичний план дисципліни «менеджмент»
- •Для студентів за напрямами підготовки 6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці», 6.030509 «Облік і аудит»
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •Практичне заняття 1 Тема. Менеджмент як соціальне управління. Управлінська діяльність менеджера
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Для засвоєння матеріалу з питань самостійної роботи слід скористатись літературними джерелами [2; 6; 25; 27; 30; 31; 34], періодичними виданнями та ресурсами Інтернет.
- •Тести для контролю знань
- •Інформаційні джерела: 2; 5; 6; 9; 14; 27; 30; 31; 34.
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •Практичне заняття 2 Тема. Доіндустріальні концепції управління
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Практичне заняття 3 Тема. Основні представники та внесок школи наукового управління та адміністративної школи управління в розвиток менеджменту
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Практичне заняття 4 Тема. Соціально-психологічні теорії управління
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тести для контролю знань
- •Інформаційні джерела: 1; 2; 5; 6; 8; 9; 12; 27; 30; 31; 34; 36.
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •Практичне заняття 5 Тема. Планування як основа процесу управління організацією
- •Практичне заняття 6
- •Тести для контролю знань
- •Інформаційні джерела: 2; 7; 12; 19; 24; 27; 34.
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •Практичне заняття 7 Тема. Функція менеджменту «організація»
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Практичне заняття 8 Тема. Внутрішнє та зовнішнє середовище організації
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тести для контролю знань
- •Інформаційні джерела: 2; 6; 22; 27; 34.
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •Практичне заняття 9
- •Тести для контролю знань
- •Інформаційні джерела: 2; 6; 22; 27; 29; 34; 39.
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •Практичне заняття 10
- •Тести для контролю знань
- •Інформаційні джерела: 2; 3; 6; 9; 16; 34.
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •Практичне заняття 12
- •2. Охарактеризуйте місце управлінських рішень як категорії менеджменту у процесі управління організацією.
- •Тести для контролю знань
- •Інформаційні джерела: 2; 6; 11; 15; 17; 18; 28; 32; 37.
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •Практичне заняття 13 Тема. Групова динаміка та основи формування колективу
- •Практичне заняття 14
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Практичне заняття 15
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тести для контролю знань
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тема 9. Керівництво, влада та лідерство як соціально-економічні явища
- •Алгоритм вивчення теми
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •Практичне заняття 16
- •Питання для самостійного опрацювання
- •6. Про який елемент проектування організації йде мова: «Передача або делегування відповідальності за ключові рішення, а відповідно, і передача прав на нижні рівні управління організацією»:
- •7. Який зміст вкладається у поняття «стиль управління»:
- •8. Який зміст вкладається у поняття «стиль керівника»:
- •9. Як співвідносяться між собою категорії «повноваження» та «влада»:
- •5. За результатами вивчення теми студенти повинні
- •Термінологічний словник
- •Практичне заняття 17
- •Питання для самостійного опрацювання
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] перелік пропонованих тем для написання рефератів
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] порядок і критерії оцінювання знань студентів Поточне оцінювання знань студентів
- •Модульний контроль
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] перелік питань, що виносяться на модульний контроль Модуль 1. Еволюція науки менеджменту та основні функції менеджменту
- •Модуль 2. Управління груповими процесами
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] приклад завдання модульного контролю знань
- •1. Теоретична частина
- •2. Практична частина
- •Рівень а
- •Система нарахування балів
- •Загальна система нарахування балів при вивченні дисципліни
- •60 І більше – студент отримує право не складати екзамен і отримати оцінку за поточними результатами. Уніфікована рейтингова шкала оцінки «ects» за Болонською системою
- •Шкала нарахування підсумкових балів
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] інформаційні джерела
- •[До змісту] [Попереднє]
5. За результатами вивчення теми студенти повинні
знати: сутність та особливості реалізації функції менеджменту «мотивація»; теоретичні основи побудови та реалізації мотиваційного механізму праці; сутність і зміст теорій мотивації;
уміти: ідентифікувати основні елементи мотиваційного механізму; характеризувати основні етапи процесу мотивації; організовувати реалізаціюосновних етапів процесу мотивації на підприємстві; застосовувати на практиці основні види та форми заробітної плати, компенсацій та винагород; створювати сучасні системи мотивації і компенсації.
Термінологічний словник
Змістовні теорії мотивації – це сукупність мотиваційних теорій, які зосереджені на ідентифікації, класифікації та дослідженні потреб людини, що спонукають її до діяльності в організації.
Мотивація – це процес впливу на людину з метою її спонукання до певних дій, спрямованих на досягнення цілей організації. Сутність мотивації зводиться до створення умов, що дозволяють працівникам відчути, що вони можуть задовольнити свої потреби такою поведінкою, яка забезпечить досягнення цілей організації.
Потреба – це особливий стан психіки індивіда, усвідомлена ним незадоволеність, відчуття нестачі чогось, відображення невідповідності між внутрішнім станом і зовнішніми умовами.
Процесуальні теорії мотивації – це сукупність теорій мотивації, які концентрують увагу на вивченні і поясненні процесу (механізму) вибору людиною зразків її поведінки в організації.
Стимул – це важелі або інструменти впливу н людину, які викликають дію певних мотивів.
Практичне заняття 9
Тема. Мотивація як одна із основних функцій менеджменту
Мета: розглянути сутність та зміст основних елементів мотиваційного механізму; ознайомитися з основними мотиваційними теоріями та особливостями їх застосування в сучасній практиці господарювання.
План
1. Сутність та зміст основних елементів мотиваційного механізму: потреби, мотиви, стимули, інтереси, винагороди, заохочення та компенсація.
2. Значення та еволюція поняття «мотивація»:
первинні концепції: політика «батога і пряника», спроби використати в управлінні методи психології;
сучасні теорії мотивації: змістовні і процесуальні;
первинні та вторинні потреби; мотиваційна поведінка, закон результату, складність мотивації через потреби;
винагородження: внутрішні і зовнішні.
3. Змістовні теорії мотивації:
ієрархія потреб А. Маслоу. Особливості використання теорії Маслоу в управлінні та її критика;
теорія потреб МакКлелланда;
двофакторна теорія Герцберга, її застосування на практиці та критика;
співставлення різних теорій мотивації.
4. Процесуальні теорії мотивації:
теорія очікування Врума і особливості застосування її на практиці;
теорія справедливості і особливості застосування її на практиці;
модель Портера-Лоулера та її загальна характеристика.
Питання для самостійного опрацювання
8. Соціально-психологічні аспекти мотивації.
9. Особливості функціонування мотиваційного механізму в сучасних умовах: переваги та недоліки.
10. Матеріальні потреби як основа зовнішнього винагородження:
гроші як найбільш очевидний спосіб винагородження працівників;
основні компоненти заробітної плати: за виконання посадових обов’язків, за вислугу років, за фактори вартості життя;
напрями планування матеріальних потреб людини та особливості їх реалізації в сучасних умовах.
11. Системи і форми оплати праці:
традиційна система компенсацій;
системи змінної заробітної плати;
системи групової заробітної плати;
системи плати за специфічні знання.
12. Досвід формування систем мотивації праці в провідних компаніях світу (з даного питання студенти готують доповіді).