Пам’ятка королеви книги

Взявши в руки книжку, прочитай :

1. Заголовок;

2. Прізвище автора;

3. Де і коли видана книжка;

4. Анотацію, зміст, передмову;

5. Розглянь ілюстрації, хто художник;

6. Чи хотілося б тобі прочитати її.

Звучить пісня про книжку.

Читацька конференція за творами Всеволода Нестайка

“Втілення добра і зла, реальності і фантастики в персонажах повісті”

Розробила вчитель початкових класівУманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Тульчинська Т.І.

І

1. Столи для проведення конференції розставлені колом. На столах таблички з номерами груп і їх назвами.

2. На центральній стіні, на плакаті, тема конференції та слова із вірша Ліни Костенко :

“ Достигають яблука ранети,

Рання осінь листя золотить.

Гарний хлопець з іншої планети,

Може, взавтра в гості залетить.”

(Зал прикрашений дитячими малюнками до творів.)

3. На основі підготовлених матеріалів, які зібрали і дослідили учні, готується вступна доповідь учителя чи бібліотекаря. Доповідь та виступи груп можуть супроводжуватися показом відеоматеріалів, фотографій або матеріалом на екрані, спроектованим через комп’ютер. На екрані можуть демонструватися уривки з повісті, залежно від виступу кожної групи.

Для проведення конференції пропонуємо вчителям використати інтерактивний метод “Коло ідей”.

Тема конференції відома учням і вони протягом певного часу готують свої виступи в групах, щоб могли висвітлити цю тему.

1 група : з позиції головного героя Веснянки.

2 група: з позиції негативних персонажів: пана Морока і королеви Глупої Ночі.

3 група : з позиції жителів країни Сонячних Зайчиків.

4 група : з позиції автора твору.

Крім учнів, які працювали в групах, є частина дітей, які виконували роль журналістів, кореспондентів. Вони уважно слухають і, навіть, можуть задавати свої питання.

ІІ

Конференція розпочинається доповіддю вчителя чи бібліотекаря, в якій коротко зачитується біографія Всеволода Нестайка, називаються його твори, висловлюється думка про тему і мету його повісті “Подорож у Країну Сонячних Зайчиків”. Оголошуються завдання кожної групи до підготовки конференції.

Потім учні берутьучасть в обговоренні доповіді або ж виступають як співдоповідачі.

1 Група.

- Наша група вивчала роль і характеристику головного героя повісті – хлопчика Веснянки. Від його імені звернеться до вас…( прізвище та ім”я учня, який виступає в ролі Веснянки ).

- Я, Веснянка, головний герой повісті В. Нестайка “В Країні Сонячних Зайчиків”. Мені 9 років. Я пережив трагедію – у боротьбі з хуліганцями загинули мої батьки, але моє серце не наповнилося злом. Свій сум і гіркоту я ніколи не проявлю, стараюсь розвеселити тих, кому сумно, всім допомагаю. Тому і вибрав мене пан Морок для виконання злих задумів, проникнути у Країну Сонячних Зайчиків, щоб визволити всі злі сили з підземелля і привести їх до влади. Адже в цю країну може проникнути лиш добра, весела і чесна дитина. Але як зло не старається, добро його завжди перемагає. Тому я і мої друзі – жителі Країни Сонячних Зайчиків змогли перемогти злі сили. Ми знищили пана Морока, звільнили нашу країну Ластовинію від хуліганів.

- Я – позитивний герой твору. Автор показав, яким би він і не лише він , хотів бачити сьогоднішніх дітей. На прикладі Веснянки діти навчаються бути добрими, чесними, чуйними, ввічливими, намагатися завжди прийти на допомогу іншим людям, хоч інколи наражати себе на небезпеку заради спасіння інших.

( Якщо в журналістів є запитання до доповідача, вони їх задають.)