9. Обвести кружком все правильные ответы
Во второй четверти XIX века господствующими стали: ?
10. РАСКРЫТЬ ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННУЮ СВЯЗЬ В СЛЕДУЮЩЕЙ ЦЕПИ
Подавление восстания 1863 – 1864 гг. |
→→→→→→→ |
Введение «Временных правил для народных школ» |
11. СОСТАВИТЬ ГРАФИК, КОТОРЫЙ ОТРАЖАЕТ РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В БЕЛАРУСИ В XIX ВЕКЕ:
12. Обвести кружком все правильные ответы
Характерные черты школы на рубеже XIX – XX вв: 1,3,4
13. ОПРЕДЕЛИТЬ ОСОБЕННОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В БЕЛАРУСИ НА РУБЕЖЕ ХХ ВЕКА: СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛАРУСИ
13. УКАЗАТЬ НА ВРЕМЕННОЙ ПРЯМОЙ ГОДЫ ОБРАЗОВАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЙ И ВЫХОДА ИЗДАНИЙ
13 12 3 7 15 4 10 2 11 9 8 14
1802 1804 1808 1812 1816 1826 1834 1835 1843 1844 1848 1865 1870 1872 1874 1887 годы
14. НАПИСАТЬ НА КАРТСХЕМЕ НАЗВАНИЕ ГОРОДОВ, ГДЕ В НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА ОТКРЫЛИСЬ УЧИТЕЛЬСКИЕ ИНСТИТУТЫ. КАКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОНИ ДАВАЛИ?
Витебск, Могилев, Минск.
Не являлись ВУЗами. Готовили учителей для начальных школ повышенного типа
15. ОПРЕДЕЛИТЬ ПЕДАГОГОВ:
Активный борец … Тетка (А Пашкевич)
Талантливый педагог… А.Богданович
Сторонник идей русских демократов …Богушевич
Один из создателей …Дунин-Марцинкевич
Педагог Несвижской …Никифоровский
Основатель белорусского научного языкознания …Карский
16. ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ «ХАРАКТЕРИСТИКА ИДЕИ НАРОДНОСТИ ВОСПИТАНИЯ В РУССКОЙ И БЕЛОРУССКОЙ ПЕДАГОГИКЕ XIX в.»
Педагоги |
Определение народности воспитания |
Сущность идеи народности воспитания |
Средства выражения народности воспитания |
Статьи о народности воспитания |
К.Д.Ушинский |
соответствие воспитания духовно-нравственной традиции православия |
опора на культурно-исторические традиции народа |
сближение религиозного и светского образования. Формирование патриотизма |
«О народности в общественном воспитании» 1857, «Родное слово» 1961, «О необходимости сделать русские школы русскими» 1967. |
Русские революционеры-демократы |
обучение на родном языке, связь воспитания с жизнью народа |
суть воспитания -подготовка людей, содействующих освобождению народа |
родной язык и литература |
Белинский «О детских книгах» |
Белорусские просветители (А.Е.Богданович, Ю.Ф.Крачковский, Ф.А.Кудринский) |
воспитание средствами народной педагогики |
использование идей нар. педагогики; сближение научной и народной педагогики |
народное слово |
Богданович «Педагогические воззрения белорусского народа», Кудринский «Педагагічныя размовы” |
17. ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ «АНАЛИЗ ВЗГЛЯДОВ НА ПРОБЛЕМУ УЧИТЕЛЯ В РУССКОЙ И БЕЛОРУССКОЙ ПЕДАГОГИКЕ XIX в.»
Педагоги
Роль учителя в обществе
Требования к общечеловеческим качествам учителя
Требования к профессиональным качествам учителя
Подготовка учителя
К.Д.Ушинский
«Живое звено между прошлым и будущим», ратоборец истины и добра
всесторонность, духовность
пед. такт, учитель-воспитатель, знание физ. и психолог. особенностей уч-ся.
разработал спец. систему подготовки учителей начальных школ в учительской семинарии
Н.И.Пирогов
учитель делает людей людьми
способность осмыслить мир ребенка, уважение к детству, любовь к правде, ум
исследовательский талант, умение учитывать индивид. особенности ребенка
расширение пед. образования, усиление подготовки учителя на местах
Л.Н.Толстой
воспитатель человечности в человеке
любовь к делу и к ученикам
пед. мастерство, талант
замышлял открытие учит. семинарии для учителей народной сельской школы
Революционеры-демократы
деятельность учителя имеет социальное значение
всесторонняя развитость, высокая нравственность, любовь к детям
понятная, грамотная речь. Пед. профессионализм. Знание современной науки.
появление «нового» учителя только через перестройку всей общественной жизни
Белорусские просветители (Н.Я.Никифоровский, А.Е.Богданович)
просветитель народа
патриотизм, трудолюбие, стремление к свободе
пед. творчество, основательная научная подготовка по специальности, знание детской природы
свобода от влияния религии, самоподготовка
18. РАЗГАДАТЬ КРОССВОРД
1/ П
а
ш
к
е
в
и
ч
2г
о
Р
к
и
3Б
О
г
д
а
н
о
в
и
ч
4к
а
л
и
н
о
в
С
к
и
й
9/ В
и
л
е
н
с
к
и
й
6Б
о
г
у
ш
Е
в
и
ч
7у
ч
и
л
и
Щ
е
8м
о
л
о
д
Е
ч
н
о
Н
и
к
и
ф
о
р
о
в
с
к
и
й
10г
И
м
н
а
з
и
я
11и
Е
з
у
и
т
ы
19. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, РУССКАЯ ШКОЛА ….