- •Тема 1. Воспитание в первобытном обществе
- •3. Установить соответствие:
- •6. Обвести кружком все правильные ответы:
- •Тема 2. Школа и воспитание в древнем мире
- •3. Обвести кружком все правильные ответы:
- •5 . Дописать:
- •6.Обвести кружком все правильные ответы:
- •7. Определить:
- •8. Дописать:
- •9. Обвести кружком все правильные ответы:
- •11. Заполнить схему:
- •18. Дописать:
- •22. Установить соответствие:
- •Тема 3. Воспитание и школа в эпоху средневековья
- •7. Обведите кружком номер правильного ответа:
- •9. Обведите кружком номер правильного ответ:
- •11. Вставьте пропущенные слова:
- •12. Обведите кружком номер правильного ответа:
- •13 Установите соответствие:
- •15. Установите правильную последовательность:
- •17. Обведите кружком правильный ответ:
- •18. Дополнить:
- •19. Установите соответствие:
- •20Установить правильную последовательность:
- •21. Определить:
- •23. Установите соответствие
- •25Вставьте пропущенные слова:
- •28.Вставьте пропущенные слова:
- •Тема 4. Школа и педагогическая мысль в древней беларуси и великом княжестве литовском (х – хviii вв.)
- •5. Установить соответствие
- •21. Обвести кружком все правильные ответы
- •23. Установить соответствие
- •Тема 5. Воспитание и школа в киевской руси и русском государстве (х – хvii вв.)
- •4. Обвести кружком все правильные ответы
- •6. Обвести кружком все правильные ответы
- •10. Обвести кружком все правильные ответы
- •11. Установить соответствие
- •13. Установить соответствие
- •Тема 6. Воспитание и система образования в эпоху возрождения и реформации
- •2. Обвести кружком все правильные ответы 1,2,3
- •5. Установить соответствие
- •5. Еретик 6.Кампанелла
- •11. Установить соответствие
- •Тема 7. Образование и педагогическая мысль в беларуси в составе речи посполитой
- •3. Обвести кружком все правильные ответы
- •10. Обвести кружком все правильные ответы
- •21. Установить соответствие
- •Тема 8. Школа и педагогика в странах западной европы и северной америке (середина XVII – конец XVIII вв.)
- •Система педагогических взглядов яна амоса коменского
- •1. Обвести кружком все правильные ответы
- •3. Установить правильную последовательность
- •4. Обвести кружком все правильные ответы
- •10. Обвести кружком все правильные ответы
- •Школа и педагогика в германии во второй половине XVII – XVIII вв.
- •4. Обвести кружком все правильные ответы
- •7. Установить соответствие
- •12. Обвести кружком все правильные ответы
- •Эмпирико-сенсуалистическая концепция воспитания и образования джона локка
- •4. Обвести кружком все правильные ответы
- •7. Обвести кружком все правильные ответы
- •Педагогическая мысль во франции XVIII века
- •3. Установить соответствие
- •19. Установить соответствие
- •Школа и педагогика в североамериканских штатах в эпоху просвещения
- •2. Обвести кружком все правильные ответы
- •5. Обвести кружком все правильные ответы
- •Тема 9. Школа и педагогика в россии в XVIII веке
- •7. Обвести кружком все правильные ответы
- •Тема 10. Школа и педагогическая мысль в странах западной европы и сша в XIX веке (до 90-х годов) педагогическое творчество и.Г.Песталоцци
- •8. Заполнить схему
- •Педагогическая теория и.Ф. Гербарта
- •1. Управление 2. Обучение 3. Нравственное воспитание
- •6. Обвести кружком все правильные ответы
- •1. Обвести кружком все правильные ответы
- •4. Обвести кружком все правильные ответы
- •6. Установить соответствие
- •12. Установить соответствие
- •2. Обвести кружком все правильные ответы
- •8. Обвести кружком все правильные ответы
- •6. Обвести кружком все правильные ответы
- •Тема 11. Школа и педагогическая мысль в россии
- •К.Д.Ушинский – основоположник русской школы научной педагогики
- •5. Обвести кружком все правильные ответы
- •9. Обвести кружком все правильные ответы
- •12. Заполнить схему
- •Л.Н.Толстой – народный учитель
- •Ответ:_о народном образовании
- •12. Обвести кружком все правильные ответы
- •Педагогические идеи н.И.Пирогова
- •1. Установить соответствие
- •4. Обвести кружком все правильные ответы
- •Тема 12. Школа и педагогика в россии в конце XIX – начале XX веков (до 1917 года)
- •5. Установить соответствие
- •9. Обвести кружком все правильные ответы
- •11. Обвести кружком все правильные ответы
- •13. Обвести кружком все правильные ответы
- •Тема 13. Школа и культурно-просветительское движение на беларуси в XIX – начале XX века
- •1. Обвести кружком все правильные ответы
- •6. Обвести кружком все правильные ответы
- •9. Обвести кружком все правильные ответы
- •12. Обвести кружком все правильные ответы
- •Тема 14. Зарубежная школа и педагогика конца XIX – первой половины XX века
- •9. Обвести кружком все правильные ответы
- •12. Обвести кружком все правильные ответы
- •Тема 15. Создание системы образования и разработка ее теоретических основ в ссср (1917 – 1945 гг.)
