Задание n 26 Тема: Психология малых групп и коллективов

Отличительной чертой малой группы является …

			проявление чувства принадлежности к группе
			наличие собственного (этнического) языка общения
			преобладание индивидуальных интересов над общегрупповыми
			кратковременность совместного пребывания членов группы

Решение: Малая группа – это достаточно устойчивое объединение людей, связанных взаимными контактами. Выделяют ряд отличительных признаков малой группы, в число которых входит проявление чувства принадлежности к данной группе. Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. – М. : Аспект Пресс, 2000. – 376 с.

Предмет - Психология и педагогика

Задание n 1 Тема: Профессиональная деятельность педагога

Установите соответствие между понятиями и их определениями. 1. Объект педагогической деятельности 2. Предмет педагогической деятельности 3. Цель педагогической деятельности

1	3		процесс индивидуально-личностного развития человека, становление человека субъектом социокультурной деятельности, поведения, общения
2	2		закономерности индивидуально-личностного и субъектного становления человека, тенденции этого процесса, определяющие наиболее значимые в социальном отношении черты человека
3	1		управление педагогическими процессами становления и развития целостного человека, а также отдельных свойств его личности
			методы обучения и воспитания, создание образовательной среды, воспитательной системы

Решение: Объект педагогической деятельности – процесс индивидуально-личностного развития человека, становление человека субъектом социокультурной деятельности, поведения, общения. Предмет педагогической деятельности – закономерности индивидуально-личностного и субъектного становления человека, тенденции этого процесса, определяющие наиболее значимые в социальном отношении черты человека. Цель педагогической деятельности – управление педагогическими процессами становления и развития целостного человека, а также отдельных свойств его личности. Педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н. М. Борытко [и др. ]; под ред. Н. М. Борытко. – М. : Академия, 2007. – С. 13–15.

ЗАДАНИЕ N 2 Тема: Требования к современному педагогу

Приобретение, перерабатывание и использование педагогом информации называется _______ способностями.

			гностическими
			конструктивными
			коммуникативными
			организаторскими

ЗАДАНИЕ N 3 Тема: Мастерство педагогического общения

Умение слушать и слышать собеседника, умение задавать вопросы, устанавливать контакты, понимать партнера по общению, грамотно ориентироваться в различных ситуациях общения, умение видеть и верно интерпретировать поведенческие реакции людей, умение проявлять и передавать свое отношение по поводу чего-либо, готовность и желание общаться – все это компоненты …

			культуры педагогического общения
			культуры речи педагога
			нравственной культуры педагога
			культуры педагогического мышления

Решение: Умение слушать и слышать собеседника, умение задавать вопросы, устанавливать контакты, понимать партнера по общению, грамотно ориентироваться в различных ситуациях общения, умение видеть и верно интерпретировать поведенческие реакции людей, умение проявлять и передавать свое отношение по поводу чего-либо, готовность и желание общаться – все это компоненты культуры педагогического общения. Педагогика: учеб. / Л. П. Крившенко; Под ред. Л. П. Крившенко. – М. : ТК Велби, Проспект, 2008. – С. 41.

ЗАДАНИЕ N 4 Тема: Общая характеристика педагогической профессии

В древности раб, сопровождавший ребенка в школу и обратно, назывался …

			педагогом
			педономом
			педотрибом
			кефаристом

ЗАДАНИЕ N 5 Тема: Педагогический процесс

Принцип, который предполагает такое построение педагогического процесса, при котором то или иное мероприятие (урок) является логическим продолжением предыдущего, – это …

			принцип преемственности, последовательности и систематичности
			принцип сознательности и активности учащихся
			принцип доступности и посильности
			принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников

ЗАДАНИЕ N 6 Тема: Целеполагание в педагогике

На постановку общих целей воспитания влияют …

	+		потребности общества
	+		идеология и политика государства
			представления и стремления прогрессивно мыслящих людей
			требования родителей

ЗАДАНИЕ N 7 Тема: Методы педагогических исследований

К методам изучения педагогического опыта относятся …

	+		наблюдение
	+		изучение школьной документации
			аннотирование
			ранжирование

ЗАДАНИЕ N 8 Тема: Педагогика как наука

Внедрение достижений педагогической науки в образовательную практику с целью ее совершенствования и реконструкции соответствует ______________________ педагогики.

			преобразовательному уровню технологической функции
			проективному уровню технологической функции
			рефлексивному уровню технологической функции
			диагностическому уровню теоретической функции