- •Zvc Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників
- •Черкаси - 2008
- •Орієнтовна тематика заходів під час підготовки та проведення тижня української книги в початковій школі
- •Прислів’я та приказки про книгу
- •Загадки про книгу
- •Вислови про книгу
- •І. Франко
- •Ф. Петрарка
- •В. Сухомлинський
- •О. Герцен
- •М. Горький
- •Нестор Літописець
- •П. Павленко
- •М. Рильський
- •Вірші про книгу Молитва
- •Леонід Глібов
- •Дівчинка книжку читала
- •Скільки книг у цій книгарні!
- •Є у новому домі
- •“Тиждень книжки!” – зазвучало
- •Так сонячно-ясно довкола
- •Дозріли калинові гронця,
- •В кожнім домі, в кожній хаті –
- •Пісні про книгу
- •Монолог книжки
- •Мудрі дорадники
- •Що робити, якщо листки книги зім’ялися?
- •Що робити, якщо краї сторінок книги обтріпалися?
- •Корисні поради дорослим і дітям Наказ книжки
- •Заповіді читача
- •Анкета для учнів початкових класів
- •Як читати книгу
- •Як користуватися навчальною, додатковою та довідковою літературою
- •Пам’ятки для батьків Десять порад з виховання маленького читача
- •Як викликати в дітей інтерес до читання?
- •Як обговорити з дитиною прочитане?
- •Рекомендації та пропозиції для читання вголос
- •А) неробства;
- •Це цікаво
- •Творчі завдання та ігри “Угадай книгу”
- •Конкурс “Що спочатку?”
- •“Запитання в конвертах”
- •Список нових літературних видань для дітей молодшого шкільного віку Науково-пізнавальні книжки
- •Художні
- •Матеріали до проведення тижня української книги
- •І клас Тиждень української народної казки
- •Сценарій свята для першокласників
- •Рукавичка (казка-п’єска за мотивами однойменної української народної казки)
- •(Казка-п’єска за мотивами української народної казки “Ріпка”)
- •Кілька загадок для наших маляток
- •Лічилки
- •Фізкультхвилинки
- •Мовні розминки у 1 класі
- •Літературний казковий ярмарок (рольова гра)
- •2 Клас Тиждень української дитячої книги
- •Урок позакласного читання
- •Хід уроку
- •Пам’ятка Як скласти відгук про прочитану книжку
- •Пам’ятка Як скласти розповідь про героя (персонажа) твору
- •Ознайомлення учнів з оповіданням в.Сухомлинського “Кому ж іти по дрова”.
- •Словникова робота:
- •Вибіркове читання. Гра “Хто швидше?”
- •V. Рефлексія
- •Vі. Завдання додому
- •V. Конкурс розумників
- •Vі. Конкурс кмітливих
- •Vіі. Конкурс капітанів
- •Vііі. Конкурс “Домашнє завдання”
- •X. Підведення підсумків
- •Підведення підсумків тижня української дитячої книжки
- •V. Виступ дітей:
- •3 Клас Тиждень української дитячої довідкової літератури
- •Бібліотечний урок
- •Хід уроку
- •V. Завдання “Чи добре ти знаєш алфавіт”
- •VI. Вікторина
- •VII. Рефлексія
- •Пам’ятка учня – читача
- •Вікторина “Ерудит”
- •Хід вікторини
- •Пошукова діяльність
- •План виконання пошукової діяльності.
- •Можливі варіанти об’єктів пізнання ( пошукової діяльності)
- •Подорож у країну Енциклопедію
- •Хід подорожі
- •V. Гра “Уважний слухач”
- •Vі. Гра “Найкращий пошуковець”
- •Vіі. Хвилинка – цікавинка “Чи знаєте ви?”
- •Vііі. Підсумок. Брейн – ринг “Лабіринтами енциклопедії”
- •Урок позакласного читання
- •V. Практична групова робота “Позмагаймося”.
- •Vі. Підсумок.
- •Ерудити Інтелектуальна гра
- •Відбірковий тур
- •Додаткові тури
- •Інтелектуальне змагання “Еврика!”
- •II. У якому словнику можна знайти значення слів:
- •V конкурс
- •Виховна година
- •Хід заняття
- •VI. Підсумок
- •4 Клас Тиждень української дитячої фантастики
- •Понеділок
- •Учень. Книжчин тиждень так привітно
- •Інсценізація казки
- •Презентація книг
- •Пам’ятка королеви книги
- •Читацька конференція за творами Всеволода Нестайка
- •1 Група.
- •2 Група.
- •3 Група.
- •4 Група.
- •Зміст уроку
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання.
- •Вікторина Стежками фантастичних пригод
- •2. От ми дійшли до другої зупинки “Всезнайко” ви повинні швидко відповідати на запитання.
- •3. Третя наша зупинка “Слідопити”. Скажіть з якого твору прийшов до нас цей предмет?
- •Від фантазії і мрії до мудрості й добра
- •I. Привітання команд.
