- •Zvc Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників
- •Черкаси - 2008
- •Орієнтовна тематика заходів під час підготовки та проведення тижня української книги в початковій школі
- •Прислів’я та приказки про книгу
- •Загадки про книгу
- •Вислови про книгу
- •І. Франко
- •Ф. Петрарка
- •В. Сухомлинський
- •О. Герцен
- •М. Горький
- •Нестор Літописець
- •П. Павленко
- •М. Рильський
- •Вірші про книгу Молитва
- •Леонід Глібов
- •Дівчинка книжку читала
- •Скільки книг у цій книгарні!
- •Є у новому домі
- •“Тиждень книжки!” – зазвучало
- •Так сонячно-ясно довкола
- •Дозріли калинові гронця,
- •В кожнім домі, в кожній хаті –
- •Пісні про книгу
- •Монолог книжки
- •Мудрі дорадники
- •Що робити, якщо листки книги зім’ялися?
- •Що робити, якщо краї сторінок книги обтріпалися?
- •Корисні поради дорослим і дітям Наказ книжки
- •Заповіді читача
- •Анкета для учнів початкових класів
- •Як читати книгу
- •Як користуватися навчальною, додатковою та довідковою літературою
- •Пам’ятки для батьків Десять порад з виховання маленького читача
- •Як викликати в дітей інтерес до читання?
- •Як обговорити з дитиною прочитане?
- •Рекомендації та пропозиції для читання вголос
- •А) неробства;
- •Це цікаво
- •Творчі завдання та ігри “Угадай книгу”
- •Конкурс “Що спочатку?”
- •“Запитання в конвертах”
- •Список нових літературних видань для дітей молодшого шкільного віку Науково-пізнавальні книжки
- •Художні
- •Матеріали до проведення тижня української книги
- •І клас Тиждень української народної казки
- •Сценарій свята для першокласників
- •Рукавичка (казка-п’єска за мотивами однойменної української народної казки)
- •(Казка-п’єска за мотивами української народної казки “Ріпка”)
- •Кілька загадок для наших маляток
- •Лічилки
- •Фізкультхвилинки
- •Мовні розминки у 1 класі
- •Літературний казковий ярмарок (рольова гра)
- •2 Клас Тиждень української дитячої книги
- •Урок позакласного читання
- •Хід уроку
- •Пам’ятка Як скласти відгук про прочитану книжку
- •Пам’ятка Як скласти розповідь про героя (персонажа) твору
- •Ознайомлення учнів з оповіданням в.Сухомлинського “Кому ж іти по дрова”.
- •Словникова робота:
- •Вибіркове читання. Гра “Хто швидше?”
- •V. Рефлексія
- •Vі. Завдання додому
- •V. Конкурс розумників
- •Vі. Конкурс кмітливих
- •Vіі. Конкурс капітанів
- •Vііі. Конкурс “Домашнє завдання”
- •X. Підведення підсумків
- •Підведення підсумків тижня української дитячої книжки
- •V. Виступ дітей:
- •3 Клас Тиждень української дитячої довідкової літератури
- •Бібліотечний урок
- •Хід уроку
- •V. Завдання “Чи добре ти знаєш алфавіт”
- •VI. Вікторина
- •VII. Рефлексія
- •Пам’ятка учня – читача
- •Вікторина “Ерудит”
- •Хід вікторини
- •Пошукова діяльність
- •План виконання пошукової діяльності.
- •Можливі варіанти об’єктів пізнання ( пошукової діяльності)
- •Подорож у країну Енциклопедію
- •Хід подорожі
- •V. Гра “Уважний слухач”
- •Vі. Гра “Найкращий пошуковець”
- •Vіі. Хвилинка – цікавинка “Чи знаєте ви?”
- •Vііі. Підсумок. Брейн – ринг “Лабіринтами енциклопедії”
- •Урок позакласного читання
- •V. Практична групова робота “Позмагаймося”.
- •Vі. Підсумок.
- •Ерудити Інтелектуальна гра
- •Відбірковий тур
- •Додаткові тури
- •Інтелектуальне змагання “Еврика!”
