Контрольные вопросы и задания

1. Разъясните содержание термина «экономика».

2. Охарактеризуйте предмет экономической науки.

3. Сформулируйте основную проблему экономической теории.

4. В чем заключается проблема выбора для экономической системы?

5. Раскройте взаимосвязь понятий: ресурсы, производство, распределение, обмен, потребление, потребности.

6. Перечислите факторы производства. Какие факторы влияют на расширение производственных возможностей?

7. Дайте классификацию потребностей.

8. В чем заключается сущность закона возвышения потребностей?

9. Раскройте содержание главных вопросов экономической системы: что? как? для кого? Могли бы вы добавить к этим вопросам свои? Обоснуйте ответ.

10. Что иллюстрирует кривая производственных возможностей и на каких конкретных допущениях она основана?

11. Как изменится положение кривой производственных возможностей при отмене этих допущений?

12. Охарактеризуйте функции экономической теории и разъясните их взаимосвязь.

13. В чем состоит содержание метода научной абстракции?

14. Чем различаются анализ и синтез, индукция и дедукция?

15. Раскройте содержание методов функционального и корреляционного анализа?

16. Что такое прямая и обратная зависимости и как они изображаются на графике? Как графически изображается влияние «прочих» факторов?

17. В чем сущность маржинального анализа?

18. Дайте определение позитивной и нормативной экономики.

19. Какова взаимосвязь между микро- и макроэкономикой?

20. Каковы взаимоотношения между экономической теорией и политикой? Сформулируйте основные задачи экономической политики.

Задачи и упражнения

1. Перед вами таблица производственных возможностей выпуска военной продукции и гражданских товаров:

Вид продукта	Производственные альтернативы
	А	B	С	В	Е
Автомобили, млн шт.	0	2	4	6	8
Управляемые ракеты, тыс. шт.	30	27	21	12	0

а) изобразите графически данные о производственных возможностях. Что показывают точки на кривой?

б) обозначьте точку М внутри кривой и точку N вне кривой. Что показывают эти точки? Что должно произойти, прежде чем экономика сможет достичь уровня производства, который показан точкой N?

в) начертите кривую производственных возможностей для случая, когда технология производства управляемых ракет усовершенствовалась, а технология производства автомобилей осталась неизменной.

2. Начертите график и объясните связи, которые могут возникнуть:

а) между количеством осадков в месяце и продажей зонтов;

б) между размером платы за обучение и числом студентов в колледже.

В каждом случае назовите влияющие на связи факторы и объясните, какие из них способны нарушить ожидаемые связи.

3. Укажите, какое из следующих утверждений относится к позитивным, а какое к нормативным:

а) в прошлом году общий уровень цен повысился на 4,4%;

б) в прошлом году инфляция существенно снизила уровень жизни, и правительственная политика должна ее сократить.

4. Укажите, какое из следующих утверждений относится к микроэкономике, а какое к макроэкономике:

а) уровень безработицы в США в 1999 г. составлял 7 %;

б) ростовская швейная фабрика сократила численность работников на 10 %;

в) внезапные холода на юге России сократили урожай зерновых и вызвали повышение цен на хлеб;

г) внутренний национальный продукт США в 1999 г. с поправкой на инфляцию возрос на 2,5%.