Задание n 14 Тема: Требования к современному педагогу

Основу педагогического образования составляет …

			базовое высшее образование
			среднее профессиональное образование
			начальное профессиональное образование
			послевузовское профессиональное образование

Решение: Основу педагогического образования составляет базовое высшее образование, реализуемое образовательно-профессиональными программами первого и второго уровней. Сластенин, В. А. Педагогика: учеб. пособие для вузов / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластенина. - 2-е изд. - М. : Академия, 2003. - C. 48

Задание n 15 Тема: Общая характеристика педагогической профессии

Определенный вид деятельности в рамках педагогической специальности называется педагогическим (-ой) …

			специализацией
			квалификацией
			деятельностью
			мастерством

Решение: Определенный вид деятельности в рамках педагогической специальности называется педагогической специализацией. Она связана с конкретным предметом труда и конкретной функцией специалиста.

ЗАДАНИЕ N 16 Тема: Мастерство педагогического общения

Способность преподавателя видеть все, что происходит вокруг него, заниматься сразу несколькими видами деятельности называется …

			распределенностью внимания
			эмпатией
			рефлексией
			общительностью

ЗАДАНИЕ N 17 Тема: Индивидуально-психологическиие свойства личности

Признаками способностей являются ______, ______.

	+		скорость
	+		качество
			сложность
			медлительность

ЗАДАНИЕ N 18 Тема: Психология малых групп и коллективов

Опровержение индивидом мнения большинства обозначается понятием …

			нонконформизма
			конформизма
			суггестии
			самоопределения

ЗАДАНИЕ N 19 Тема: Психология личности

Подход к определению личности, базирующийся на взаимодействии внутренних и внешних факторов, а также собственной активности субъекта, называется …

			интерактивным
			биоцентристским
			социоцентристским
			психоаналитическим

Решение: В психологии выделяют 3 подхода к определению личности. Наиболее актуальным на сегодняшний день признается интерактивный подход. Он базируется на признании взаимодействия внутренних и внешних факторов, а также собственной активности субъекта. Маклаков, А. Г. Общая психология. / А. Г. Маклаков. – М., СПб. : Питер, 2003. – 592 с.