17. Обведите кружком правильный ответ:
УЧЕНЫЕ СТЕПЕНИ СРЕДНЕВЕКОВОГО КИТАЯ ОЗНАЧАЛИ: 1.
18. Дополнить:
Чтобы выдержать экзамен, китайскому студенту нужно обладать резвостью скакуна, упрямством осла, неразборчивостью вши, выносливостью верблюда.
19. Установите соответствие:
Ответ 1__г_, 2_ж__, 3_е__, 4__д_, 5__б_, 6__а_, 7_в__
20Установить правильную последовательность:
УЧЕНЫЕ СТЕПЕНИ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ:
4 Лицензиат
2 Магистр
1 Бакалавр
3 Доктор
21. Определить:
привилегии - особые документы, подписанные римскими папами или царствующими особами.
ваганты - странствующие студенты
абецедарий – учебная книга средневековой школы
клирик – звание выпускника Малых школ Нотр-Дам
бенефиций –материальные средства
22.ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНОЕ КАЧЕСТВО:
1) Добродетелью крестьянства считалось – трудолюбие
2) Лучшей чертой аристократии было – доблесть_
3) Главным достоинством духовенства являлась – благочестие
23. Установите соответствие
Ответ 1__б_, 2__г_, 3_а__, 4_д__
24. ВЕРНО ЛИ? ВПИШИТЕ ДА ИЛИ НЕТ.
1) да 2) нет 3) нет 4) да 5) да 6) нет 7) да
25Вставьте пропущенные слова:
Содержание рыцарского воспитания составляли «семь рыцарских добродетелей»: езда верхом _, плавание, владение копьём, фехтование , охота, игра в шахматы, умение слагать и петь стихи. Игра в шахматы _рассматривалась как средство воспитания настойчивости и способности правильно ориентироваться. умение слагать и петь стихи _нужно было для того, чтобы блистать в высшем обществе и служить «даме сердца». Религиозные «истины» обычно сообщались детям рыцарей каким-либо «духовным отцом»_, чаще всего капелланом замка. До 7 лет старшие сыновья феодалов оставались в своей семье, с 7 лет они направлялись в замок к вышестоящему феодалу (сюзерену), где выполняли обязанности пажа при жене сюзерена. С 14 лет , с вручением меча, до 21 года юноша состоял оруженосцем сюзерена, обучаясь ездить верхом, умению владеть оружием . По достижению 21 года он путём особой церемонии посвящался в рыцари. Младшие сыновья видных феодалов оставались дома, упражнялись в «рыцарских добродетелях» и обучаясь у капеллана замка религии , реже -чтению и письму; некоторые из них направлялись ко двору епископа и готовились к занятию высших церковных должностей .
26. ЗАПОЛНИТЕ СХЕМУ «СТРУКТУРА ПАРИЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА»
27. ОПРЕДЕЛИТЕ ПРОСВЕТИТЕЛЯ:
1) Пьер Абеляр
2) Жан Шарль Герсон
3) Алкуин
28.Вставьте пропущенные слова:
ОБУЧЕНИЕ ГОРОЖАН И СЕЛЯН
Цеховая школа - для детей ремесленников. Образовательный путь: мастер, _подмастерье, ученик_. Для включения подмастерья в число полноправных мастеров он должен был: изготовить шедевр (образцовую работу), сдать устный экзамен, уплатить взнос_ за приём в цех, устроить угощение для членов цеха, совершить пешком образовательное путешествие.
Гильдейские школы – для_детей торговцев. Позже эти школы превратились в городские щколы, содержавшиеся магистратами.
На селе: отсутствие школ и ранее включение в трудовую деятельность.
32. РЕШИТЕ КРОССВОРД:
|
1к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
2м |
|
|
|
|
|
|
|
|
3д |
|
|
|
|
|
1п |
р |
о |
п |
е |
д |
и |
а |
|
|
|
|
2д |
и |
с |
п |
у |
т |
|
|
а |
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
н |
|
|
р |
|
|
|
|
|
5с |
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
х |
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
с |
|
|
|
|
|
о |
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
л |
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4а |
|
|
|
|
а |
|
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
5ф |
е |
х |
т |
о |
в |
а |
н |
и |
е |
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
т |
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. вообще ничего подобного не подходит
4. должно быть Риторика, но – ошибка в сетке