- •1. Обвести кружком все правильные ответы
- •Тема 16. Школа и педагогика беларуси в период с 1917 до 90-х годов хх века
- •1. Обвести кружком все правильные ответы
- •5. Обвести кружком все правильные ответы
12. Обвести кружком все правильные ответы
Для Генерального школьного парламента Германии характерно: 2
Для Готского школьного устава характерно: 1 2 3 5 6
К «мирским предметам» согласно Готскому школьному уставу относятся: 3 4 7 8
13. РАЗГАДАТЬ КРОССВОРД
|
|
1э |
р |
ф |
у |
р |
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2п |
р |
о |
т |
е |
с |
т |
а |
н |
т |
и |
з |
м |
|
3п |
е |
д |
а |
г |
о |
г |
и |
у |
м |
|
|
|
|
|
4с |
е |
м |
и |
н |
а |
р |
и |
я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5к |
а |
т |
е |
х |
и |
з |
и |
с |
|
|
|
|
|
|
6с |
е |
л |
е |
к |
т |
а |
|
|
|
|
|
|
14. КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ПОЧЕМУ В ГЕРМАНИИ В ВЕКЕ ОФИЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА В ОБРАЗОВАНИИ ОСНОВЫВАЛАСЬ НА ПРИНЦИПЕ: « ТОТ ЛУЧШИЙ ПОДДАННЫЙ, КТО БОЛЬШЕ ВЕРУЕТ И ТОТ НАИХУДШИЙ, КТО БОЛЬШЕ РАССУЖДАЕТ»?
Эмпирико-сенсуалистическая концепция воспитания и образования джона локка
1. ПОДПИСАТЬ ПЕДАГОГОВ
Я.А.Коменский Дж.Локк
2. ЗАПОЛНИТЬ СХЕМУ «ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ДЖЕНТЛЬМЕНА ДЖ.ЛОККА»
3. ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ «СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ Я.А.КОМЕНСКОГО И ДЖ.ЛОККА»
Педагог |
Цель воспитания |
Задачи воспитания |
Принципы педагогической системы |
Форма организации педагогического процесса |
Содержание воспитательно-образовательно-го процесса |
Я.А. Коменский |
подготовка чел. к вечной жизни и жизни реальной |
умственное (познание себя), нравственное (управление собой), религ. (стремление к Богу) |
природосообразность, наглядность, последовательность, систематичность, сознательность, активность, прочность, связь с жизнью. |
4 типа школ, классно-урочная система, |
Свящ. писание, арифметика, геогр., геометр., родн. язык, 7 свободных искусств |
Дж.Локк |
воспитание джентльмена, буржуа |
физ., умств., труд., нравств., воспитание |
душа человека – белая бумага, заполнить которую следует воспитанием. |
домашнее воспитание |
закалка, чтение, письмо, родн. язык, французский, латынь, геогр., геом., сельхоз., бухгалтерия, танцы, верх. езда, ремесло, манеры |