- •II. У якому словнику можна знайти значення слів:
- •V конкурс
- •Виховна година
- •Хід заняття
- •VI. Підсумок
- •4 Клас Тиждень української дитячої фантастики
- •Понеділок
- •Учень. Книжчин тиждень так привітно
- •Інсценізація казки
- •Презентація книг
- •Пам’ятка королеви книги
- •Читацька конференція за творами Всеволода Нестайка
- •1 Група.
- •2 Група.
- •3 Група.
- •4 Група.
- •Зміст уроку
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання.
- •Вікторина Стежками фантастичних пригод
- •2. От ми дійшли до другої зупинки “Всезнайко” ви повинні швидко відповідати на запитання.
- •3. Третя наша зупинка “Слідопити”. Скажіть з якого твору прийшов до нас цей предмет?
- •Від фантазії і мрії до мудрості й добра
- •I. Привітання команд.
- •5. Хвилинка відпочинку
- •6. Домашнє завдання “Ти — мені, а я — тобі”
- •8. Пантоміма
- •10. “Побажання від казкових героїв”
- •Подорож у країну Фантастики
- •Урок позакласного читання
- •(За твором в.О.Сухомлинського „Співуча пір’їнка”)
- •IV. Повідомлення теми та мети уроку
- •V. Опрацювання казки в. Сухомлинського “Співуча пір’їнка”
- •VI. Робота з додатковою літературою
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •Екскурсія – подорож по країні Казкарія разом з в.О.Сухомлинським
- •Розмова Літа і Осені
- •Золота осінь
- •Осінній Каштанчик
- •Виставка книг з казками
- •Людина починається з добра
- •Конкурс “Усних журналів” Методична рекомендація до тематичного номера “Усного журналу”
- •Парад літературних героїв
- •Сценарій виховного заходу
- •Література
Літературний казковий ярмарок (рольова гра)
Тип. Рольова пізнавальна гра.
Форма. Імітація ярмарку.
Короткий опис. Всі граючі прибувають на ярмарок командами класу або класами. Кожна група – це герої казки чи іншого літературного твору. Вони інсценують по черзі прибуття цих героїв на ярмарок. Потім кожна група спочатку рекламує, а пізніше продає товар, який привезла з собою. Продаж відбувається впереміжку з виступами бродячих артистів, троїстих музик, гумористів, народних знахарів, циган.
Вік учасників. Учні молодших класів.
Кількість учасників. Один або декілька класів.
Набір ролей. Герої казок, бродячі артисти, цигани, народні знахарі, забійники, троїсті музики.
Поетапний опис. Творчі завдання приблизно такого змісту:
“Милі друзі! Чи знаєте ви, що таке ярмарок? Він потрібний не лише для того, щоб купувати і продавати, а щоб ще й душею, й тілом відпочити, людей побачити й себе показати. Отож ми й хочемо запросити вас на незвичайний казковий ярмарок. Не баріться, починайте працювати. Вашу команду ми будемо чекати на ярмарку в образі героїв казки... (різним командам пропонуються назви казок.) Придумайте і покажіть сценку “Приїзд казкових героїв на ярмарок”. А ще не забудьте прихопити товар для продажу. Він повинен відповідати змісту казки, характеру її героїв. На ярмарку ви повинні гарненько розрекламувати свій товар, щоб його захотілося купити іншим командам. Зробити товар потрібно своїми руками. А продати його можна за народну творчість: пісню чи танець, народні приказки або прислів’я тощо. Та не забудьте і про свій гаманець, адже й ви зможете на ярмарку щось собі придбати, тож повторіть і вивчіть нові прислів’я, приказки, українські народні пісні, загадки, танці, гуморески – все пригодиться. А щоб наш ярмарок був схожий на справжній – веселий, цікавий – запросіть на нього... (далі пропонується виконати на ярмарку членам команд різні ролі, наприклад: групу бродячих акторів або циган-ворожок, народних знахарів або циркачів, музикантів тощо). Успіху вам, друзі!”
Ігрове дійство.
Групи казкових героїв, що прибувають до залу, де буде проводитись ярмарок, зустрічає ініціативна група. Вона пропонує командам виконати при вході веселі завдання.
