Педагогические идеи н.И.Пирогова
1. Установить соответствие
Ответ 1__д_, 2_г__, 3__б_, 4 _в__, 5 _а__
2. ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА
Пирогов предложил новый проект школьной системы, направленный против сословной школы. Основанием школьной системы должна быть 2-летняя начальная школа, откуда будет открываться доступ в среднюю школу всем, свою школьную систему он строил по принципу единой школы.
3. С ЦЕЛЬЮ ОБЛЕГЧИТЬ ПОЛУЧЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НЕИМУЩИМ ПИРОГОВ ПРЕДЛАГАЛ _уменьшить плату за обучение__.
4. Обвести кружком все правильные ответы
Дидактические принципы Н.И.Пирогова: 1,3,2,5
Н.И.Пирогов утверждал: 1.
Н.И.Пирогов придавал большое значение обучению: 1.
В программу всех ступеней Пирогов предложил ввести:
1) основы геометрии; 4) основы медицины;
2) латинский язык; 5) физкультуру;
3) основания Закона божия; 6) трудовое обучение.
Завершив обучение в реальной гимназии, учащиеся могут продолжить образование: 2
5. ЗАПОЛНИТЬ СХЕМУ «ПРОЕКТ СИСТЕМЫ ШКОЛ ПИРОГОВА»
Элементарная школа
прогимназия
реальная
классическая
классическая
гимназия
классическая
реальная
работа
ВСУЗ
университет
ВСУЗ
6. КАКОЙ ШКОЛЕ (КЛАССИЧЕСКОЙ ИЛИ РЕАЛЬНОЙ) ОТДАВАЛ ПРЕДПОЧТЕНИЕ Н.И.ПИРОГОВ? ОТВЕТ ПОДЧЕРКНИТЕ.
7. Н.И.ПИРОГОВ СКАЗАЛ: « Надобно приучить …».
РАЗДЕЛЯЕТЕ ЛИ ВЫ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ Н.И.ПИРОГОВА? ОБОСНОВАТЬ СВОЮ ПОЗИЦИЮ.
Речь идет о наглядности и о развитии мышления и восприятия. Это, бесспорно, делает познавательную деятельность ребенка более продуктивной.
8. ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА:
«– к чему вы готовите вашего сына?» – кто-то спросил меня.
– быть человеком, – отвечал я.
– Разве вы не знаете, – сказал спросивший, что людей собственно нет на свете, это одно отвлечение, вовсе не нужное для нашего общества. Нам необходимы солдаты, механики, моряки, врачи, юристы, а не люди.
правда это или нет ?
9. РАЗГАДАТЬ ГОЛОВОЛОМКУ
Вы прочитаете основной педагогический труд Н.И.Пирогова
Вопросы жизни
10. ПРОДОЛЖИТЬ ЦИТАТУ Н.И.ПИРОГОВА ИЗ ЕГО ОСНОВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТРУДА
«Школа должна быть руководителем жизни на пути к будущему… Все мы, к какой бы нации не принадлежали , можем сделаться через воспитание настоящими людьми, научившись с ранних лет подчинять материальную сторону жизни нравственной и духовной ».
11. РАЗГАДАТЬ КРОССВОРД
|
|
|
1п |
о |
п |
е |
ч |
и |
т |
е |
л |
ь |
||||||||||
|
2м |
е |
д |
и |
ц |
и |
н |
с |
к |
и |
й |
|
||||||||||
|
3т |
а |
р |
т |
у |
|
||||||||||||||||
4м |
о |
р |
с |
к |
о |
й |
с |
б |
о |
р |
н |
и |
к |
|
||||||||
5х |
и |
р |
у |
р |
г |
и |
я |
|
|
|||||||||||||
|
6к |
о |
л |
о |
к |
о |
л |
|
|
|||||||||||||
|
7м |
о |
с |
к |
в |
а |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||