2. Словникова робота:

вдова – жінка, в якої помер чоловік;

дме – дує;

юнаки – молоді хлопці;

похнюпили голови – опустили голови.

3. Вибіркове читання. Гра “Хто швидше?”

• Закінчи речення:

Два сини…

Мовчать старші…

А морозу…

І в хаті стало…

- Гра “Доведи, що…” (речення з тексту):

- …що дрова були дуже необхідні сім’ї;

- …що мати не примушувала дітей до роботи;

- …що жінка переживала за меншого сина;

- … що старшим братам було соромно.

4. Читання в особах.

5. Бесіда – дискусія “Чому старші брати пішли за меншим?” (роздуми дітей).

6. Творча робота (диференційовано).

- Продовжте оповідання кількома реченнями;

- Дайте іншу назву прочитаному оповіданню;

- Зробіть словесний малюнок до будь – якого епізоду.

V. Рефлексія

- Які твори вас найбільше схвилювали? Чому?

- На кого з героїв прочитаних оповідань ви хотіли б бути схожими?

Vі. Завдання додому

Повідомлення теми наступного уроку позакласного читання, рекомендації щодо вибору творів та їх опрацювання.

КВК

“Книжку читай – розуму набирай”

Ведучий. Поспішіть місця зайняти

КВК слід розпочати.

У нас сьогодні день незвичний,

Веселий він і поетичний.

Ігри, конкурси, змагання

На кмітливість та знання,

Жарти, ребуси, лічилки –

Все це разом КВК.

Щоб перемогу в конкурсі здобути,

Кмітливим та розумним треба бути.

Отже, розпочинаємо змагання.

І. Вітання команд

Перша команда “Старанні”

Девіз: “Попрацюємо старанно,

Щоб КВК пройшов не марно”.

Друга команда “Дружні”

Девіз: “Хай боротьба кипить сильніше,

А наша дружба буде міцніша”.

Побажання І команди:

“Бажаємо вам удачі, а нам перемоги”.

Побажання ІІ команди:

“Марно ви часу не гайте,

Все в читанні пізнавайте”.

ІІ. Розминка

Гравці кожної команди відповідають на питання суперників за одну хвилину.

• З якого твору вислів і хто автор даного твору?

І команда:

1) “Розвивайся, звеселяйся,

Моя рідна мово…” (Любов Забашта “Рідна мова”);

2) “Що не вміють руки нині,

Перейнять скоріш повинні…” (Петро Осадчук “Я навчаюся у тата”);

3) “…Зате знаю, з ким мені не треба дружити.” (Олег Буцень “У новій школі”).

ІІ команда:

1. “Стоїть на узліссі ялинка моя –

Не зрубайте її!” (Дмитро Павличко “Звернення”);

2. “Стоїш ти при дорозі

У травах і кущах.

І білі свої ноги

Все миєш на дощах.” (Любов Забашта “Берізонька”);

3. “На Десні – повінь. Навколо вода, берегів не видно…” (Василь Чухліб “Повінь”).

ІІІ. Конкурс “Добери риму”

Хто більше добере римованих слів до даного:

І команда – урок

ІІ команда – робота

ІV. Конкурс поетів

Скласти віршовані рядки за поданими римами:

Для І команди: Для ІІ команди:

…………вертоліт ……………гуляла

…………політ ……………кидала

………….над лісами ……………льодом

………….для мами. ……………хороводом.