Задание n 37 Тема: Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе

К субъективным воспитательным факторам относят …

			систему отношений с социумом
			генетическую наследственность
			социальную и культурную принадлежность семьи
			обстоятельства биографии

Решение: К субъективным воспитательным факторам относят систему отношений с социумом, а также психические особенности, мировоззрение, ценностные ориентации, внутренние потребности и интересы как воспитателя, так и воспитуемого. Субъективным фактором также являются организованные воспитательные воздействия на человека со стороны отдельных людей, групп, объединений и всего сообщества.

Задание n 38 Тема: Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности

Установите соответствие между основными функциями семьи и их характеристиками. 1. Генеративная функция 2. Функция первичной социализации 3. Рекреационная и психотерапевтическая функция

1			обусловлена необходимостью продолжения человеческого рода
2			обусловлена тем, что постепенное вхождение ребенка в общество возможно только через общение и деятельность в семье как первичной социальной единице
3			объясняется тем, что семья – это сфера абсолютной защищенности, абсолютного принятия человека вне зависимости от его талантов, жизненного успеха, финансового положения
			является функцией здоровых сексуальных отношений, связана с наличием у человека общебиологической половой потребности

Психология и педагогика вариант 21

Предмет - Психология и педагогика

ЗАДАНИЕ N 1 Тема: Коллектив как объект и субъект воспитания.

В формировании нравственности школьников, их отношения к миру и к самим себе, выработке ценностей, привычек, характера заключается ______ функция коллектива.

			воспитательная
			организационная
			стимулирующая
			развивающая

ЗАДАНИЕ N 2 Тема: Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе

К задачам физического воспитания относится …

			развитие потребности, интереса, эмоционально-ценностного отношения к укреплению своего здоровья
			формирование эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру
			формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду
			выработка нравственных привычек

ЗАДАНИЕ N 3 Тема: Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности

Установите соответствие между деструктивным типом семьи и его характеристикой. 1. Семья – «крепость». 2. Семья – «маскарад». 3. «Вулканическая» семья.

1			ограниченность рамками семейного круга с дисгармоничными внутренними связями
2			несогласованность жизненных целей и планов супругов
3			отношения изменчивы, супруги часто расходятся для того, чтобы снова сойтись и относиться друг к другу искренне и нежно
	1		супруги все время проводят вместе и пытаются удержать около себя детей

Решение: Семья – «крепость» – ограниченность рамками семейного круга с дисгармоничными внутренними связями. Семья – «маскарад» – несогласованность жизненных целей и планов супругов. «Вулканическая» семья – отношения изменчивы, супруги часто расходятся для того, чтобы снова сойтись и относиться друг к другу искренне и нежно.