Після цього команди заходять до залу, сідають. Ініціативна група відкриває ярмарок, це може бути придумана ними сценка чи відповідна пісенька. Далі по черзі виступають команди, показуючи свої сценки про прибуття на ярмарок героїв їх казки. Потім ініціативна група запрошує всіх присутніх продавати-купувати. Кожна команда діє так: рекламує свій товар, називає “грошову одиницю”, якою команди повинні платити (піснею чи гуморескою) і покупка дістається тій команді, яка останньою назве прислів’я чи виконає пісню (бо у решти команд запас вичерпався). Коли одна з команд продасть свій товар, ініціативна група оголошує виступ бродячих акторів або троїстих музик. Після того, як наступна команда продає свій товар, знову ініціативна група оголошує, що на ярмарок прибули бродячі актори чи народні знахарі. Таким чином, продаж товарів відбувається впереміжку з веселими атракціонами. Ігровики пропонують пограти в народні ігри, троїсті музики запрошують до танцю. Після того, як всі команди продадуть весь товар, ініціативна група запрошує всіх зручно сісти: хто на возі, хто на підводи (на стільцях). Ідучи з ярмарку додому, всі співають українські пісні. Цим і закінчується ярмарок.
Короткі поради щодо проведення гри.
Ця гра проводиться за методикою колективно-творчих справ, тому даний опис є схематичною підказкою по підготовці і проведенню такого ярмарку, а не догматичним сценарієм. До організації цієї гри бажано залучити дорослих (вчителів, батьків, народних умільців, музикантів). Після того, як пройде ярмарок, добре б зробити аналіз проведеної справи, діти колективно по групах поміркують і дадуть відповідь або доповнять такі вислови:
1. Наш ярмарок вдався тому, що...
2. Ярмарок міг би бути значно кращим, якби...
З. Всі на світі відкриття починаються із слова “виявляється“. Отже, виявляється...
Казкове меню
І страви
-
Борщ із святкового столу Пана Коцького;
-
Юшка із зуба борони;
-
Молочна кашка для Журавлика.
ІІ страви
-
Каша царя Гороха;
-
Вареники Кривенької Качечки;
-
Смажена рибка від Лисички-Сестрички;
-
Яєчня Курочки Рябої;
-
Салат з Ріпки.
Напої
-
Молоко Кози-Дерези;
-
Цілющий молодильний узвар;
-
Живильна мінеральна вода.
Десерт
-
Колобочки з родзинками;
-
Пиріжки з казкової печі;
-
Молочний кисіль;
-
Наливні яблучка.
Сценарій закриття тижня
української народної казки
у 1 класі
В актовій залі школи зібрались першокласники на урочисту лінійку закриття “Тижня української народної казки”. Розпочинає лінійку директор (завуч) школи:
- Любі діти! Ось і закінчився “Тиждень української народної казки” в нашій школі. Ми з вами народилися і живемо в Україні. Тут жили наші діди, прадіди, батьки, тут коріння українського народу. Знати свій народ – це знати мамину пісню, що сіяла в душу дитини зернятка, котрі, зійшовши, виростали в добро, любов і ласку людини, це знати батьківську хату, стежина від якої веде у великий шлях Батьківщини, це знати бабусину вишиванку, це знати дідусеву казку про правду і кривду. І тому я маю надію на те, що ви не тільки цікаво і змістовно провели цей тиждень у школі, а й кожен своїм маленьким сердечком долучився до духовного багатства нашого народу. То ж я бажаю вам бути щасливими в нашій Україні і завжди дружити з книгою.
Слово надається шефам школи, які нагороджують учнів призами за участь у конкурсах малюнків та виробів на казкову тему, за участь у інсценізації казок та інших заходах тижня.
Слово беруть казкові герої:
Котигорошко. Ми, бачу, сюди недаремно прийшли.
Багато чого тут для себе знайшли.
Науку вашу запам’ятаємо
І при потребі пригадаємо.
Лисичка. Ми раді, що прийшли до вас.
Бо школа ваша - просто клас!
Запам’ятаєм назавжди,
Як треба нам себе вести.
Колобок. Ось і настала прощання хвилина,
Та не сумуйте без казок.
Ми ще не раз зустрінемось із вами
На сторінках улюблених книжок.
Всі присутні виконують веселу пісню.