- •5. Хвилинка відпочинку
- •6. Домашнє завдання “Ти — мені, а я — тобі”
- •8. Пантоміма
- •10. “Побажання від казкових героїв”
- •Подорож у країну Фантастики
- •Урок позакласного читання
- •(За твором в.О.Сухомлинського „Співуча пір’їнка”)
- •IV. Повідомлення теми та мети уроку
- •V. Опрацювання казки в. Сухомлинського “Співуча пір’їнка”
- •VI. Робота з додатковою літературою
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •Екскурсія – подорож по країні Казкарія разом з в.О.Сухомлинським
- •Розмова Літа і Осені
- •Золота осінь
- •Осінній Каштанчик
- •Виставка книг з казками
- •Людина починається з добра
- •Конкурс “Усних журналів” Методична рекомендація до тематичного номера “Усного журналу”
- •Парад літературних героїв
- •Сценарій виховного заходу
- •Література
V. Гра “Уважний слухач”
Запитання
-
На які види поділяються енциклопедії?
-
Назвіть універсальні енциклопедії.
-
Назвіть галузеві енциклопедії.
-
Який довідковий апарат є в енциклопедіях?
Vі. Гра “Найкращий пошуковець”
Завдання
-
Відшукати відомості про Сонячну систему.
-
Відшукати відомості про землетруси.
-
Відшукати відомості про права людини.
Vіі. Хвилинка – цікавинка “Чи знаєте ви?”
-
Новонароджена дитина кита важить 2т, а довжина тіла – 10 метрів.
-
За літо білка спроможна насушити до 2000 грибів.
-
Сови можуть при необхідності повертати голову на 270 градусів.
-
Дерево товщиною 12см бобер перегризає за 12 хвилин.
-
Вага серця слона близько 12кг, а стукає воно повільно - до 40 разів за хвилину.
-
У річках і озерах Африки живуть електричні соми. Доторкнутись до цього вусача дуже небезпечно – він може ударити струмом 360 вольт
( у розетці – 220 вольт!)
-
У Південній Америці живуть олені – крихітки - пуду, зріст яких до 35см ( дещо більші від зайця).
-
Щорічно кролики Австралії з’їдають стільки трави, якої б вистачило, щоб прогодувати 25 млн. овець і 4 – 5 млн. корів.
Vііі. Підсумок. Брейн – ринг “Лабіринтами енциклопедії”
Правила гри. Формуються дві команди, обираються капітани. За даний час потрібно дати якомога більше правильних відповідей. Перемагає та команда, яка набрала більшу кількість балів.
І етап
Тварини
-
Де живуть дельфіни, медузи, краби? (У морі)
-
Як називаються тварини, які живляться іншими тваринами? ( Хижаки)
-
Який звір літає? (Кажан)
-
Яка спільна ознака всіх комах? (6 ніг)
-
Які комахи знищують шкідливу попелицю? (Сонечко, мурахи)
-
Які птахи знищують гризунів? (Сова, боривітер, кібчик)
-
Який птах виводить пташенят взимку? (Шишкар)
-
Як називають звірів, що народжують малят і вигодовують їх молоком? (Ссавці)
-
Яка група птахів відлітає у вирій першою? (Комахоїдні)
-
Що змушує птахів восени залишати рідні місця? (Голод)
ІІ етап
Рослини
-
З чого виростає нова рослина? (З насіння)
-
Яке пристосування для поширення насіння є в кульбаби? (Парашутики)
-
Як дерево відрізнити від куща? (За кількістю стовбурів)
-
Серед цих рослин назвіть хвойну: липа, дуб, кедр, бук.(Кедр)
-
Чим розмножуються полуниці? (Вусиками)
-
У якого хвойного дерева на зиму опадають всі голки? (У модрини)
-
Як називаються рослини моря? (Водорості)
-
До якої групи належать рослини, які вирощують люди? (Культурні)
-
Яке пристосування для поширення насіння є в горобини і вишні?
(Яскравий колір)
-
За допомогою чого поширюють своє насіння череда і будяк? (Гачечків)
ІІІ етап
Загальні знання (завдання підвищеної складності)
Дозволяється користуватися енциклопедіями.
-
Сонце це: а) планета; б) зірка; в) астероїди? (Зірка)
-
Що більше, ураган чи торнадо? (Ураган)
-
Що займає більшу площу на землі – море чи суша? (Море)
-
Який із океанів найбільший? (Тихий океан)
-
Як називається озеро, створене людиною? ( Ставок)
-
Яку корисну копалину називають “чорним золотом”? (Нафту)
-
Що символізує жовтий колір на прапорі України? (Пшеничне поле)
-
Як називається супутник Землі ? (Місяць)
-
Як називають грузьке, багнисте місце зі стоячою водою? (Болото)
-
Що потрібно зробити з водою, щоб вона з рідкого стану перейшла в газоподібний? (Нагріти її)
ІV. Підсумок гри: підбиття результатів, оголошення команди – переможця, вручення призів.