14.∆ Понятие «психотерапия1» (п.)

Очевидно, что _3 ипостаси этого понятии:

1. как процесс - это специально организованный ПРОЦЕСС психологической поддержки клиента в ходе личностных изменений клиента, выраженный переходом из состояния неудовлетворительной целостности в состояние удовлетворительной целостности.

2. как академическая наука - предмет: изучение закономерностей взаимодействия клиента и психоТерапевта, направленного на поддержку личностных изменений (трансформация человека из состояния неудовлетворительной целостности в состояние удовлетворительной целостности).

3. как практическая работа (часть медицинской и одновременно психологической, то есть психокоррекционной практики) - система мероприятий, приводящих к личностной трансформации. Это один из видов психологической работы.

П.: В настоящее время  это сочетание и частично взаимодействие научных знаний и практических подходов.

 отличается чрезвычайно широким спектром применения.  нет однозначного понимания.

Бастин (Bastine R., 1982)

- особый вид межличностного взаимодействия, при котором пациентам оказывается профессиональная помощь психологическими средствами при решении возникающих у них проблем или затруднений психического характера.

Ледер (Leder S., 1993)указал возможные представления о психотерапии:

1) как о методе лечения, влияющего на состояние и функционирование организма в сферах психической и соматической деятельности;

 определение основывается на медицинской модели

2) как о методе оказания влияния или воздействия, приводящем в движение процесс научения; определение связано с психологическими концепциями

3) как о методе инструментальной манипуляции, служащей целям социального контроля; определение связано с социологическими коецепциями.

4) как о комплексе явлений, происходящих в ходе взаимодействия и общения людей.

определение связано с философией.

ОБОБЩАЯ

1. Медицинская модель (врачебная п.):

В русскоязычной литературе более принято:

П. как система лечебного воздействия на психику и через психику на организм больного. ТО ЕСТЬ КАК методом лечения - компетенция медицины (Карвасарский Б. Д., 1985).

В англоязычной литературе П. имеет медицинское знач., употребляется для обозначения методов лечения. Для П. с применением техник и приемов работы с глубинными слоями психики используется термин "психоанализ".

 - Психотерапия зародилась в психиатрии, невропатологии. НО!

ЭТО - точка пересечения ряда областей знания: медицины, психологии, социологии, педагогики и др. → экспансия П. во внеклиническую среду 

2. Психологическая и философская модель (психологическая п.)

(психотерапевты, не являющиеся врачами по образованию или роду деятельности)

- основана на первичном значении этого слова - "исцеление душой".

Основная цель: не излечение от психических расстройств, а помощь в процессе становления сознания и личности,

Следствием такого понимания П. является распространение ее методов в различных областях, в т.ч. прикладной психологии. Психотерапевт как одна из социальных ролей психолога (суть д-ти: оказывает психоэмоциональную поддержку личности в трудных, кризисных и критических ситуациях, развивает способность личности к самостоятельному решению собственных проблем)_ (из Овчарова. Практическая психология образования).

Видим, подчеркивается многоплановость понятия.

Тем не менее,

3 основных направления в психотерапии 

3 психотерапевтические теории (соответствуют трем основным направлениям психологии):

- психодинамическая, поведенческая и гуманистическая («опытная»).

∆ Гуманистическое направление.

Гуманизм как _мировоззрение, качество личности, процесс.

Гуманизм как мировоззрение - комплекс идей: отношение человека к человеку как к высшей ценности, признание права на свободу, счастье, развитие и творческое проявление своих сущностных сил, идей, выражающих свое отношение к природной и

социальной среде, оценку своего места в ней и связи с другими людьми.

Гуманность как качество личности выражает осознание и сопереживание к человеку как высшей ценности.

Гуманизация как процесс - формирование гуманистического мировоззрения и гуманистических качеств развития личностей.

→основные теоретические подходы являются общими

- цель: создание условий, способствующих осознанию и принятию себя, а также интеграции.

- Необходимость создания этих условий определяет специфические особенности поведения психотерапевта, его роль, позицию, ориентацию и стиль. И в рамках этого направления существует разные школы, но основные теоретические подходы являются общими (см.выше)

∆ Направления гуманистической психоТерапии (основные)

 раскрываем через них:

1. методологические основы (строение психики, методы работы, позиция психотерапевта, стадии псТерапевт.пр-са) гум. псТер-пии.

2. ключевые понятия (аутентичность, когруэнтность, с/актуализация, я-концепция, рефлексия) гум. псТер-пии.